2023年6期
刊物介紹
《中學理科園地》以中學教師為主要讀者對像，聘請具有較高專業(yè)水平的物理、化學、生物、地理、數(shù)學、信息科學等學科的教師參加本刊的編審工作，發(fā)表中學物理、化學、生物、地理、數(shù)學、信息科學等學科的教學和科研論文。編輯內容跨越學科之間的鴻溝，最大限度地體現(xiàn)理科知識的綜合性和整體性，使得本刊成為中學理科教師進行課程改革、教學研究的思想論壇，深受中學教師的好評。
中學理科園地
課題研究
教學探討
- 基于新課改背景下的高中物理作業(yè)多元化，個性化設計的思考與分析
- 巧用神奇物理實驗導入新課
- 比較分析新人教版高中生物學必修教材中科學史內容
- 核心素養(yǎng)下高中生物深度學習策略初探
- 應用結構不良問題培養(yǎng)高中學生物理科學思維的策略
- 百年數(shù)形雙心結 千里因緣一線牽
- 基于物理核心素養(yǎng)的問題情境創(chuàng)設
- 在中職數(shù)學教學中培育工匠精神
- 在校園的模型制作學習活動中培育數(shù)學核心素養(yǎng)
- 大概念統(tǒng)領下，基于情境式教學的物理單元教學設計
- 新課標下物理教學中跨學科實踐的實施策略
- 新課標下中職程序設計入門課程的教學探究
- 基于“五育融合”的高中物理教學建議
- 中職《電子技術基礎與技能》思政教學的融入課堂實例
- 當前中職學校機械專業(yè)實訓問題的對策研究
- 高中信息技術學科核心素養(yǎng)導向的大概念單元教學探討
- 雙減政策下初中物理校本作業(yè)的探索
- 新課標理念下學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐探究
- 玩轉實驗器材 提升復習實效