1． 修改下列有語病的句子。

（1） 這位學(xué)貫中西、在學(xué)術(shù)界有著很高聲望的教授這種謙虛、平易近人，使學(xué)生大為感動。

（2） 生豬下降的原因是多方面的，而最主要的是養(yǎng)豬場地的縮小。

（3） 在教學(xué)中，老師應(yīng)該根據(jù)每個不同學(xué)生的情況，制定一個扎實而科學(xué)的進度表。

2． 請找出下面文段中的四處語病，并加以修改。

①當(dāng)前保險市場失信行動主要表現(xiàn)在四個方面：②一是銷售存在欺詐、誘導(dǎo)甚至誤導(dǎo)等行為；③二是售后服務(wù)跟得上、理賠難等問題得不到有效解決；④三是同業(yè)間相互貶低，惡意挖人，競爭不擇手段；⑤四是弄虛作假，包括假標(biāo)的、假保單、假案情、假理賠等，嚴(yán)重擾亂和破壞了市場。

3． 下面的文段有四處語病，請?zhí)砑踊騽h除必要的詞語，使之表意清晰且連貫。

期中考試之后，學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，能力欠缺，以及不善于靈活運用所學(xué)知識等問題再度引起老師們的關(guān)注。希望能盡快設(shè)法消除學(xué)生普遍存在的知識掌握不夠系統(tǒng)、不善于融會貫通，學(xué)生一味死記硬背、生搬硬套，真正做到方法正確，掌握規(guī)律，舉一反三的突破是可想而知的。

（1） ________________________________________

（2） ________________________________________

（3） ________________________________________

（4） ________________________________________

【參考答案】

1． （1） “這種”改為“這樣”。

（2） 在“生豬”后加“飼養(yǎng)量”或“存欄數(shù)”。

（3） “每個不同學(xué)生”改成“每個學(xué)生不同”。

2．

3． （1） “希望”改為“老師們希望”。

（2） “融會貫通”改為“融會貫通的毛病”。

（3） “學(xué)生一味”改為“以免學(xué)生一味”。

（4） 刪去“的突破是可想而知的”。

（杭州第十四中學(xué) 宋曉明 供稿）