游游

約瑟夫和亨利正在討論如何教女孩子游泳。

約瑟夫說(shuō)：“首先，用左手圍住她的腰，接著輕輕拉住她的右手，再……”

“可是，她是我妹妹??！”亨利說(shuō)。

“怎么不早說(shuō)呢?若是你妹妹，你只要給她一個(gè)救生圈，推她下水就可以了?！?/p>

(摘自《故事會(huì)》2000年第6期)

地球有多重

“地球有多重?”一個(gè)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生問(wèn)。他的老師也不知道答案，就用最高明的教學(xué)技巧來(lái)應(yīng)付：

“這是個(gè)很有意思的問(wèn)題，大家回去想一下，看看明天誰(shuí)能回答。”

那天下午，老師到圖書(shū)館去，好不容易才找到答案。

第二天，她問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有人知道答案，結(jié)果沒(méi)有。于是老師很得意地宣布答案。

學(xué)生聽(tīng)了都沒(méi)講話，但提出那問(wèn)題的小男孩又問(wèn)了：“有沒(méi)有把人也計(jì)算在內(nèi)?”

(摘自美國(guó)《讀者文摘》[中文版]2000年第4期)

暗戀

阿明暗戀一位女同學(xué)，決定先寫(xiě)匿名信給她。

朋友問(wèn)：“那她反應(yīng)如何?”

阿明：“很激動(dòng)?！?/p>

朋友：“那很好嘛?。∪缓竽?”

阿明：“然后她就報(bào)警了。”原來(lái)他的匿名信是用從報(bào)紙剪下大小不等的鉛字拼湊而成的……

上寫(xiě)：“我注意你已經(jīng)很久了……”

(摘自《現(xiàn)代交際》2000年第5期)

誰(shuí)來(lái)參加

老師：星期五晚上的家長(zhǎng)會(huì)，我希望每一位同學(xué)的家長(zhǎng)都來(lái)參加。

學(xué)生：老師，叫爸爸來(lái)，還是叫媽媽來(lái)?

老師：這沒(méi)規(guī)定，反正你們家誰(shuí)說(shuō)話最有威信，就請(qǐng)誰(shuí)來(lái)。

學(xué)生：那只好自己來(lái)了。

(張小琴摘自2000年5月26日《周末》)