張夢婕

我家有一臺(tái)固定的不會(huì)搖頭的石英電熱器，用它加熱時(shí)間稍長，人就有唇干膚燥不舒服的感覺，靠近電熱器的木柜門。也被它烤得有點(diǎn)變形。我想：“電熱器能像風(fēng)扇一樣，既能搖頭，又能吹出熱風(fēng)就好了?！?/p>

一個(gè)星期天我返校回到寢室，望著夏天用過還沒有收藏的臺(tái)扇，我靈機(jī)一動(dòng)“在風(fēng)扇里加個(gè)裝置，讓它吹出熱風(fēng)，是不是能解決我用家里那臺(tái)取暖氣的煩惱呢？”

在那個(gè)星期的科技創(chuàng)新小組活動(dòng)時(shí)間，我把準(zhǔn)備制作一臺(tái)新型冷暖自然風(fēng)風(fēng)扇的想法告訴了鄧?yán)蠋?，老師借給我一本《無線電》書，要我閱讀和在雜志里查找資料。通過學(xué)習(xí)，我心里有了些道，但沒找出有關(guān)的電路圖：

在具體干的時(shí)候我總覺得很難，一個(gè)攔路虎真叫我寸步難行，我有些氣餒了。這時(shí)的鄧?yán)蠋?，不僅鼓勵(lì)我，還指導(dǎo)和幫助我。例如，我把陶瓷電熱器（由通電可發(fā)熱的陶瓷電熱片和散熱的鋁合金片組成的長方塊）綁在風(fēng)扇頭上，通過扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)把熱風(fēng)吹出。這樣做，不但難看，而且?guī)缀醮挡怀鰺犸L(fēng)，該怎么辦？我又犯難了。這時(shí)，老師拿出個(gè)電吹風(fēng)，叫我體會(huì)電吹風(fēng)吹出的風(fēng)，看電吹風(fēng)工作時(shí)電阻絲是否發(fā)亮？還讓我拆開電吹風(fēng)，看電阻絲是怎樣布局的。

觀看、體驗(yàn)的結(jié)果，我明白了：不能用陶瓷電熱器作熱源；導(dǎo)致電吹風(fēng)吹出灼熱風(fēng)和電阻絲工作時(shí)溫度很高以致發(fā)亮，是因?yàn)殡娮杞z呈集中螺旋狀。鄧?yán)蠋焼栁遥骸耙淖兗新菪隣?，使它均勻分布，最好的辦法是什么？”兩天后我回答了老師：“最好的辦法是把蜘蛛網(wǎng)式的電阻絲固定在風(fēng)扇上?！崩蠋熆洫?jiǎng)了我，然后再問我：怎樣固定？這又是一個(gè)難題最后在老師的指點(diǎn)下，我又解決了。

不斷出現(xiàn)的難題，在老師的反復(fù)指導(dǎo)下不斷地解決，經(jīng)過幾次反復(fù)，《冷暖自然風(fēng)電扇》問世了。這個(gè)電扇除具一般電扇的功能外，既可吹宜人的暖風(fēng)，又可吹舒服的自然風(fēng)：它占空間小、耗電少，制造工藝很簡單。

（本作品榮獲第二屆“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)”銅獎(jiǎng)。作者：重慶清華中學(xué)學(xué)生；輔導(dǎo)教師：鄧九貴）