中學課程輔導·教師教育(上、下)
教育隨筆
課程研究
教材教法
- 運用閱讀策略提高學生閱讀能力
- 提升幼兒體育興趣的策略
- 初中思想品德客觀性試題答題方法解析
- 和諧數(shù)學課堂中問答教學策略之研究
- 輕輕開啟閱讀訓練之門
- 設(shè)計有效的學生活動提高教學效率
- 利用復習課幫后進生樹立自信
- 如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 農(nóng)村初中數(shù)學小班化教學初探
- 淺談初中體育教學方法使用的規(guī)范性
- 豐富活動經(jīng)驗構(gòu)建理想課堂
- 探討引導學生參與英語課堂活動的幾點策略
- 淺談初中體育的提問式教學
- 如何培養(yǎng)初中生英語學習興趣
- 例舉讓“effective teaching”落到實處的策略
- 市場營銷教學改革與學生職業(yè)能力培養(yǎng)策略
- 如何培養(yǎng)和提高初中生的書面表達能力
- 從教師主導作用談如何搞好學校的武術(shù)教學工作
- 提高高中生地理學習能力有效途徑的探析
- 如何提升小學語文朗讀教學的有效性
教學感悟
教海探航
- 關(guān)注教學單元的相似之處
- 跟“啞巴”英語說再見
- 讓學生有話可說有話想說有話樂說
- 談小學數(shù)學教學中的對話式教學
- 淺談小學生體育鍛煉習慣的培養(yǎng)
- 提升高中物理學業(yè)水平的有效性初探
- “生活”成就“生態(tài)”的閱讀課堂
- 淺析地理教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 努力做一塊順應時代發(fā)展源頭的石頭
- 也談高中英語有效教學
- 適合九年一貫制學校的積極心理品質(zhì)研究
- 語文教學的根
- 高中物理教學情境初探
- 抓住專題特點,凸顯學生主體
- 淺析小學數(shù)學教學中的游戲設(shè)計
- 淺談初中信息技術(shù)課教學
- 課堂的高效需要學生積極參與
- 在思想品德教學中開展心理健康教育
- 關(guān)注生成綻放精彩
- 創(chuàng)設(shè)情境,展現(xiàn)小學英語課堂魅力
- 探尋中職美術(shù)專業(yè)教學中學生主體作用的體現(xiàn)