用語文特級(jí)教師唐懋龍的話來說，象山教師博客網(wǎng)的開辦可以說是象山教育界的一個(gè)奇跡：自2005年9月創(chuàng)辦至今的短短半年內(nèi)，它在鮮有行政部門推動(dòng)和經(jīng)費(fèi)支持的情況下，吸引了一批又一批的教師積極參與到博客中來，使全縣將近1／3的‘線教師在博客上安家；它不僅成為當(dāng)?shù)亟逃W(wǎng)站的一大熱點(diǎn)，也逐漸在國(guó)內(nèi)的教育類博客群中具有一定知名度：其獨(dú)創(chuàng)“博客網(wǎng)上教研平臺(tái)”被許多知名教育類博客所介紹和應(yīng)用，其博客群組功能為教育類博客首創(chuàng)。
　　象山教師博客網(wǎng)定位于教師文化養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)“還給教師話語權(quán)”。正因如此，博客網(wǎng)設(shè)立了教育教學(xué)區(qū)和個(gè)性展示區(qū)，教育教學(xué)區(qū)主要發(fā)布與教育教學(xué)有關(guān)的工作日志；個(gè)性展示區(qū)主要展示教師教育，生活、家庭諸方面多姿多彩的個(gè)性化內(nèi)容。網(wǎng)站現(xiàn)有一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)，其不僅進(jìn)行日常的日志分類管理，精華日志管理，還為廣大教師博客提供技術(shù)支持，使教師能在最短的時(shí)間內(nèi)掌握博客的使用方法，降低了教師使用博客的門檻。
　　我們積極推行教育整合，在下一步發(fā)展中將做好以下工作：
　　1．完善博客網(wǎng)上教研。網(wǎng)上教研活動(dòng)是本博客網(wǎng)自主開發(fā)的特色功能，其作為網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)有突破區(qū)域限制、進(jìn)行異步交流、開展民主討論、共享集體智慧、促進(jìn)教師進(jìn)步。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高，一起構(gòu)建和諧的人文網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和豐富多彩的“社會(huì)大教研”。
　　2．推行博客精品導(dǎo)讀。其作用是將散落于各個(gè)用戶博客的大量?jī)?yōu)秀博客日志進(jìn)行二次整理，然后分門別類加以列出，使優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)日志能有單獨(dú)展示的機(jī)會(huì)，提升象山博客網(wǎng)的整體質(zhì)量。
　　3．建設(shè)教育博客群體。博客群組是由若干“共同體”成員組成的博客團(tuán)隊(duì)。該“共同體”可以是教研組、課題組、年級(jí)組、好友等，群體的成員志同道合，有著共同的目標(biāo)和教育研究方向或課題。除了實(shí)現(xiàn)其他網(wǎng)上教研功能外，該群體還有獨(dú)立的主頁，有群體自己的日志分類，群體成員除了可以在自己的博客里發(fā)表文章外，還可以在群體博客里發(fā)表文章。
　　4．?dāng)M制作“象山教師博客’期刊，分為電子版和印刷版兩種形式，期刊的文章來源可以是作者自薦的方式，也可以從博客精品中評(píng)選而