思想者

一對(duì)夫婦帶著兩個(gè)兒女去看羅丹的雕像“思想者”。

“我很奇怪他不穿衣服在思索什么？”一個(gè)孩子問。

“也許他正在思索洗澡堂在哪兒?！绷硪粋€(gè)孩子答道。

做鬼臉

幼兒園的阿姨發(fā)現(xiàn)班上有些孩子喜歡對(duì)別的孩子做鬼臉，于是決定想辦法讓他們改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

阿姨把孩子們集中起來，親切地對(duì)他們說：“孩子們，在我小時(shí)候，我也曾經(jīng)對(duì)別人做出難看的鬼臉。我的外婆告訴我說：‘如果你把臉弄得那么難看，你長(zhǎng)大以后就會(huì)是那個(gè)樣子。”

這時(shí)候一個(gè)孩子大聲地說：“啊，您一定后悔那時(shí)沒有聽話了吧？”

鏡子的功用

兒子：爸爸我餓了。

父親：去照照鏡子。

兒子：照鏡子就不會(huì)餓了嗎？

父親：我不清楚，但自從上星期我買回個(gè)落地鏡，你媽媽就一直沒吃過飯。

詞 語(yǔ)

張玲玲老師正在給一年級(jí)的學(xué)生上課：“紅彤彤、綠油油……哪位同學(xué)能說出類似的詞語(yǔ)？”

教室里一片沉寂。張老師不斷地啟發(fā)學(xué)生回憶平時(shí)用過的詞。

小明忽地站了起來：“老師，我想了一個(gè)——張玲玲！”

和你一樣

一天晚上，一位老人到他女兒家里去，給他的外孫送生日禮物。因?yàn)?，第二天就是他外孫的7歲生日。

女兒告訴他，她的兒子今天睡覺很早，因?yàn)榈诙焖朐琰c(diǎn)起來看他的生日禮物。她說因?yàn)樗麆倓偵洗?，因此，他可以上去看看他?/p>

于是，老人就來到外孫的房間里。他看見小男孩正低著頭跪在床邊，好像正在祈禱。老人很感動(dòng)，決定也和男孩一起祈禱。于是，他就在床的另一側(cè)跪下來，低著頭開始祈禱。

“你在干什么，外公？”男孩問。

“和你一樣，我的孩子?！崩先嘶卮稹?/p>

“可是，外公，床那邊沒有便壺!”

白準(zhǔn)備

一個(gè)教二年級(jí)的老師正在向?qū)W生講解結(jié)冰的過程。在講課的過程中，他提到自己的爺爺幾天前在黃昏時(shí)給他的蔬菜澆了水，防止霜凍。他的一個(gè)學(xué)生看著他，驚奇地說：“我簡(jiǎn)直不相信！”

他問學(xué)生不相信什么，心里已經(jīng)作好為這個(gè)方法做辯護(hù)的準(zhǔn)備。

“你的爺爺還活著，”那個(gè)男孩驚訝地回答。