慕　慕

START

周二

就在今天，開始了我們嘗試性的交往。有時(shí)候，感覺總會(huì)使人迷惑，很難辨別它的性質(zhì)。于是，僅是嘗試性的交往。

課間操。

慢吞吞地走出教室，他在走廊等我。于是，向他走近。我在左，他在右。雙手放在口袋中，低著頭前進(jìn)，只用眼角余光確定他與我并肩而行。一路無語。身后傳來同學(xué)的笑聲，起哄聲，尷尬。

第一次一起走。

朋友說，我的臉很紅。

朋友說，我們的距離有些遠(yuǎn)。

朋友說，我們不像在交往。

體育課，跑步，解散。

他說解散后要找我。張望，以尋找他的身影，拉著朋友的手，帶著絲緊張，等待。看見他緩緩走來，于是猶豫著松開朋友的手，向他走去。

“我們要去哪?。俊?/p>

“我不知道啊?！?/p>

雙手依舊放在口袋中，稍微抬頭，前進(jìn)。偶爾扭頭，看見他的側(cè)臉，在這么近的距離。他，很瘦，依舊無語。

走，不停地走。在籃球場(chǎng)上停住腳步。我坐在圍墻上，他站在旁邊。我在左，他在右。偶爾搭語，偶爾看人。后來，他打球，我離開。

“我想去打球，好不好？”說這話時(shí)，他可愛極了。像個(gè)小孩，是的，小孩。我18，他17，他小我9個(gè)月，他比我小，比我小。于是，開始擔(dān)憂。

“鈴~~~”下課，放學(xué)。

說好去找他。猶豫著背起包，慢慢地向操場(chǎng)走去。緊張?？匆娝谑钦驹谠氐群?，看他向我走來。

“書包也不幫我拿下來。”說這話時(shí)，他再次可愛極了。感覺很舒服、自然。不再緊張。

走，一起走回家。斷斷續(xù)續(xù)地，有一句沒一句。或看人，或沉默。尷尬。

他第一次陪我走回家，唯一一次。

周三

一切依舊。我與她們，他與他們。嬉笑，玩鬧。

沒有說話，沒有碰面。僅有藍(lán)色封面的本子在傳遞。

問他，我是他的第幾個(gè)。

得到回答“You are my first.”

朋友說，我的臉很紅。

周四

一切依舊，我與她們，他與他們。嬉笑，玩鬧。

沒有說話，沒有碰面。僅有藍(lán)色封面的本子在傳遞。

問他，喜歡籃球多一點(diǎn)，還是喜歡我多一點(diǎn)。

沒有馬上得到回答，他讓我猜。

我猜錯(cuò)，他說的。

他說喜歡我多一點(diǎn)。

周五

課間操。

慢吞吞地走出教室，在走廊等他。彼此走近。我在左，他在右。雙手依舊放在口袋中。依舊無語。

體育課，跑步，解散。

他跑6圈。想等他，終究沒有。

語文課。

傳來紙條，打開。重復(fù)我的名字，他說他快累死了。

想說，他死了，我陪他。

想說，他死了我怎么辦。

終究沒有。

Weekend

思考。

“我怕你辜負(fù)他?！?/p>

“你對(duì)感情不認(rèn)真?！?/p>

是的，是這樣的。

于是，思考喜歡他嗎？

回想，發(fā)現(xiàn)：開始喜歡看他的側(cè)臉，開始喜歡聽他的聲音，開始對(duì)他有了思念。于是告訴自己，認(rèn)真對(duì)待。

第一次，想認(rèn)真。

卻忘了我們只是嘗試性的交往。

周一

語文課。

藍(lán)色封面的本子在傳遞。

翻開，滿滿一頁“對(duì)不起”。笑：傻瓜。

絲毫沒有察覺，絲毫沒有準(zhǔn)備。開始讀。

第一句，笑容消失不見。

第二句，淚水開始打轉(zhuǎn)。

第三句，淚水模糊視線。

第四句，淚水奪眶而出。

第五句，淚如雨下。

……

終于，低聲抽泣。

下課。

拉著朋友的手，走出教室，在他看不見的地方，抱住她，放聲哭泣。

The end.

編輯/孟廣麗