2016年10期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教學研究
教學技巧
- 淺析如何引導學生進行自主學習
- 對校長在教師專業(yè)化發(fā)展中的作用的幾點思考
- 淺析在小學數(shù)學教育中數(shù)學與藝術(shù)的融合途徑
- 老師，你給我多一點愛，我一樣能成為你的驕傲
- 新課標下體育教學的新境界
- 德育“冷處理”個案
- 透過現(xiàn)象看本質(zhì) 抓住關(guān)鍵求突破
- 創(chuàng)新教學設(shè)計 提高課堂效率
- 指導高中生作好英語書頭筆記的探究
- 新課程理念下把握初中英語課堂教學
- 論復述課文對英語學習的重要性
- 還學生有真正話語權(quán)的生物課堂
- 刪繁就簡三秋樹 領(lǐng)異標新二月花
- 小學語文語境式詞語教學的實施策略
- 英語學習動機
- 探索物理教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 影響高中學生數(shù)學解題的心理因素探究
- 淺談英語語法與漢語語法的異同點
- 高中語文教學的創(chuàng)新之路
- 淺談小學古詩詞教學的幾種方法
- 基于高考英語題型，整合高中英語單元內(nèi)容
- 農(nóng)村初中英語學困生的“困”和“解”
- 淺談“微課”在美術(shù)拓展課程中的作用
- 小議英語課堂的語言藝術(shù)
- 簡簡單單教國學
- 舉網(wǎng)以綱 千目皆張
- 淺析初中生英語學習兩極分化的原因及對策
- 提高初中生物教學水平之我見
- 談初中數(shù)學教學中問題的提出和回答
- 讓探究性學習走進職高數(shù)學課堂
- 探析職高的語文教學
素質(zhì)教育
聽說讀寫
模式探索
教師發(fā)展
資源拓展
經(jīng)驗交流
- “虎媽貓爸式”教育觀念在初中語文教學中的應(yīng)用初探
- 語文教學中的“高原反應(yīng)”
- 多媒體技術(shù)在初中物理教學中的應(yīng)用
- 新課程背景下的區(qū)域地理復習
- 十全十美杜十娘 可悲可嘆紅顏劫
- 巧用物理模型，鍛煉學生思維能力
- 淺談中職生心理問題及對策
- 《4.2證明（一》教學案例
- 創(chuàng)建真實有效的高中英語閱讀課堂
- 以動漫為輔，構(gòu)建“活實”初中英語聽說課
- 逆向“倒換”，解題“法寶”
- 實施課堂愉快教學，培養(yǎng)高中生英語學習興趣
- 提升高中數(shù)學多媒體輔助教學效率的幾點思考
- 談如何構(gòu)建英語生成性動態(tài)課堂
- 談?wù)勑抡n程標準下的高中數(shù)學教學
- 探究高中數(shù)學導學案
- 以誠感化“問題學生”
- 綜述新課標與初中數(shù)學教學
- 話題引領(lǐng)，高效復習
- 高中化學探究式教學模式淺談
- 淺析高考古典詩歌答題方法
- 不要辜負孩子對課堂的信任
- 漫談物理學困生的成因及轉(zhuǎn)化
- 在語文拓展閱讀中提高學生的信息能力
- 淺析如何進行初中英語聽力教學