2024年1期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針，密切配合語(yǔ)文課堂教學(xué)，提高中學(xué)師生掌握祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。
中學(xué)語(yǔ)文
理 論
課 改
教 學(xué)
- 大單元教學(xué)實(shí)現(xiàn)“讀寫互促”的三個(gè)要點(diǎn)
- 群文閱讀教學(xué)視域下閱讀圈層的建構(gòu)與探索
——以《立在地球邊上放號(hào)》為例 - 大單元設(shè)計(jì)下單篇學(xué)習(xí)的實(shí)踐價(jià)值和路徑
- 專題化背景下散文教學(xué)內(nèi)容的擇定與建構(gòu)
- 意象互文性與古詩(shī)詞深層閱讀
——以李清照《聲聲慢》為例 - 高中語(yǔ)文課堂中學(xué)生有效表達(dá)的價(jià)值探尋與實(shí)現(xiàn)
- 材料作文動(dòng)態(tài)邏輯思維鏈的建構(gòu)
- 《氓》課堂教學(xué)實(shí)錄
- 真實(shí)性情境到底有什么意義？
——李華平《氓》課例賞析 - 統(tǒng)編教材視域下懸置教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵策略
- 單元統(tǒng)整視角下的思維進(jìn)階的策略