2022年3期
中小學(xué)課堂教學(xué)研究
課堂聚焦
- 狀物散文三層級(jí)解讀
- 《貓》三層級(jí)解讀及教學(xué)設(shè)計(jì)
- 緊扣文本特色深挖作品內(nèi)涵
- 意象?意脈?意境：古詩(shī)教學(xué)路徑例析
- 從“探究與發(fā)現(xiàn)”走向“數(shù)學(xué)探究活動(dòng)”
- 基于“五育”融合的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 立足課文解鎖議論文寫作
- 巧設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究活動(dòng)的策略研究
- 基于教材視角的小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課設(shè)計(jì)的思考
- 初中英語閱讀教學(xué)中“微寫作”活動(dòng)設(shè)計(jì)探究
- 課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生思維習(xí)慣影響的幾點(diǎn)思考