2020年8期
中小學(xué)課堂教學(xué)研究
課堂研究
課堂聚焦
- 閱讀教學(xué)的層級(jí)設(shè)計(jì)：教有路徑，學(xué)有實(shí)效
- 《散步》教學(xué)精微設(shè)計(jì)
- 《列夫·托爾斯泰》教學(xué)精微設(shè)計(jì)
- 《精神的三間小屋》教學(xué)精微設(shè)計(jì)
- 求精 求新 求同 求實(shí)
- CODS教材整合模式探析
- 地理課堂深度問(wèn)題設(shè)計(jì)策略研究
- 主題單元讀寫(xiě)課程的教學(xué)價(jià)值與實(shí)踐策略
- 站在兒童立場(chǎng)實(shí)施低學(xué)段繪本說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練
- 基于批判性思維的課堂追問(wèn)策略
- 魚(yú)骨圖在初中英語(yǔ)閱讀主旨大意題中的應(yīng)用探析