張勤敏

看一則廣告語——

“我們站在一起，但不要太近；我們清淡相望，但要長久?！?/p>

因為熱愛和天真，因為原初和淳樸，這樣的語言便有了感染力。

然而，我們在考場上的作文卻越來越老套了：沒有想象力，缺乏童心，喪失了語言的鮮活。一句話，喪失了人的個性，也就提不到寫作的獨特性。

本期“主題閱讀”選了幾則作家或年輕作者回顧童年作文的片段——

老師總是在燈下的；

媽媽總是在補衣服的；

春游總是要寫作文的。

雖然這些冒著熱氣或流著眼淚的文字間偶爾還有些許調侃，但愿同學們讀罷之后，能在莞爾一笑的同時，試著在今后的寫作實踐中，拋開些“寫作技巧”，忘掉些“發(fā)散思維”，注重點“個人情結”，甚至可以像記日記一樣地把生活的零散細節(jié)和個人喜好統(tǒng)統(tǒng)寫進作文，因為最真實的才是最動人的。

董橋先生說寫作有三個境界：

第一境界如初戀之悄悄話，溫馨而甜蜜；

第二境界如熱戀之情濃似火，出語浮浪；

第三境界只能是剪燭沏茶，親切卻只能說得三分。

那么，我們在寫作中，不妨也借鑒一下這些已步入中年的作家的寫作體驗，不要刻意雕琢自己的語言，故作深刻或浪漫，而是像拉家常似地絮絮款談，興許反而能體會到寫作的真諦，獲取隨意天成的效果。