2011年5期
刊物介紹
本刊全國公開發(fā)行，其讀者是全國廣大中小學(xué)校教師、省市區(qū)教研員及其他教育工作者。本刊宗旨：貫徹教育方針、推動教學(xué)研究、交流教研成果、促進教學(xué)改革、探討繼續(xù)教育、提高教學(xué)質(zhì)量。本刊特色：理論性、科學(xué)性、導(dǎo)向性、實用性。貼近學(xué)校、貼近教師、貼近學(xué)生。
中小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科教學(xué)
- 挖掘教材課外古詩詞的寫作價值——以人教版七年級為例
- 期待返璞歸真的課堂教學(xué)
- 對話——走向深度閱讀
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)表演藝術(shù)初探
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)
- 在高中數(shù)學(xué)用功型“學(xué)困生”中實施“說數(shù)學(xué)”教學(xué)
- 線段圖在低段數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運用
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 提高教學(xué)實效
- 如何建構(gòu)有效的數(shù)學(xué)課堂
- “活動單導(dǎo)學(xué)”模式下高效課堂的預(yù)習(xí)案設(shè)計探究
- 構(gòu)建充滿人文素養(yǎng)的英語課堂
- 創(chuàng)設(shè)對比實驗 構(gòu)建活力課堂
- 淺論初中物理教學(xué)中的形成性評價
- 善用教學(xué)語言 提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 優(yōu)化提問策略 讓課堂“增效提質(zhì)”
- 淺談初中思想品德課堂有效提問的策略
- 新課程下高中歷史學(xué)案教學(xué)