2020年4期
中學(xué)生數(shù)理化(高中版.高考理化)
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)
- 自主評介遷移 提升核心素養(yǎng)*
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)探討
- 運用數(shù)形結(jié)合思想提高高中數(shù)學(xué)解題能力的初探
- 函數(shù)與方程思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 聚焦核心素養(yǎng),提升邏輯推理能力
——由一道試題引出的多種分析策略 - 直觀想象 等介轉(zhuǎn)化
——由導(dǎo)數(shù)的定義應(yīng)用引發(fā)的思考 - 數(shù)學(xué)解題中的錯誤原因與解決策略分析
- 分析高中數(shù)學(xué)解題中隱含條件的挖掘
- 高中數(shù)學(xué)幾何解題中數(shù)形結(jié)合技巧探究
- 高中數(shù)學(xué)解題中“構(gòu)造法”的應(yīng)用探討
- 淺談導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 一類基于“累加”求和設(shè)計的數(shù)列
- 一道含參函數(shù)問題的兩種解法的比較
基礎(chǔ)物理
- 注重知識體系構(gòu)建 提升物理解題能力
- 生活中“視覺暫留”現(xiàn)象的物理規(guī)律淺探
- 中學(xué)物理開放型電學(xué)問題的求解
- 旨在培養(yǎng)高中生物理實驗?zāi)芰Φ膶嶒炄蝿?wù)卡的應(yīng)用初探
- 淺談求解高中物理習(xí)題常用方法
- 高中物理探究性實驗的設(shè)計與學(xué)習(xí)方法研究*
- 高中物理學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)動機的研究
- 分類討論思想在高中物理解題中的應(yīng)用
- 巧用“面積”解答高中物理問題技巧之分析
- 淺談帶電粒子在磁場中運動的多解問題
- 試論微元法在高中物理解題中的應(yīng)用
- 例析數(shù)形結(jié)合思想在高中物理解題中的應(yīng)用