2019年5期
刊物介紹
教育刊物。旨在指導(dǎo)全國中學(xué)教師職后繼續(xù)教育，報道國家有關(guān)中學(xué)教師培訓(xùn)的政策、精神，研究職后教育的理論和管理經(jīng)驗。
中小學(xué)教師培訓(xùn)
教師發(fā)展研究
- 實現(xiàn)有效數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計研究
——基于安徽省2017—2018小學(xué)骨干教師“國培計劃”課程案例 - TPACK理論下高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)設(shè)計
- 教育信息化背景下教師培訓(xùn)模式的TPACK優(yōu)化
- 教師培訓(xùn)的教學(xué)特征分析與教學(xué)方式轉(zhuǎn)型研究
——基于30個培訓(xùn)課堂的教學(xué)行為分析 - 區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)校本研修的實踐與思考
——以溫州市甌海區(qū)為例 - 基于地方性知識的民族鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)模式構(gòu)建研究