劉生元 黎志

霍邱縣是安徽省西部的一個人口大縣、教育大縣。近年來，隨著新一輪課程改革的不斷深化，教師專業(yè)化建設(shè)的任務(wù)越來越重。2003年以來，為幫助廣大教師提高教育理論水平，拓寬專業(yè)學(xué)習(xí)的渠道，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)專業(yè)成長，縣教育局以《人民教育》雜志為載體，搭建起校長、教師自主學(xué)習(xí)、交流的互動平臺。

新課程的推進(jìn)，要求一線教師轉(zhuǎn)變教育觀念，在教學(xué)思想及教學(xué)方法上突破傳統(tǒng)模式，這就需要拓寬視野、廣泛閱讀、汲取新鮮經(jīng)驗(yàn)，有針對性地開展教研活動。為此，霍邱縣教育局為學(xué)校、教師積極推薦征訂優(yōu)秀教育期刊，提倡教師個人訂閱《人民教育》，同時要求各級各類學(xué)校都要做好《人民教育》的訂閱工作。幾年來，該縣每一所完全小學(xué)以上的學(xué)校訂閱《人民教育》2～3份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、初中學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)班子到班主任每人一份《人民教育》。教育局機(jī)關(guān)也統(tǒng)一為每個科室訂閱了《人民教育》。他們還想方設(shè)法爭取社會力量對教育的支持。2008年，爭取到霍邱縣人壽保險公司訂閱1000份《人民教育》，贈予全縣各學(xué)科骨干教師、優(yōu)秀班主任和師德標(biāo)兵。

霍邱縣教育局專門成立了教育宣傳信息中心，強(qiáng)化管理，確保優(yōu)秀教育期刊與教師見面。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校按照要求，選配一名工作有魄力、認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干的同志擔(dān)任通聯(lián)發(fā)行員，具體負(fù)責(zé)《人民教育》等教育期刊的宣傳、發(fā)行和服務(wù)等工作。同時將教育期刊征訂發(fā)行工作作為對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校年終考評的一項(xiàng)內(nèi)容。

落實(shí)了優(yōu)秀教育期刊的征訂工作后，霍邱縣教育局努力擴(kuò)大教師的閱讀面，組織全縣中小學(xué)教師開展“讀刊用刊”活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀期刊效益。為了提高廣大教師學(xué)刊用刊的積極性，縣教育局把學(xué)刊用刊工作作為教育宣傳的一項(xiàng)重要內(nèi)容，推動廣大教師認(rèn)真讀刊用刊。2007年12月，經(jīng)過精心籌備，縣教育局組織了《人民教育》知識競賽活動，許多學(xué)校的校長帶頭參加競賽活動。霍邱師范學(xué)校原校長戴川、霍邱三中校長杜宜宏、烏龍中心學(xué)校校長吳章發(fā)等率先垂范，親自參與。廣大教師參與的積極性很高，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)在自己選拔的基礎(chǔ)上，派出優(yōu)秀選手組團(tuán)參加競賽。這項(xiàng)活動推動了全縣教師以讀刊用刊促專業(yè)成長的熱潮?？h教育局聘請專家及時對競賽進(jìn)行了認(rèn)真評審，為獲獎人員頒發(fā)了獎品和證書，并為一等獎獲得者贈送了全年的《人民教育》雜志。與此同時，霍邱教育網(wǎng)、《霍邱教育報》開辟了“學(xué)習(xí)《人民教育》征文”專欄，刊發(fā)一些優(yōu)秀作品；還開通了“霍邱教育博客網(wǎng)”，為教師提供交流學(xué)習(xí)心得的平臺。

前不久，縣教育局組織了學(xué)習(xí)《人民教育》征文評選活動，截止到目前，共收到全縣各中小學(xué)教師交送的論文400余篇。送交論文的不僅有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師，還有許多新分配到農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校的年輕教師，他們通過學(xué)習(xí)《人民教育》，了解了國家的教育政策，理解領(lǐng)會了新課程精神，推動了自身的教育教學(xué)研究。許多教師深有感觸地說：《人民教育》是一扇窗，為霍邱教育吹進(jìn)了一陣陣清涼的風(fēng)，促進(jìn)了我們教育觀念的轉(zhuǎn)變和教研之風(fēng)的興起。廣大中小學(xué)校長和教師逐漸從讀刊用刊中嘗到了甜頭，紛紛把《人民教育》作為個人專業(yè)成長的良師益友。