趙婧文：就這樣叩開牛津的門

盧塵逸

“丁鈴鈴……”第一聲電話鈴未畢，早已守候在電話機(jī)前的趙先生迅疾提起聽筒。

“爸爸，”電話里傳來的聲音顯得憂傷無助，“是壞消息……”“沒關(guān)系，‘牛津‘劍橋要是那么容易考上，就不叫‘牛津‘劍橋了……”除了忙不迭地安慰，趙先生甚至不能給遠(yuǎn)在英國(guó)的女兒一個(gè)擁抱。

“我是說，你們要好好加油賺錢，否則付不起我牛津的學(xué)費(fèi)了呀！”

時(shí)間靜止了兩秒。突然，趙先生興奮得尖叫起來，引來電話那端一串銀鈴般的笑聲。

這個(gè)“謊報(bào)軍情”的調(diào)皮女孩名叫趙婧文，是趙先生的獨(dú)生女兒。這個(gè)電話，是趙婧文拿到英國(guó)牛津大學(xué)錄取通知書后在第一時(shí)間內(nèi)打回國(guó)內(nèi)的，她要與爸爸媽媽分享自己成功的喜悅。這一天，是２００３年１２月２８日?！芭＝蚺ⅰ睆拇顺闪巳藗儗?duì)她的昵稱。這個(gè)稱謂飽含人們對(duì)她的贊美與肯定。

“牛津”當(dāng)初是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)

趙婧文最初與“牛津”二字對(duì)上號(hào)，是她上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的第一次考試后。那天，她蹦蹦跳跳地拿著雙百分的試卷回家炫耀。爺爺見了，呵呵一笑：“好，以后上‘北大上‘復(fù)旦！”誰知趙婧文卻嘴一撅，胸一挺，超酷地對(duì)爺爺說：“爺爺，您太小看我了吧，我這可是‘牛津‘劍橋的料！”說話時(shí)，還用右手拍了一下胸脯，好像與爺爺較勁似的。趙婧文此話一出，把全家人都驚呆了，他們根本不知道這個(gè)才滿六歲、牙都還沒有長(zhǎng)齊的黃毛丫頭是從哪里聽來“牛津”“劍橋”這樣的詞匯的。當(dāng)時(shí)，誰也沒有將小女孩的話當(dāng)真，只是以為她開了個(gè)天真可愛的玩笑，于是，都笑得喘不過氣來。

趙婧文自己可不認(rèn)為她是在開玩笑，雖然不明白“牛津”“劍橋”到底有什么與眾不同之處，但自打聽說后，她就想著自己一定會(huì)與它們有緣的。于是，她為了這個(gè)夢(mèng)想暗暗努力起來。后來，趙婧文進(jìn)入湖南師大附中讀高中。在這所教學(xué)質(zhì)量位居湖南省前列的學(xué)校里，優(yōu)秀學(xué)生簡(jiǎn)直太多了。趙婧文再不是讀小學(xué)或初中時(shí)數(shù)一數(shù)二的尖子生，她的成績(jī)開始在全校排名“前一半”的范圍內(nèi)大幅度地“震蕩”。在這樣的狀況下，趙婧文雖然沒有“掙扎于水火中”的感覺，但也毫無愜意可言。她對(duì)自己這種上不著天下不著地的狀態(tài)郁悶至極，因?yàn)檎沾讼氯?，不要說“牛津”“劍橋”“北大”“復(fù)旦”，就連其他稍好的大學(xué)也似乎變得遙不可及，她擔(dān)心自己的夢(mèng)想可能真的如小時(shí)候大人們所想，純屬“天真可愛”而已。

A- level，不僅僅是投石問路

當(dāng)時(shí)正值中學(xué)生出國(guó)留學(xué)最熱的時(shí)候，留學(xué)中介如雨后春筍。一天，趙婧文的爸爸偶然聽了一場(chǎng)推介會(huì)，當(dāng)即拍板讓女兒去英國(guó)讀Ａ－１ｅｖｅｌ。

“我一直覺得出國(guó)對(duì)我來說早已注定——只是時(shí)間和地點(diǎn)的問題?！壁w婧文這樣看待自己的出國(guó)緣由。

“去英國(guó)?！比乙恢峦ㄟ^這一決定后，又對(duì)Ａ－ｌｅｖｅｌ這一“新鮮事物”進(jìn)行了一番周密調(diào)查。Ａ－１ｅｖｅｌ可以稱作高級(jí)高中，是大學(xué)前的兩年預(yù)科。不論對(duì)英國(guó)本土學(xué)生還是外國(guó)留學(xué)生，頂尖的五所英國(guó)大學(xué)都只認(rèn)可Ａ－ｌｅｖｅｌ的成績(jī)。“只有Ａ－１ｅｖｅｌ才能提供上‘牛津‘劍橋的機(jī)會(huì)?！卑职执蚵爜淼倪@一消息，尤其是“牛津”“劍橋”四個(gè)字，令趙婧文怦然心動(dòng)，原本不再奢望的夢(mèng)想，竟然又被重新拾起。就這樣，小小的她只身一人踏上了異國(guó)的土地，開始了艱難的求學(xué)路。

