2016年6期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針，密切配合語文課堂教學(xué)，提高中學(xué)師生掌握祖國(guó)語言文字的能力。
中學(xué)語文
視點(diǎn)
教學(xué)一線
- “生本”角度教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)價(jià)值
- 生命、使命、智慧共覺醒
——談文化論著閱讀教學(xué)實(shí)踐之終極目標(biāo) - 中學(xué)語文閱讀教學(xué)文本拓展芻議
- 探究高中語文教學(xué)中的分層教學(xué)策略
- 課外閱讀習(xí)慣的有效建構(gòu)
- 回歸語文“三味”打造高效課堂
- 語文課堂因“對(duì)話”而高效
- 高中語文課堂“四好”教學(xué)提升有效性
- 浸潤(rùn)傳統(tǒng)文化經(jīng)典，傳承中華民族精神
——在語文教學(xué)中積淀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的思考與實(shí)踐 - 語文教學(xué)，以“情”為媒
——中學(xué)“五情”閱讀教學(xué)課例實(shí)探 - 讓語文教學(xué)充盈著濃濃的“語文味”
- 語文教學(xué)需要“本色閱讀”
- 高中語文結(jié)構(gòu)式教學(xué)的美的賞受
- 初中語文詩(shī)歌賞析課如何融入美學(xué)元素
- 試論高中語文教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)環(huán)境下的語文教學(xué)應(yīng)重視閱讀
- 實(shí)施專題教學(xué)研究，提高語文教學(xué)質(zhì)量
- 初三語文有效教學(xué)方法分析
- 初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的口語交際能力
- 新課改背景下初中語文教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變探究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)研究
- 初中語文互動(dòng)式教學(xué)模式研究
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)“少教多學(xué)”
- 微課在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中語文借助“微課”教學(xué)的“攻勢(shì)”與“守勢(shì)”
- 信息技術(shù)與語文教學(xué)創(chuàng)新的有效整合
- 信息化教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化
- 讓語文閱讀課堂飄逸美麗的書香
- 初中生閱讀能力的提升策略
- 促進(jìn)初中語文課堂教學(xué)高效的策略探究
- 初中語文高效課堂閱讀教學(xué)策略研究
- 分層教學(xué)法在中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文中的外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)新思路