摘要：本文以探討網絡德育教育的必要性為基點，對網絡德育教育思路進行了認真思考，旨在說明：在網絡化發(fā)展迅速的今天，我們不僅要關注現(xiàn)實德育教育，而且更要關注網絡德育教育。
　　關鍵詞：網絡；網絡德育；德育教育
　　
　　網絡德育教育是指以網絡為載體，以青少年學生為對象，通過信息發(fā)布、德育網站建設、聊天輔導等方式進行全面的德育教育活動。隨著信息化的發(fā)展，網絡德育教育不僅必要，而且可行，各級教育行政領導必須重視和加強網絡德育教育。
　　
　　一、網絡德育教育的必要性
　　
　　1.網絡已成為西方文化觀念和價值觀念滲透的平臺
　　雖說網絡信息是人類共享的資源，但網絡中信息流布嚴重地存在著不平衡和滲透著文化意識形態(tài)的侵略。在當前的國際互聯(lián)網的信息中，80%以上的網上信息和95%以上的服務信息由美國提供。在整個互聯(lián)網的信息輸入和輸出流量中，美國所占的比例都超過85%，而我國僅僅占到0.1%和0.05%[1]；美國哥倫比亞大學國際政策學者羅斯科普夫（D.Rothkopf）在美國《外交政策》第17期上撰文指出：“美國信息時代外交政策的核心目標應當是取得世界信息流動戰(zhàn)的勝利，主導整個媒體，如英國當年控制海洋一樣?！弊髡叻浅酚^地認為：“美國控制著全球信息和通訊的命脈，其音樂、電影、電視與軟件已幾乎遍及全球。它們影響著幾乎所有國家的審美觀、日常生活與思想?！保懊绹闷錂嗔ψ龀鋈魏斡绊戇@一設施的發(fā)展與其管理原則及信息傳播的行為都不為過，而且具有戰(zhàn)略性。”[2]克林頓政府在發(fā)表“國家信息基礎結構行動計劃”，推動信息高速公路建立的過程中，明確強調這是在開辟一個新的思想戰(zhàn)場，其目的是要用其自由、民主、人權的價值觀念統(tǒng)治世界，實現(xiàn)“思想的征服”[3]。事實證明，一些發(fā)達國家往往憑借其技術經驗優(yōu)勢，利用網絡到處張揚自己的意識形態(tài)和文化理念，肆意傳播資本主義的價值觀念（如個人主義、利己主義、功利主義和拜金主義等），在網絡上推行新的政治，文化的“殖民擴張”政策，加強對我國意識形態(tài)的滲透，“互聯(lián)網已經成為思想政治工作的一個新的重要陣地”。
　　
　　2.網絡信息良莠不齊，也給青少年學生帶來了負面影響
　　網絡是一個巨大的信息倉庫，其中既有大量進步、健康、有益的信息，也有不少“暴力、迷信或邪教內容、色情、反動、煽動種族歧視的信息”和大量的游戲軟件，良莠混雜。例如，美國一個專家小組新近的一項調查表明，在美國多數家庭電腦連接的網絡中，有92萬件帶有不同程度色情內容的圖片、文章和電影，電子公告牌儲存的數據圖像有五分之四含有淫穢內容[4]。由于網絡是由世界上很多國家、很多局域網構成的一個四通八達的“網絡社會”，任何人無需登記，就可以登陸、調閱和接收網絡中的文字和圖像信息。從全國范圍來看，2000年有30.33%的青年人瀏覽過內容不健康的色情網站[5]。青少年學生正處于身心發(fā)育成熟的關鍵時期，正處于學習文化科學知識的黃金時期，如何為青少年學生營建有利于他們身心健康的信息環(huán)境，如何培養(yǎng)他們健康向上的生活方式，提高他們利用信息資源的能力是現(xiàn)實給教育工作者提出的嚴峻課題，也是德育教育面臨的主要任務。
　　
　　3.網絡問題引出嚴重后果
　　雖然網絡化的發(fā)展給青年學生學習、生活、工作和娛樂帶來了許多便利，但廣大學生置身于網絡之中也暴露了諸多問題。其一是成為網絡違法活動的始蛹者。不少學生利用網絡實施諸如“傳播淫穢音像制品、充當電腦黑客、傳播病毒、網上詐騙、侵犯知識產權、散布流言蜚語”等多種違法活動；其二是網絡生活方式不積極向上。不少學生過多的熱衷于“游戲、瀏覽不健康網站、聊天交友、網戀”等，他們因此時光虛度而受到學業(yè)警告，嚴重的甚至被開除學籍，有的因此網絡成癮而茶飯不思、精神恍惚，嚴重的甚至命歸黃泉，有的因此誤交網友而上當受騙，被人劫財劫色劫命。2002年4月23日《武漢晨報》專版報道：一名17歲高中生在網吧聯(lián)網玩《星際爭霸》，因長時間過于興奮猝死，其母痛訴網絡危害?！熬W絡真的有罪么？”網絡本無過錯，過錯的原因在于：一是對網絡本身缺乏管理；二是對置身于其中的人們缺乏必要的教育引導，換言之，在網絡化的空間里，缺乏必要的道德教育和引導。
