韓美齡

擇幼

為了準(zhǔn)備女兒上幼兒園，我們很早就開(kāi)始多方打聽(tīng)。幾經(jīng)比較，最后選中了家附近的一所知名的私立泰語(yǔ)幼兒園。是嗎，工作了一天，難道不想出去健身健身？不怕把身體搞壞了？不會(huì)滑我交你嘛，挺好玩的。其實(shí)不遠(yuǎn)也有一間國(guó)際幼兒園和一間臺(tái)灣人開(kāi)辦的挺好的中文幼兒園。我們所以選擇前面的那個(gè)，是希望女兒首先學(xué)好泰語(yǔ)?；叵肫饋?lái)，當(dāng)初選定這個(gè)幼兒園還是下了一番決心的。因?yàn)榫拖裎覀儗ぴL(fǎng)問(wèn)時(shí)校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的一樣，它是一所學(xué)校。這意味著要放寒假和暑假，而且一個(gè)個(gè)歡蹦亂跳的小朋友們要遵照校規(guī)穿校服、背學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的書(shū)包上學(xué)。最關(guān)鍵的是海倫在假期里得另外請(qǐng)人照料……但最終，這個(gè)幼兒園的教育水平和設(shè)施還是深深地吸引了我們，于是海倫便成了當(dāng)時(shí)那里面最小的一員。

在曼谷這個(gè)有名的"慢谷"，海倫從幼兒園到家的這一段路程卻很少塞車(chē)，這一點(diǎn)彌足珍貴。而且女兒的接送由校車(chē)負(fù)責(zé)，也省卻我們不少時(shí)間。只是，我必須主動(dòng)地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，以彌補(bǔ)由于與老師缺乏溝通而產(chǎn)生的對(duì)女兒學(xué)習(xí)和生活了解的不足。

無(wú)憂(yōu)鳥(niǎo)

剛開(kāi)始時(shí)，我經(jīng)常趁中午休息的間隙去幼兒園與老師和校長(zhǎng)聊聊天，臨走，再去看一眼已經(jīng)換好了學(xué)校統(tǒng)一的睡衣，正躺在床上嘬著奶瓶輾轉(zhuǎn)入睡的海倫。幼兒園的員工們也著制服，與家長(zhǎng)見(jiàn)面要互行雙手合十的泰禮。老師和校長(zhǎng)都比較了解孩子們的表現(xiàn)，也喜歡講述關(guān)于他們的故事，說(shuō)起海倫來(lái)大家侃侃而談。為女兒辦理入園手續(xù)的那幾天，她一直在辦公室里，跟在媽媽身邊。所以她上幼兒園的第一天，便又跑到這里，跟著自己最熟悉的一位校長(zhǎng)，用中文和泰文輪流著喊"老師！老師！"十分惹人憐愛(ài)。大家也從她那里學(xué)會(huì)了這句中文。漸漸地，女兒也愛(ài)上了自己真正的老師。媽媽問(wèn)起老師的事情來(lái)，她一個(gè)一個(gè)地說(shuō)出她們的泰文名字，如數(shù)家珍。老師早晨來(lái)接她上幼兒園，她高興地叫出老師的名字，老師也被她感染了，情不自禁地在她的小臉蛋上親切地吻上一下。下午海倫從校車(chē)?yán)锾匠鲱^來(lái)時(shí)，她頭上常常別著老師給她別的漂亮的小發(fā)夾，手里捏著小食品，洋洋得意地沖著媽媽笑！幼兒教育工作的職業(yè)素養(yǎng)，加上泰國(guó)人民原本溫良的民族性格，使得這個(gè)幼兒園在我心目中留下了很好的印象。丈夫就是泰國(guó)人，他也一再地向我保證老師們一定會(huì)善待孩子，我便慢慢地放寬了心。實(shí)際上，海倫對(duì)幼兒園的喜愛(ài)，爸爸媽媽從她回家以后的表現(xiàn)也看得出幾分。女兒生性活潑好動(dòng)，幼兒園仿佛為她的兩只小腳丫上足了發(fā)條，所以回到家里她越發(fā)閑不住地跑來(lái)跑去，手舞足蹈，口中還將當(dāng)日所學(xué)大呼小叫地說(shuō)出來(lái)。好一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)小小鳥(niǎo)！

