2018年3期
刊物介紹
定位：升華課堂教學(xué)內(nèi)容、擴(kuò)大英語知識(shí)層面、培養(yǎng)英語思維模式、升級(jí)綜合運(yùn)用能力。主要欄目：一路同行→與教材緊密同步。課外延伸→拓展英語知識(shí)層面，延伸課堂教學(xué)內(nèi)容，填補(bǔ)教材涉及不足。提高英語綜合素質(zhì)，有效培養(yǎng)英語語言運(yùn)用能力?；?dòng)平臺(tái)→解答讀者來信、來函，展示學(xué)生才藝，突顯學(xué)生個(gè)性，講述讀者生活經(jīng)典片斷，選登學(xué)生英語習(xí)作。
中學(xué)生英語·外語教學(xué)與研究
教學(xué)理論與實(shí)踐
- 淺談提高英語聽力教學(xué)的方法
- 初中英語情境教學(xué)研究
- 借助思維導(dǎo)圖開展高中英語寫作教學(xué)
- 淺析高中英語問題式教學(xué)
- 高中英語閱讀教學(xué)中常用的導(dǎo)入活動(dòng)及其有效性分析
- 淺析導(dǎo)學(xué)案在初中英語教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 初中牛津英語情境化教學(xué)研究
- “體裁教學(xué)法”在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在高三英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中新生學(xué)英語的不利因素和策略
- 淺談?dòng)⒄Z聽寫訓(xùn)練的策略
- 核心素養(yǎng)下的高中英語教學(xué)方面的一些思考
- 在初中英語教學(xué)中引入童話劇表演的實(shí)踐研究
- “討論式教學(xué)法”在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中英語復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)
- 英語語法教學(xué)的“三性”
- 合作探究在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 高中英語“謀定而后動(dòng)”教學(xué)策略分析
- 利用思維導(dǎo)圖提高初三英語總復(fù)習(xí)中課本話題復(fù)習(xí)效率的策略研究
- 淺談自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用思路
- 試析小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對(duì)措施
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語語法教學(xué)的有效策略芻議
- 高中生英語詞匯學(xué)習(xí)方法
- 開展初中英語課外活動(dòng)之探究
- 新課標(biāo)下的高中英語作業(yè)有效性探究
- 在初中英語教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的探究
- 高中英語閱讀理解自主教學(xué)模式構(gòu)建及其影響因素研究
- 初中英語教學(xué)中朗讀和背誦策略分析
- 高中閱讀教學(xué)的有效嘗試
- 初中英語聽力教學(xué)對(duì)策研究
- 初中英語閱讀深度教學(xué)探究
- 關(guān)于初中英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考與探索
- 淺析協(xié)同發(fā)展教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 談初中英語語法教學(xué)的實(shí)踐認(rèn)識(shí)
- 高中英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀分析及有效對(duì)策
- 高中英語閱讀教學(xué)策略分析
教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 如何調(diào)整并合理運(yùn)用現(xiàn)行高中教材進(jìn)行教學(xué)
- 注重語篇分析，培養(yǎng)閱讀能力
- 如何提高初中英語閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- 微課在英語語法教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)下高中英語閱讀教學(xué)探析
- 高中英語閱讀教學(xué)改進(jìn)策略的思考
- 寫作教學(xué)中的詞匯策略實(shí)踐研究
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 淺談微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧設(shè)情境，助力閱讀教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)方法探究
- 通過多樣的教學(xué)策略來提高英語教學(xué)質(zhì)量
- 淺談中學(xué)英語的合作學(xué)習(xí)
- 打好基礎(chǔ)，筑成高樓
- 以學(xué)生為主體的初中英語閱讀教學(xué)效果研究
- 初中生英語作文常見問題及指導(dǎo)策略
- 高中英語閱讀教學(xué)中導(dǎo)入中國文化的策略研究
- 英語核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的初中英語寫作課堂實(shí)踐
- 深化課改，利用微課構(gòu)建初中英語試卷講評(píng)課模式初探
- 探析高中英語教學(xué)中學(xué)生主體能動(dòng)性的發(fā)揮
- 試論微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 視頻教學(xué)法在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 學(xué)習(xí)英語高效途徑探索
- 中學(xué)英語教學(xué)中的跨文化意識(shí)培養(yǎng)分析
- 微課與翻轉(zhuǎn)課堂的關(guān)系
- 淺析英文電影在高中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 課外閱讀對(duì)高中英語學(xué)習(xí)的重要性分析
- 高中英語合作學(xué)習(xí)的方法
- 淺談初中英語教學(xué)跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 全方位關(guān)注學(xué)生，師生共同提高
- 淺析如何提高初中英語教學(xué)效率
- 淺析初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)中的“分層教學(xué)”應(yīng)用與教學(xué)設(shè)計(jì)
- 探析小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方式
- 淺析如何在高中英語教學(xué)中提升學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性
- 關(guān)于初中生英語自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究
- 試析微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用啟示
- 如何在開放英語讀寫課中提高學(xué)生的語篇思維能力
- 淺談微課在英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 傳統(tǒng)德育教育滲透高中英語經(jīng)典閱讀教學(xué)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，提升英語閱讀教學(xué)效率
- 初中英語閱讀寫作一體化的教學(xué)模式應(yīng)用分析
- 小學(xué)英語激趣教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 高中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化高中英語教學(xué)的策略探究
- 中小學(xué)英語教學(xué)銜接問題的幾點(diǎn)做法
- 改革中學(xué)“英語教學(xué)音標(biāo)”的可能性探討
課堂教學(xué)方法探討
- 初中英語課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方式探索
- 運(yùn)用微視頻激活初中英語學(xué)習(xí)的分析
- 高中英語課堂的合作學(xué)習(xí)策略研究
- 初中英語課堂生活化情境的構(gòu)建
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂的有效應(yīng)用
- 運(yùn)用“極客”大數(shù)據(jù)軟件，提升學(xué)生閱讀能力
- 初中英語閱讀教學(xué)的課堂實(shí)踐探究
- 初中英語高效課堂的設(shè)計(jì)思路
- 提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 新課改下初中英語課堂教學(xué)的有效性提高探討
- 教育信息化背景下小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂的構(gòu)建思路
- 高中英語課堂教學(xué)組織和實(shí)施研究
- 讓高中英語課堂教學(xué)快樂起來
- 英語課堂活動(dòng)，語言學(xué)習(xí)的法寶
- 初中英語課堂教學(xué)有效性的思考
- 淺談初中英語課堂和諧師生關(guān)系構(gòu)建策略
- 高中英語課堂教學(xué)方式對(duì)學(xué)生英語閱讀能力的影響