2019年1期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點
- 家校共育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的途徑
- 語言磨蝕對高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響研究
- 重構(gòu)深度學(xué)習(xí)的課堂
- 基于交際語境下的初中語文寫作教學(xué)研究
- 高中生人格特質(zhì)、時間管理傾向與考試焦慮的關(guān)系
- 探索初中英語寫作教學(xué)的點點滴滴
- 對初中語文英語學(xué)困生輔導(dǎo)途徑的研究
- 高中生物教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探究與實踐探索
- 核心素養(yǎng)教學(xué)理念下優(yōu)化高中地理教學(xué)模式的幾點思考
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中互動教學(xué)的應(yīng)用探究
- 新課改下高中化學(xué)教學(xué)策略探索
- 武都民俗文化走進第二課堂的意義
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的滲透
- 小小跳繩舞出素質(zhì)教育廣闊天地
- 試析新課改下如何提高初中英語課堂教學(xué)的有效性
- 多元文化背景下傳承裕固族語言文化的思考
- 高中思想政治課中滲透民族團結(jié)教育的實踐探索
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下開展語文課堂立德樹人教育策略探究
- 武都民俗文化與第二課堂結(jié)合策略的思考
- 高中體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)教育的重要性分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合方法探析
- 核心素養(yǎng)立意下的初中生建模能力的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”融入藏族中學(xué)生思想政治教育的思考
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究
- 高中生政治學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力激發(fā)的策略探析
- 有效講評試卷，提高課堂效率
- 道德與法治課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力研究
- 新課標(biāo)下初中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 新課程理念下中學(xué)化學(xué)教學(xué)生活化的實踐研究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略探究
- 新課改下初中歷史教學(xué)中學(xué)生主體作用的體現(xiàn)研究
- 初中英語主體參與型課堂教學(xué)模式的建構(gòu)研究
- 高中生物校本課程開發(fā)的“落地生根”
- 初中語文教學(xué)中“少教多學(xué)”的實踐探究
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透方法探究
- 慎重選擇與大膽應(yīng)用
- 農(nóng)村初中英語語言環(huán)境創(chuàng)設(shè)途徑的探析
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理演示實驗教學(xué)研究
- 實施創(chuàng)新教育 優(yōu)化政治教學(xué)
課堂
- 淺析提高高中英語課堂教學(xué)的有效性
- 初中地理課中學(xué)生讀圖能力培養(yǎng)策略探析
- 探究式教學(xué)方法在美術(shù)教學(xué)中的運用初探
- 合理將“高三味”帶進高一數(shù)學(xué)課堂
- 初中語文課堂教學(xué)中有效性提問的應(yīng)用策略探究
- 論如何實現(xiàn)初中物理的高效教學(xué)
- 中職數(shù)學(xué)與數(shù)控信息化教學(xué)實踐初探
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的困境和突破
- 課堂教學(xué)中如何實施創(chuàng)新教育
- 淺談高中地理教學(xué)中如何開展實踐活動
- 將數(shù)學(xué)思想方法融入高中數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐研究
- 試論如何提高美術(shù)課的教學(xué)效果
- 論如何立足學(xué)生開展好地理教學(xué)
- 基于希沃背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略變革的研究
- 基于地理核心素養(yǎng)的高中學(xué)生讀圖能力培養(yǎng)策略研究
- 讓閱讀成為校園最美的風(fēng)景
- 創(chuàng)新生物實驗，靈動生物講堂
- 探析傳統(tǒng)文化在高中語文教學(xué)中的滲透
- 淺析化學(xué)實驗在高中化學(xué)教學(xué)中的重要性
- 少教多學(xué)，建構(gòu)自主模式英語課堂
- 鄉(xiāng)村小學(xué)小班化情境下的課堂教學(xué)策略研究
- 試論如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 體驗式教學(xué)在初中地理課堂中的應(yīng)用措施探析
- 接地氣，顯靈氣
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提問的有效性研究
- 基于HIBL教育理念的物理教學(xué)實踐應(yīng)用
- 小議高中物理高效教學(xué)方法
- 探究初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 高中歷史教學(xué)的問題及對策探究
- 探析如何讓高中生在課堂上更高效的學(xué)習(xí)生物
- 新課標(biāo)下初中英語閱讀教學(xué)策略探析
- 高中化學(xué)高效課堂教學(xué)研究
- 淺析高中英語語法教學(xué)優(yōu)化策略
- 淺析高中政治如何提高課堂的高效性
- 思維導(dǎo)圖在農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用實踐及反思
- 初中道德與法治課有效教學(xué)策略探究
- 淺談高中學(xué)生閱讀興趣培養(yǎng)及閱讀質(zhì)量提高措施
