河南省濮陽市油田第六中學(xué)建校20多年來，以不斷創(chuàng)新的教育理念、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的管理機(jī)制、優(yōu)異的教育成績，贏得了“全國優(yōu)秀電教實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ叭珖逭n題實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ叭珖庹Z實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“全國勞動技術(shù)先進(jìn)學(xué)?！?、“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“河南省教科研先進(jìn)學(xué)校”、“中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地”、“心理教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！币约爸性吞铩耙?guī)范化學(xué)校”、“先進(jìn)學(xué)校”、“十佳學(xué)校”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
　　油田六中驕人成績的取得是與這所學(xué)校長期堅(jiān)持以人為本的教書育人教育原則密不可分的。學(xué)校始終把“一切為了學(xué)生的成長”作為育人的宗旨，實(shí)施關(guān)愛教育，提出“讓每個學(xué)生得到關(guān)愛!讓每個學(xué)生懂得關(guān)愛!讓每個學(xué)生學(xué)會關(guān)愛!”為廣大師生創(chuàng)造了和諧的人際關(guān)系，強(qiáng)化了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，培養(yǎng)了學(xué)生健康的心理、健全的人格，促進(jìn)了學(xué)生快樂成長。
　　
　　一、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，植關(guān)愛之根
　　
　　領(lǐng)導(dǎo)身體力行，做關(guān)愛教育的先行者。為了推動關(guān)愛教育的有序進(jìn)行，保證關(guān)愛教育穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校成立了書記、校長任組長，學(xué)校副職和基層領(lǐng)導(dǎo)、班主任和社會有關(guān)人士為成員的關(guān)愛教育領(lǐng)導(dǎo)小組。提出領(lǐng)導(dǎo)工作“一二三工程”，即每位校領(lǐng)導(dǎo)每周與一位教師談心一次、解決教師在教學(xué)和生活中的難題，關(guān)愛職工成長；每周校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課兩節(jié)，對老師授課進(jìn)行具體指導(dǎo)，關(guān)愛教師進(jìn)步；每位領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要幫扶三名學(xué)生，對學(xué)習(xí)和生活有困難的學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛。
　　制訂具體措施，保障關(guān)愛教育健康發(fā)展。為保證學(xué)校關(guān)愛教育的健康發(fā)展，學(xué)校制定了“一大五嚴(yán)”的管理方略。“一大”即人人都是德育教育的工作者，人人都是關(guān)愛教育的實(shí)施者，時時處處體現(xiàn)關(guān)愛教育功能的大德育觀，構(gòu)建由家長、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、所在礦區(qū)三位一體的礦區(qū)大關(guān)愛教育環(huán)境；“五嚴(yán)”即嚴(yán)整的教育管理隊(duì)伍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃芾碇贫?、?yán)明的教育管理紀(jì)律、嚴(yán)密的教育管理計(jì)劃、嚴(yán)正的教育管理意識。
　　
　　二、教師以德踐行，固關(guān)愛之本
　　
　　啟動學(xué)生指導(dǎo)制，構(gòu)建新型師生關(guān)系。在關(guān)愛教育實(shí)施過程中，學(xué)校提出教師“人人都是德育工作者”，要求每位任課教師都要挑選6名學(xué)生，從生活、學(xué)習(xí)、思想、心理等方面全方位、全過程教育關(guān)愛學(xué)生，制定了定期談心、家訪的制度，要求責(zé)任教師做到“三個一”，即在學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中做學(xué)生的第一知情人、第一報(bào)告人、第一幫助人。這種新型的師生關(guān)系，真正使學(xué)生感受到教師的關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教育目的，建立了和諧的師生關(guān)系。
　　“五心”教育，用師愛感召學(xué)生。學(xué)校要求教師用“五心”來體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛：一是誠心。誠心誠意幫助學(xué)生，真誠地與他們交朋友，從而感化他們向老師打開心扉，接受老師的教誨。二是細(xì)心。每當(dāng)找學(xué)生做思想工作前，先充分觀察、研究，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想脈搏之后，再精心設(shè)計(jì)談話方式、內(nèi)容和環(huán)境，盡可能從學(xué)生能夠接受的角度和談話的最大效果去思考。三是耐心。要舍得在時間、精力上投入，既要及時捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)加以肯定，又要允許他們出現(xiàn)反復(fù)，通過反復(fù)教育，達(dá)到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的目的。四是信心。教師要堅(jiān)信每一位學(xué)生都是可以轉(zhuǎn)化進(jìn)步的，即使在轉(zhuǎn)化工作中遇到種種挫折和反復(fù)，也要始終充滿信心，并鼓勵學(xué)生自尊、自愛、自信，共同努力達(dá)到教育目的。五是恒心。愛學(xué)生，意味著責(zé)任，意味著付出，只要能持之以恒，常抓不懈，就一定能感召喚醒學(xué)生，使其在各自不同的起點(diǎn)上取得進(jìn)步，各自綻放絢麗的花朵。
　　
　　三、學(xué)生身體力行，體驗(yàn)關(guān)愛之樂
　　
　　關(guān)愛自己，塑造健全人格。學(xué)校年年開展“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”系列活動，組織運(yùn)動會、故事會、各學(xué)科競賽、競選學(xué)生干部和升旗護(hù)旗手等活動，讓學(xué)生在適合自己的活動中鍛煉意志，培養(yǎng)能力，展示才華，激發(fā)出拚搏進(jìn)取的信心，逐步體驗(yàn)“天生我材必有用”、“只有付出和奮斗才能成功”等人生哲理。
　　關(guān)愛他人，培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系。學(xué)校經(jīng)常利用一些特殊的節(jié)日或舉辦一些小型活動，教育學(xué)生孝敬父母、尊敬長輩，讓學(xué)生體會到教師的辛苦、無私奉獻(xiàn)，理解教師為自己的付出，培養(yǎng)愛師之情；開展“我與××共成長”等活動，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上互相關(guān)愛，取長補(bǔ)短，互相幫助，使學(xué)生在給別人關(guān)愛和幫助的實(shí)踐中體驗(yàn)到自身的價值；開展“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立“集體給我力量，我為集體爭光”的團(tuán)隊(duì)精神；大力倡導(dǎo)“關(guān)愛社會，人人有責(zé)”的社會風(fēng)尚，增強(qiáng)了學(xué)生的社會公德意識。
　　關(guān)愛自然，創(chuàng)造美好的自然環(huán)境。學(xué)校從關(guān)愛生命入手，教育學(xué)生增強(qiáng)熱愛自然、保護(hù)自然的意識。比如，在校園樹上掛鳥窩，開展愛鳥護(hù)鳥活動。組織學(xué)生進(jìn)行《塑料袋的危害》《廢電池與環(huán)境保護(hù)》等小課題研究，使他們從內(nèi)心深處激起關(guān)愛環(huán)境、關(guān)愛生命責(zé)無旁貸的使命感。
　　通過不懈努力，油田六中在對學(xué)生的關(guān)愛教育上，探索出了德育教育的新模式，學(xué)校贏得了多項(xiàng)榮譽(yù)，并以優(yōu)異的教學(xué)成績、獨(dú)具特色的教育成果，跨入了河南省名校之