楊彩芬
作為數(shù)學(xué)教師,作業(yè)講評(píng)是免不了的,很多教師作業(yè)講評(píng)從頭到尾,這樣做很費(fèi)時(shí),效果又不大,我嘗試了從重點(diǎn)人手,打亂原題目安排的順序,按類講評(píng),收到了很好的效果。以下是我作業(yè)講評(píng)的一個(gè)例子。
中學(xué)理科·綜合版2008年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)