2011年6期
刊物介紹
本刊全國公開發(fā)行，其讀者是全國廣大中小學(xué)校教師、省市區(qū)教研員及其他教育工作者。本刊宗旨：貫徹教育方針、推動教學(xué)研究、交流教研成果、促進(jìn)教學(xué)改革、探討繼續(xù)教育、提高教學(xué)質(zhì)量。本刊特色：理論性、科學(xué)性、導(dǎo)向性、實用性。貼近學(xué)校、貼近教師、貼近學(xué)生。
中小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科教學(xué)
- 中學(xué)語文課堂教學(xué)思維場情境創(chuàng)設(shè)策略
- 淺談農(nóng)村中學(xué)生作文素材的積累
- 把握好“略處理”與“精對待\"的度
- 例談閱讀教學(xué)中的“偽疑\"
- 為有源頭活水來
- 讓語文課堂因“朗讀\"而更精彩
- 圓錐曲線問題中的“設(shè)而不求”
- 課堂有效引導(dǎo)的思考
- 初中生數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題過程分析
- 一道經(jīng)典課本習(xí)題的教學(xué)價值分析
- 初中第一堂數(shù)學(xué)課的思考和實踐
- 借助“加減乘除\"法則打造高效思品課堂
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)逆敘條件應(yīng)用題的教學(xué)實踐
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的差異性教學(xué)
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中反思的有效途徑
- 創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計 凸顯主導(dǎo)驅(qū)動
- 成功閱讀策略之我見
- 淺談如何豐富學(xué)生物理感性知識
- 淺談中學(xué)物理科學(xué)方法教育
- 在生物課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)初探
- “妙呈”材料 輕叩玄境之門