2020年9期
中小學(xué)課堂教學(xué)研究
課堂評(píng)論
課堂研究
課堂聚焦
- T型課堂學(xué)習(xí)策略研究
- T型課堂，精準(zhǔn)識(shí)字
- 重直觀設(shè)計(jì) 促素養(yǎng)提升
- 基于“教—學(xué)—評(píng)一體化”的小學(xué)英語(yǔ)逆向教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)探究
- 基于PISA測(cè)試視角的小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀情境設(shè)計(jì)
- 基于化學(xué)學(xué)科本質(zhì)的高考試題探析
- STEAM理念與高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的融合
- T型課堂，識(shí)字有道
- 基于深度學(xué)習(xí)判斷法則的“漁場(chǎng)”設(shè)計(jì)研究