2016年11期
中學課程輔導·教學研究
教學技巧
- 淺談物理教學中以自主學習為課堂主體的教學策略
- 生活教育理論在初中物理教學中的應用分析
- 以數(shù)學課堂為例說教學情景的設計原則
- 試論語境理論在高中英語詞匯教學中的有效應用
- 合作性學習與創(chuàng)新能力在生物教學中的應用
- 在初中思想政治課教學中如何發(fā)揮學生的主體作用
- 語文教學中的語言美
- 初中生應該培養(yǎng)大語文觀
- 小議初中化學教學中的情境創(chuàng)設
- 淺談后進生的教育
- 初中科學課堂提問的藝術設計
- 創(chuàng)設生活情境，感受化學問題
- 展開想象的翅膀
- 談談數(shù)學課堂教學新設想
- 新課程下英語教學的思考和幾點做法
- 關注教學組織形式 提高課堂教學效果
- 加強小學數(shù)學與學生生活的聯(lián)系
- 如何在初中科學學習中運用積極心理學
- 淺談高中語文建構主義教學法
- 善待“意外”生成，營造靈動課堂
- 創(chuàng)設數(shù)學教學情境之我見
- 新課程背景下高中物理教師應該如何教
- 優(yōu)化英語課堂提問，提高教學有效性
- 淺談初中英語教學中的獎懲藝術
- 以語文興趣為依托的初中語文教學研究
- 怎樣在高中英語課堂中精彩導入
- 高一英語新教材教法初探
- 高中英語課堂教學中的有效預設和生成
- 淺談我偏愛的引入技巧
有效教學
素質教育
聽說讀寫
模式探索
實驗教學
經驗交流
- 光影人生
- 淺談游戲在中學體育與健康課程中的應用
- 淺談兒童奇趣類書籍裝幀設計
- 確定帶電粒子在磁場中做圓運動的圓心的方法
- 警惕地理學習過程中的兩種現(xiàn)象
- 引導合作 激發(fā)潛能 科學評價 促進發(fā)展
- 農村留守學生教育之我見
- 高考英語“七選五補全閱讀題”考點分析及解題技巧
- 淺談“創(chuàng)新·協(xié)調·共享”高三政治一輪備考模式
- 立足職業(yè)學校特點 發(fā)展體育教學實踐
- 平均思想在化學計算中的應用
- 在圓錐曲線中回歸定義解題
- 如何更好地批改初中英語作文
- 簡述中學語文閱讀教學的方法
- 在語文教學中運用信息技術淺探
- 在初中語文課堂教學中巧妙地運用情境教學法
- 初探計算機多媒體技術在教學中的功能
- 如何提高初中數(shù)學課堂練習的實效性
- 讓平凡詞匯在英語教學中炫彩
- 語文教師要“五觀端正”
- 如何在數(shù)學教學中滲透法制教育
- 讓學生充滿興趣地學習語文
- 分析中學語文新課改過程中存在的問題與解決策略
- 小議多媒體在音樂教學中的應用
- 在古典詩歌教學中探情索美
- 中學英語語法教學活動之我見
- 如何培養(yǎng)初中生英語閱讀的能力
- 談高中化學實驗教學探究