2014年14期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- 行行復(fù)行行，桂花香滿蹊
- 校長要加強(qiáng)對中層管理者的培養(yǎng)與指導(dǎo)
- 淺談高三英語第一輪復(fù)習(xí)策略
- 合唱對提高學(xué)生綜合素質(zhì)的作用
- 為學(xué)生搭建綜合實(shí)踐活動(dòng)的舞臺
- 備課視野：走向高遠(yuǎn)的階梯
- 妙筆生花若等閑
- 拓寬課程資源提升初中歷史教學(xué)質(zhì)量
- 散文教學(xué)內(nèi)容確定的“四個(gè)主旋律”
- 高考政治一輪復(fù)習(xí)策略
- 多媒體教學(xué) 長短相隨幾多思
- 運(yùn)用學(xué)生資源提高教學(xué)實(shí)效
- 探究網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高中英語課程資源的開發(fā)利用
- 高中歷史教學(xué)中歷史圖表的應(yīng)用
- 關(guān)于“寫入敘事”類散文教學(xué)內(nèi)容確定的幾點(diǎn)思考
- 強(qiáng)化學(xué)生主體地位，提升作文教學(xué)效率
- 運(yùn)用多媒體輔助職高數(shù)學(xué)教學(xué)摭談
- 從“破萬卷”到“如有神”
- 新課程背景下的初中語文詩詞教學(xué)
- 初中學(xué)生要養(yǎng)成良好的語文聽課習(xí)慣
- 把握散文的審美特征拓展散文的審美視野
- 夯實(shí)過程教學(xué)彰顯學(xué)為中心
- 淺談數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)
課堂
- 淺論語文課堂個(gè)性化教學(xué)
- 改革課堂數(shù)學(xué) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 淺談初中英語課堂教學(xué)中的有效討論
- 體會意境，品味情感
- 在語文課堂教學(xué)中實(shí)施“三導(dǎo)”訓(xùn)練的嘗試
- “三助式”教學(xué)提高高中生物課堂教學(xué)效率
- “高效課堂”讓文言課堂“動(dòng)”起來
- 如何提高初中政治課堂教學(xué)質(zhì)量
- 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)高效課堂
- 高中歷史幸福課堂構(gòu)建的目標(biāo)和生成路徑
- 淺談初中語文課堂“語文味”的回歸
- 淺談色彩靜物教學(xué)中的若干問題
- 課堂瞬間記憶在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
設(shè)計(jì)
點(diǎn)滴
- 眉上鎖新教配鑰匙
- 初中地理概念學(xué)法探微
- 引入時(shí)尚話題，提升初中《思想品德》教學(xué)的趣味性
- 關(guān)注生活，培養(yǎng)個(gè)性
- 新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談對“教學(xué)信息化”的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)策略摭談
- 淺議初中地理教學(xué)生活化
- 農(nóng)村學(xué)校英語教學(xué)現(xiàn)狀及對策談
- 高中“三角函數(shù)”內(nèi)容模塊教學(xué)實(shí)踐體會
- 巧借兒童助波瀾
- 高中“排列組合”教學(xué)中若干學(xué)習(xí)障礙的解析與化解
- 淺析初中歷史學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及其提升策略
- 簡述初中語文教師素質(zhì)要求及培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)復(fù)習(xí)策略探究
- 探索數(shù)學(xué)課的幾種導(dǎo)入方法
- 敘述類文本的教學(xué)選擇
- 淺析初中政治教育對學(xué)生人際交往的鍛煉
- 小議中小學(xué)計(jì)算機(jī)漢字輸入法
- 如何提高高中生英語寫作能力
- 淺析詞塊理論在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 老師，抱抱我
- 現(xiàn)代生物生產(chǎn)科技知識在高中生物教學(xué)中的滲透
- 初中女生排球教學(xué)的實(shí)踐性研究
- 探究初中生數(shù)感的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程教育資源的合理利用
- 計(jì)算機(jī)病毒及其預(yù)防