名字

孩子們的校服、運(yùn)動(dòng)衫、睡衣和毛巾上都有學(xué)校統(tǒng)一機(jī)繡的姓名和昵稱(chēng)。奶瓶，甚至在海倫沒(méi)喝掉的奶的盒面上，我都發(fā)現(xiàn)了老師作過(guò)的記號(hào)，不會(huì)混淆。泰國(guó)特別注重讓孩子們從牛奶中攝取營(yíng)養(yǎng)。商店里各種口味和摻入各種營(yíng)養(yǎng)成分的牛奶和奶粉琳瑯滿(mǎn)目。在政府開(kāi)辦的幼兒園里，孩子們每天還能夠享受到政府免費(fèi)配給的一盒牛奶。每天早上，按照幼兒園的要求，我為海倫準(zhǔn)備好當(dāng)天換洗用的校服、睡衣、內(nèi)衣、早餐和兩個(gè)紙盒裝牛奶，放在書(shū)包里面。海倫往往也會(huì)選擇一件自己最喜愛(ài)的小玩意兒放在里面，然后堅(jiān)持自己穿好衣襪，跟著媽媽下樓等待校車(chē)。只有在假期班里，孩子們才可以穿便服。

從揮淚到揮手

剛開(kāi)始時(shí)，每次她離開(kāi)媽媽都要咧嘴哭一場(chǎng)。老師把她放在膝上抱著哄著。我目送汽車(chē)緩緩開(kāi)走時(shí)，連身邊的清潔女工也不免唏噓一番。突然有一天，海倫大大方方地就跟老師上了車(chē)。坐穩(wěn)后還向媽媽招手告別。再后來(lái)，車(chē)門(mén)一開(kāi)，滿(mǎn)車(chē)?yán)锖⒆觽凖R聲問(wèn)候海倫的聲音便破門(mén)撲面而來(lái)。在老師地幫助下，海倫興奮地上了車(chē)，一頭鉆進(jìn)后面與稍大一點(diǎn)的孩子們嘰嘰喳喳起來(lái)。汽車(chē)徐徐開(kāi)走之際，孩子們齊刷刷地向我揮手告別。我一邊向他們還禮，一邊不由得贊美幼兒園教育有方，培育出一群快樂(lè)而開(kāi)朗的小天使。而且我也明白了為什么每逢海倫在家里吃到了什么好東西，轉(zhuǎn)身就往書(shū)包里塞，還要煞有介事地解釋說(shuō)："媽媽?zhuān)@個(gè)是要帶到學(xué)校里去的。"

寬松加快樂(lè)

有一次，我工作路過(guò)海倫的幼兒園，忍不住走了進(jìn)去，想悄悄看一下她的表現(xiàn)。正趕上孩子們?cè)谌考显诓賵?chǎng)舉行活動(dòng)。一位肥皂裝扮的人偶拿著話(huà)筒給孩子們講故事。校長(zhǎng)告訴我，今天學(xué)校應(yīng)舒膚佳公司的請(qǐng)求安排該公司與小朋友們見(jiàn)面。海倫他們的小小班坐在最前排。大一點(diǎn)的孩子們非常投入，踴躍地地參與游戲，積極地起立回答問(wèn)題。答對(duì)的小朋友興高采烈地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。大家都身著校服，我本想憑借海倫的中國(guó)娃娃發(fā)型，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞥見(jiàn)她。但還是她渾身上下洋溢的那股淘氣勁，使我把她從人群中確認(rèn)出來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，她就開(kāi)始左顧右盼，同周?chē)男∨笥褌兘活^接耳。似乎這還不夠過(guò)癮，她終于站起身來(lái)，爬上講臺(tái)好奇地去摸那塊"大肥皂"。這下一發(fā)而不可收拾，年齡小的小朋友們爭(zhēng)先恐后地努力爬上臺(tái)去摸。摸夠了的小朋友們滿(mǎn)足地與海倫一起圍住操場(chǎng)跌跌撞撞地狂奔。節(jié)目照常進(jìn)行，可是我已經(jīng)開(kāi)始不好意思，擔(dān)心海倫繼續(xù)搗亂。老師們卻不以為然。他們認(rèn)為學(xué)校就是這樣。也許正是這種寬松的環(huán)境才更加深了海倫和她的小伙伴們對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)。

