2020年35期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教學研究
教育視點
- 區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學資源共建共享的有效探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高鄉(xiāng)村教師教研能力的思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下微課在初中地理學科中的應用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代鄉(xiāng)村教師教研能力提升策略
- 微課在初中物理教學中的應用技巧研究
- 基于能力進階的初中物理復習
- 初中數(shù)學“先學后教”模式的應用與思考
- 中等職業(yè)教育中的個性化語文教學新路徑
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中化學課堂教學模式的實踐與研究
- 新課程背景下高中生物教學策略研究
- 初中地理生活化教學的實踐研究
- 部編版語文教材閱讀教學三位一體教學策略研究
- 微課在小學數(shù)學課程教學中的應用研究
- 基于WebQuest 的高中英語主題教學模式探究
- 芻議趣味籃球教學模式在小學體育教學中的實踐研究
- 中職《計算機應用基礎(chǔ)》課程教學方法的探索與實踐
- 讓科技創(chuàng)新能力在小學科學課堂中綻放
- 新課標下的小學語文教育教學方法的相關(guān)研究
- 小學數(shù)學參與式課堂教學的實踐研究
- 小組合作在高中數(shù)學教學中的深度應用
- 前置作業(yè)在初中數(shù)學教學中的運用
- 任務驅(qū)動教學法在中職農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)體育與健康教學中的運用初探
- 初中數(shù)學課堂培養(yǎng)計算能力的方式和方法探析
- 對高中物理教學中加強物理學史教育的幾點建議
- 在小組合作背景下初中數(shù)學探究課堂的構(gòu)建
- 初中生自主量化考核的初步探索與實踐
- 差異化教學在初中數(shù)學教學中的應用分析
- 新課改下高中歷史課堂調(diào)動學生參與活動積極性策略研究
- 初中生物生活化教學策略的研究及探討
教學實踐
- 從課堂教學有效性的角度談初中歷史教學設(shè)計
- 初中數(shù)學核心素養(yǎng)及其培養(yǎng)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)下高中歷史課堂診斷與教學反思
- 基于自主互動學習模式下的高中政治教學思考
- 淺談核心素養(yǎng)下提升高中物理教學有效性的策略
- 課堂互動教學模式在高中日語教學中的運用分析
- 優(yōu)化課堂,激趣引導
——淺談初中數(shù)學教學有效策略 - 打造初中地理教學高效課堂方法探析
- 初中物理可視化教學改革與實踐分析
- 淺談初中物理教學中小組合作教學的應用
- 高中數(shù)學“優(yōu)效教學”的探索與嘗試
- 手風琴社團課程實踐初探
- 探究初中語文文言文的教學策略和方法
- 新課程背景下小學美術(shù)教育創(chuàng)新改革探究
- 核心素養(yǎng)下的高中生物合作學習探究
- 打造初中歷史高效課堂的策略分析
- 情景教學法在高中美術(shù)教學中的應用策略
- 基于自主探究模式的小學數(shù)學應用題教學完善分析
- 關(guān)于高中素描教學的幾點思考
- 初中數(shù)學教學的幾點思考
- 新課標下游戲教學在初中化學課堂教學中的運用
- 問題導學法對初中數(shù)學的應用
- 初中籃球體育課中合作學習的運用
- 提高高中音樂課堂教學效率的方法探析
- 高中歷史教學中對學生家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)與實踐
- 課改背景下初中語文教學思路與方法的創(chuàng)新實踐
- “微課”應用于高中語文教學的價值探尋
- 初中化學教學中綠色化學理念的滲透
- 利用綜合實踐活動拓展初中物理實驗教學
- 學生數(shù)學思維能力在初中數(shù)學教學中的培養(yǎng)
- 跟隨核心素養(yǎng)要求,帶動初中英語教學發(fā)展
- 多維教學設(shè)計在高中語文教學中的應用
- 防范初中數(shù)學過度教學的策略
- 名著導讀教學在初中語文教學中的對策
德育天地
寫作指南
- 淺談群文閱讀模式在高中語文教學中的運用路徑
- 以讀促寫在高中英語寫作教學中的應用
- 中學英語閱讀課的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學模式初探
- 閱讀與悅讀
——談初中語文自主性閱讀能力的培養(yǎng) - 設(shè)境入情法在現(xiàn)當代散文鑒賞閱讀教學中的實施建議
- 新課標下小學語文低年級識字寫字教學
- 探求初中語文閱讀教學有效性的策略
- 小學語文習作教學中思維能力培養(yǎng)的策略探究
- 初中語文閱讀課的教學策略
- 論初中英語有效閱讀教學模式的構(gòu)建方法
- 初中語文閱讀教學的有效性策略探析
- 淺談初中英語有效閱讀教學模式的構(gòu)建方法
- 高中語文寫作教學的實踐與探索
- 核心素養(yǎng)在初中英語閱讀教學中的思考與運用
- 探討提高初中生英語閱讀能力的有效途徑
- 初中語文閱讀教學中的問題及策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語讀寫結(jié)合教學策略探究
- 淺析高中英語的寫作活動的有效開展
- 初中英語以讀促寫教學探究
- 初中語文課外閱讀的有效引領(lǐng)
- 群文閱讀教學中的需要注意的細節(jié)
創(chuàng)新課堂
家校合作
信息技術(shù)
- 淺談初中化學教學信息技術(shù)的輔助應用
- 互聯(lián)網(wǎng)視角下小學綜合實踐活動教學實踐
- 基于微課的小學信息技術(shù)教學探究
- 基于信息技術(shù)下的初中化學高效課堂的構(gòu)建
- 淺議多媒體技術(shù)在初中英語教學中的運用
- 基于信息技術(shù)下的高中化學高效課堂的構(gòu)建
- 淺析高中語文教學多媒體的創(chuàng)新運用
- 多媒體助力高中生物教學的實踐探究
- 發(fā)揮微信平臺作用,優(yōu)化初中語文教學
- 淺談多媒體在高中數(shù)學教學中的運用
- 信息技術(shù)在小學語文作文教學中的運用
- 信息技術(shù)在小學語文口語交際教學中的實踐運用
- 落實信息技術(shù)在初中數(shù)學課堂中的應用
- 淺談微課在初中英語教學中的應用實踐