剛開始，期待已久的Ａ－１ｅｖｅｌ生活確實(shí)給趙婧文帶來不少驚喜。開學(xué)第一天拿到一張空蕩蕩的課表，稀稀拉拉列出一周不到２０小時(shí)的課程。接著由她自由選科。這里的班級(jí)很小，幾人至十幾人不等。優(yōu)勢(shì)不言而喻：學(xué)生少，每人所獲得的關(guān)注自然就多，老師常常能準(zhǔn)確地說出學(xué)生哪一章節(jié)需要加強(qiáng)。

上Ａ－１ｅｖｅｌ，文理科難度并不一樣。一般來說，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的中國(guó)學(xué)生總是能很快找到有效的方式，所以拿Ａ等成績(jī)不算太難。

每周每門五小時(shí)課三小時(shí)作業(yè)，留下大把的空閑時(shí)間。但是，這不過是老師們“欲擒故縱”罷了——享受自由的條件是自律和自覺。“信不信由你，習(xí)慣了國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)生活的我就是閑不下來，竟然會(huì)自己壓迫自己，主動(dòng)找題來做，找資料來研究。至于方向和內(nèi)容，全由自己決定。一旦有了這‘決定的權(quán)利，一切便有的放矢。”說到這里，趙婧文狡黠地笑了。

好夢(mèng)成真，“牛津”之門為她洞開

充實(shí)而快樂的第一年Ａ－ｌｅｖｅｌ生活結(jié)束之后，趙婧文開始準(zhǔn)備申請(qǐng)大學(xué)。爸爸媽媽遠(yuǎn)在國(guó)內(nèi)，幫不上忙，一切都得靠她自己拿主意。填表，寫簡(jiǎn)歷，參加大學(xué)的開放日，選專業(yè)，選學(xué)校，然后將教師評(píng)價(jià)和成績(jī)?cè)u(píng)估表，一并匆忙寄走。很快，她收到了帝國(guó)理工大學(xué)、倫敦大學(xué)、華威大學(xué)和曼徹斯特大學(xué)的錄取通知書。最讓她激動(dòng)的是，牛津大學(xué)給她寄來了面試通知。

在英國(guó)幾百所大學(xué)中，只有“牛津”與“劍橋”是以面試來篩選學(xué)生的大學(xué)。趙婧文忙著準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，恨不得一天有１００個(gè)小時(shí)。

兩個(gè)月后，面試日期來臨，趙婧文反而忘了緊張。她穿著套裝，優(yōu)雅地走進(jìn)面試房間，卻大吃一驚：她的主考，一位三十出頭的英俊男人，正在嘎嘰嘎嘰地吃巧克力！面試正式開始。主考先給她幾道數(shù)學(xué)題，剛好是她所擅長(zhǎng)的，心中不禁暗喜。主考卻馬上打斷她的書寫，說：“你既然會(huì)做，我就不考了，換別的吧。”最后一個(gè)問題，從沒見過，只好盡量把思路的每一步都寫下來，說給主考聽。因?yàn)樵缬欣蠋煾嬲]過，面試，不是要顯示你已知多少，而是要顯示你有能力解決未知的問題?！澳阍鯓铀伎肌辈攀强脊僮羁粗氐摹?/p>

臨走時(shí)，這個(gè)長(zhǎng)得像好萊塢明星本·阿弗雷克的主考告訴趙婧文，如果順利的話，他就是她的導(dǎo)師。

等成績(jī)的幾天里，趙婧文不斷想像被錄取或被拒絕的情形，做好了被拒絕的心理準(zhǔn)備。她回想主考贊賞的眼神，覺得自己很有希望，但想到２０選４的比例，又不安起來。一天早上，終于收到印有“ＯＸ－ＣＯＲＤ（牛津大學(xué)）”印章的信。將信拆開，等不及看完第一行，趙婧文跳到電話機(jī)旁，調(diào)皮地開了一個(gè)玩笑，將這一消息告訴守候在電話機(jī)旁的家人。

“聽到爸爸在電話里的尖叫聲，是我１７年里最快樂的一刻。我終于實(shí)現(xiàn)了自己六歲時(shí)的夢(mèng)想，終于能夠把這份喜悅跟家人分享。我努力過，我得到了。過程和結(jié)果，都是組成快樂的一部分?！壁w婧文成功選擇了自己的人生之路。她希望她的同學(xué)與朋友也能有個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。“以很多人的才智和付出，他們完全有理由走得更遠(yuǎn)，飛得更高，獲得更加響亮的喝彩。”她這樣說。