這個(gè)幼兒園在附近很有名氣，所以吸引了不少家長(zhǎng)慕名把孩子送到這里，從而也助長(zhǎng)了它的國(guó)際化氛圍。放眼望去，操場(chǎng)上不乏西方的、或者是中西方混血的兒童。正當(dāng)我看得入神，一個(gè)看上去頂多三歲、金發(fā)碧眼，被昵稱(chēng)為"小熊"的小男孩跑進(jìn)辦公室里來(lái)玩。他與海倫同乘一輛校車(chē)，現(xiàn)在一看見(jiàn)我便徑直過(guò)來(lái)拉住我的手低聲呢喃。我一蹲下來(lái)，這個(gè)小朋友便開(kāi)始用英語(yǔ)問(wèn)這是什么，那是什么。對(duì)泰語(yǔ)并不靈通的我頓覺(jué)童心未泯，再加上海倫當(dāng)時(shí)也不太說(shuō)泰語(yǔ)，于是就想問(wèn)個(gè)究竟："你也是剛上學(xué)吧？會(huì)不會(huì)講泰語(yǔ)呀？"他眨著頑皮的大眼睛，狡黠地笑著直點(diǎn)頭。是老師在一旁"戳穿"了他。原來(lái)他的母語(yǔ)是英語(yǔ)，用泰語(yǔ)說(shuō)什么他都會(huì)，只是這會(huì)兒可能又淘氣了吧。短短十多分鐘的逗留，令我頗有收獲，海倫的幼兒園在我心里的印象更生動(dòng)了。

小贈(zèng)品

當(dāng)天晚上，海倫回到家里，我意外地發(fā)現(xiàn)每一個(gè)小朋友都得到了一塊兒童型舒膚佳香皂。最有意義的是公司還發(fā)給每人一本以舒膚佳小英雄高效殺菌為主題的童話(huà)故事書(shū)，里面對(duì)比講述了一對(duì)小兄妹吃飯之前用與不用肥皂洗手的不同后果，把細(xì)菌在妹妹的肚皮里興風(fēng)作浪的可惡形象刻劃得維妙維肖。海倫更是如獲至寶，雙手捧著，請(qǐng)媽媽講過(guò)一遍仍舊意尤未盡，又去找爸爸："爸爸你再講一遍吧！"我們都樂(lè)意為她效勞，爸爸更耐心地為海倫指點(diǎn)講解。以后，這本書(shū)就放在顯眼的地方，海倫順手就能拿到。也正是這本書(shū)，幫助海倫改正了不愛(ài)洗手的毛病。它一方面把洗手和這么多有趣的情節(jié)聯(lián)系起來(lái)；另一方面，也發(fā)揮了正面的威嚇效應(yīng)，媽媽爸爸心中暗暗地沾沾自喜，因?yàn)槊慨?dāng)海倫看到書(shū)里的妹妹被細(xì)菌折騰得抱腹大哭的場(chǎng)面，她就試圖用小手輕拍她，并低聲用泰語(yǔ)安慰道："別哭，別哭。"

從海倫的書(shū)包里，我還找到過(guò)兒童牙膏以及類(lèi)似的童話(huà)書(shū)。這些故事，爸爸媽媽講到后來(lái)，她已經(jīng)耳熟能詳，自己接茬講下去。于是按時(shí)刷牙便成了她積極地對(duì)付那一個(gè)個(gè)張牙舞爪地?fù)]舞著鉆頭的細(xì)菌的辦法。每當(dāng)她主動(dòng)地站到媽媽面前，認(rèn)真地呲牙咧嘴，配合我把牙齒刷得干干凈凈時(shí)，我就情不自禁地感謝那些"法寶"。比起那些形象直觀的感受，爸爸媽媽的苦口婆心，好說(shuō)歹說(shuō)畢竟還是稍遜風(fēng)騷。

家園聯(lián)絡(luò)

有幾次，老師按照我的要求為海倫喂藥，當(dāng)晚，我在女兒的書(shū)包里便找到了用幼兒園的專(zhuān)門(mén)表格填寫(xiě)的喂藥記錄，上面有藥名、時(shí)間、計(jì)量和喂藥人的簽名。這樣細(xì)致得體的服務(wù)讓我感到放心。有意思的是，從海倫的書(shū)包里我還發(fā)現(xiàn)過(guò)婦女兒童領(lǐng)袖參加議會(huì)競(jìng)選的宣傳品，令丈夫讀得饒有興味。當(dāng)然，最主要的還是幼兒園和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系手冊(cè)，上面記載了每周里海倫的小小班的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和她本人的表現(xiàn)，比如學(xué)習(xí)用剪刀，認(rèn)識(shí)什么是危險(xiǎn)的和被禁止的行為等等。另外附有女兒的功課，多數(shù)是一幅幅在老師的指點(diǎn)下用鉛筆、蠟筆和水彩筆完成的妙趣橫生的涂鴉之作和一個(gè)個(gè)童趣盎然、令人捧腹大笑的手工。恰恰是通過(guò)這些聯(lián)絡(luò)，我及時(shí)地掌握了女兒的進(jìn)步。