　　
　　二、教育對策
　　
　　1.必須高度重視，加大投入進行建設
　　資料表明，截至2004年7月，我國上網人數已達到9000多萬，35歲以下的占82%，其中18歲以下的占17.3%。大學生上網率為84%，每周上網時數小于5、5-10、10-15和大于15小時者分別為77%、13%、6%和4%。隨著信息化的發(fā)展，隨著閑暇時間的延長，網絡日益成為青少年學生閑暇生活重要場所。從理論上講，德育教育是協(xié)調社會關系，建立良好社會秩序的重要手段，凡是有人類活動的場所必須需要進行德育教育。這樣一來，如何使建立在網絡上的社會關系正常、健康和良性發(fā)展，是擺在學校領導乃至每一位德育教育工作者面前一個重大的課題。學校領導和德育教育工作者必須深入網絡，了解網絡，重視網絡化所能帶來和產生的一些負面問題，并進行認真研究和解決，將德育教育延伸到網絡中去。目前，加強網絡德育教育，開展網絡德育教育工作，關鍵要做好以下方面工作：其一是要建設現(xiàn)代化的校園網絡系統(tǒng)，進一步提高校園網絡基礎設施水平，為加強網絡德育教育和開展網絡德育教育活動提供物質基礎；其二是要建設一支既懂德育教育藝術與網絡技術又熱愛網絡德育教育工作的政治先進、品德優(yōu)良和具有創(chuàng)新精神的網絡德育教育工作隊伍。
　　
　　2.以三個代表思想為指導，加強網絡德育教育
　　網絡包含有無限豐富的信息資源，其中也有不少色情、反動和暴力信息；網絡是青少年學生活動的重要場所，同時也是青少年學生容易發(fā)生各種不良行為的場所。這樣一來，如何使青少年學生遠離各種不良信息，如何規(guī)范廣大青少年學生的網絡行為，如何發(fā)揮網絡對青少年學生求知、交友和娛樂的積極作用，是人們必須認真思考的重大課題。作為德育教育工作者，不僅要重視，而且更應思索用什么來教育和引導青少年學生的健康成長。針對網絡化所帶來的負面影響，我們只能以“三個代表”思想為指導，加強網絡德育教育建設。通過網絡德育教育弘揚社會主義先進思想文化，大力宣傳馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民三個代表思想，并使它們進入網絡，占領網絡，抵御色情、反動和暴力信息對青少年學生的污染；通過網絡德育教育教育廣大青少年學生形成正確的政治觀、道德觀和價值觀，引導他們自覺遵守網絡道德規(guī)范和網絡法律意識。
　　
　　3.開辟多渠道多形式的網絡德育教育方式
　　隨著信息化的發(fā)展，隨著學校對校園網絡設施建設的投入，網絡德育教育具有良好的基礎。網絡德育教育應采取靈活多樣的形式，其中包括：其一是德育網站建設，這是一種非常重要的常規(guī)形式。學校必須組織人力、物力和財力建設具有戰(zhàn)斗力和應付挑戰(zhàn)的紅色德育網站，宣傳社會主義先進思想文化信息，讓馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和社會主義榮辱觀進駐網絡；其二是通過BBS公告欄開展網絡討論、聊天等活動，及時掌握青少年學生的思想動態(tài)，積極進行輿論引導；其三是開展網絡心理咨詢。網絡心理咨詢是求詢者與心理醫(yī)生通過互聯(lián)網進行交心、談心和解除心理困惑的過程。網絡心理咨詢能夠克服實地心理咨詢中存在的空間距離障礙和心理距離障礙，更加體現(xiàn)心理咨詢的保密性和符合人需要宣泄性的特點，因此更能夠發(fā)揮心理咨詢的作用。
　　總之，在信息化深入發(fā)展的今天，我們必須重視網絡問題的研究，大力開展網絡德育教育，提高青少年學生網絡生活的質量，充分發(fā)揮網絡的積極進步作用，促進青少年學生健康成長。
　　作者單位：華中科技大學教育科學研究院湖北師范學院文理學院
　　
　　參考文獻：
　　[1]轉引自胡鈺文.互聯(lián)網對青年價值觀的負面影響[J].青年研究