- 用多樣化策略提高英語教學(xué)效果
- 借助極課大數(shù)據(jù)平臺的數(shù)學(xué)教學(xué)精細化與個性化策略探究
- 淺析情境教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 試論高中政治課教學(xué)如何培育學(xué)生的公民意識
- 淺談農(nóng)村初中生物實驗教學(xué)的教學(xué)策略
- 芻議情景教學(xué)對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 提高小學(xué)生計算技能的策略
- 初中物理實踐操作能力培養(yǎng)方法談
- 初中生物教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣策略探究
- 淺談小學(xué)英語繪本教學(xué)對課堂教學(xué)的助力
- 初中生物生活化教學(xué)策略探究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 滲透綠色化學(xué)理念在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談智慧地理課堂的營造
- 學(xué)生主體視角下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效策略探究
- 探究體育訓(xùn)練教學(xué)成效的提升方式研究
- 淺談教師的點評技巧在課堂中的作用
設(shè)計
- 另辟蹊徑傳授高中的物理概念
- 農(nóng)村中學(xué)英語課程核心概念與教學(xué)設(shè)計
- 高中英語語篇閱讀選材及閱讀措施
- 辨同析異
- 地理七年級下冊（人教版）《巴西》第一課時教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)作業(yè)有效性設(shè)計的原則研究
- 優(yōu)化物理演示實驗培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 培養(yǎng)估算意識 養(yǎng)成估算習(xí)慣
- 錄屏功能在運動復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- “小說創(chuàng)作式”作文訓(xùn)練法初探
- 初中數(shù)學(xué)有效預(yù)習(xí)策略之我見
- 如何引導(dǎo)初中生感悟古詩詞
- 初中物理光學(xué)實驗中膠體的應(yīng)用
- 關(guān)于初中語文不同課型教學(xué)結(jié)束語探討
- 歷史教學(xué)史料呈現(xiàn)方式多元化探究
- 淺談武都飲食文化在第二課堂中的運用
爭鳴
點滴
- 中學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃
- 借助國學(xué)經(jīng)典 促進初中政治教學(xué)
- 有關(guān)初中歷史教學(xué)的點滴思考
- 以“生活”為媒，讓品德與社會課堂充滿正能量
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育之探
- 小學(xué)生心理健康教育實踐與策略
- 信息化應(yīng)用在中職學(xué)校教改中的影響
- 多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 班主任工作要溫暖孩子的心靈
- 提高初中班級管理效率的幾點探索
- 初中語文生活化教學(xué)的幾點體會
- 小學(xué)生課外自主閱讀能力培養(yǎng)的方法研究
- 高中生物教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 板書的作用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)中師生手工制作的意義、缺失及有效策略
- 以主題活動為載體，有效處理學(xué)生的“特殊問題”
- 為了小朋友，走近大朋友
- 微課在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 淺探核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的高三政治教學(xué)與信息技術(shù)深度融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生成技巧初探
- 對寄宿制學(xué)生的日常管理方法研究
- 激趣 調(diào)控 訓(xùn)練
- 家校合作“雙向同步”評價學(xué)生模式在班級管理中的應(yīng)用
- 高中生物探究技能中核心素養(yǎng)培養(yǎng)探微
- 淺談微課在英語教學(xué)中的利與弊
- 放飛信息技術(shù)點亮物理課堂
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)班主任工作策略談
- 關(guān)于數(shù)字化環(huán)境下高中地理的教學(xué)實踐及反思
- 新時代新思想下中小學(xué)生心理健康教育
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 優(yōu)化課外閱讀活動，打造書香校園
- 高中信息技術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)
- 淺析初中政治教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)的效果
- 信息技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)生英語口語交際素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 項目式小組合作學(xué)習(xí)提高中職電子技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)
- 對初中英語教學(xué)中積極心理學(xué)應(yīng)用的幾點探討
- 語文教學(xué)中信息技術(shù)的有效運用策略探討
- 城區(qū)中學(xué)農(nóng)村寄宿生心理問題產(chǎn)生原因探究
- 論微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用嘗試
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 微課在中職計算機教學(xué)的應(yīng)用探討
- 淺談核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)教學(xué)的有效途徑
- 初中體育器材健身過程中需要注意的問題及應(yīng)對