宗群

1989年12月5日至24日，本刊和山東臨沂地區(qū)人民醫(yī)院聯(lián)合舉辦的矯正口吃班在北京開(kāi)班。在報(bào)到處，來(lái)自全國(guó)12個(gè)省、市的口吃患者，向我們?cè)V說(shuō)了口吃帶來(lái)的痛苦和希望矯治的急切心情。

一位北京的碩士研究生，他放棄了就要舉行的論文開(kāi)題報(bào)告答辯的機(jī)會(huì)，趕來(lái)參加了口吃矯正班。蔡軍同志坐了4天4夜的汽車(chē)、火車(chē)，從新疆來(lái)到北京，他激動(dòng)地說(shuō)：“為了使自己在人生的旅途上輕裝上陣，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)上或在其它方面付出多大代價(jià)，我也在所不辭?！庇行┗颊邠?dān)心矯正不好，見(jiàn)面就問(wèn)“能治好嗎？”李成文大夫同他們耐心交談：“只要你們同我配合，按照‘發(fā)音法練習(xí)講話(huà)，我保證矯正好你的口吃！如果矯正不好，我可以把學(xué)費(fèi)退給你，或下一期辦班時(shí)你免費(fèi)再來(lái)。”真誠(chéng)的談話(huà)，減少了疑慮，，增強(qiáng)了他們的信心。

按“發(fā)音法”講話(huà)，是矯治口吃的主要手段。課堂上，學(xué)員們緩慢而有節(jié)奏地朗讀詩(shī)歌、短文、繞口令……為改變自己的語(yǔ)言習(xí)慣，學(xué)員們互相提醒，刻苦練習(xí)。清晨，迎著刺骨的寒風(fēng)，在室外練習(xí)發(fā)音，晚上回到宿舍，由班長(zhǎng)和組長(zhǎng)帶領(lǐng)繼續(xù)練習(xí)。有的外地患者方言太重，北京的同志就教他們普通話(huà)，如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)沒(méi)有用“發(fā)音法”講話(huà)，就提醒他時(shí)刻不忘“發(fā)音法”。

經(jīng)過(guò)一周的練習(xí)，奇跡出現(xiàn)了。剛來(lái)時(shí)連一句話(huà)都說(shuō)不完整的常青同志，竟能當(dāng)著全班學(xué)員的面，連續(xù)演講4分鐘不卡殼。21歲的興元同志，給他在合肥工作的叔叔通了長(zhǎng)途電話(huà)，他興奮地說(shuō)：“我長(zhǎng)這么大，這是我第一次給別人打電話(huà)，太有意義了。”12月16日進(jìn)行第二次錄音。當(dāng)大家聽(tīng)到自己未矯正前結(jié)結(jié)巴巴講不清，斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)不連貫的講話(huà)錄音時(shí)，都仰頭大笑。同志們激動(dòng)地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完全不同的自己！”此時(shí)，他們一個(gè)個(gè)侃侃而談，介紹心得、體會(huì)，有的同志高興地宣布：我已經(jīng)不是口吃患者了！

為消除心理障礙，學(xué)員們到各種場(chǎng)合去鍛煉。上講臺(tái)回答問(wèn)題，領(lǐng)讀詩(shī)句；開(kāi)討論會(huì)發(fā)育，互相對(duì)話(huà)辯論；在大庭廣眾演講；到商店、市場(chǎng)、街上去廣泛接觸、交談，逐步克服了緊張心理。以前，小李到百貨商店想買(mǎi)一雙襪子，因口吃說(shuō)不出，一下買(mǎi)了兩雙，現(xiàn)在他興奮地說(shuō)：“今天到商店，我心情很好，想什么都能問(wèn)，沒(méi)有一次口吃?！?/p>

20天的矯正時(shí)間雖然很短暫，但效果是明顯的，總有效率達(dá)到了100％。在演講總結(jié)會(huì)上，班長(zhǎng)小亓傾吐了肺腑之言，表達(dá)了同志們感激歡樂(lè)的心情：感謝青年的摯友——中國(guó)青年雜志和李成文大夫，不僅使我們矯正好了口吃，還教我們懂得了許多做人的道理，重新鼓起了我們生活的風(fēng)帆。我們將以全新的姿態(tài)，回到各自的崗位，以飽滿(mǎn)的精神，百倍的努力，為祖國(guó)的昌盛，人類(lèi)的進(jìn)步奉獻(xiàn)我們的聰明才智。

現(xiàn)將部分演講稿摘登如下。