孫新強(qiáng)

【背景材料】

1．2007年8月31日，全國優(yōu)秀教師代表座談會在中南海懷仁堂舉行。胡錦濤總書記出席座談會并發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)：在新的時(shí)代條件下，我們必須貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，繼續(xù)堅(jiān)持好、落實(shí)好把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的方針，為全面建設(shè)小康社會提供強(qiáng)大的人才和人力資源保證。

2．2007年11月5至11月8日，國務(wù)委員陳至立在湖北考察教育工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，國務(wù)院決定從2008年春季學(xué)期起免除城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)。這是繼2007年免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)之后的又一利國惠民的重大舉措，必將對我國國民素質(zhì)與綜合國力的提高起到巨大的促進(jìn)作用。

3．2008年1月8日，中共中央、國務(wù)院在北京隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會。溫家寶總理發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)：實(shí)現(xiàn)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，關(guān)鍵是要加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。

4．黨的十七大報(bào)告指出：教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。

【考點(diǎn)鏈接】

1．實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，有什么重要意義？

（1）有利于增強(qiáng)國家的科技實(shí)力向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力。（2）有利于化人口大國為人才強(qiáng)國，變?nèi)丝趬毫槿瞬艃?yōu)勢，提高全民族的整體素質(zhì)。（3）有利于增強(qiáng)綜合國力，在國際競爭中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。（4）有利于把經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展。（5）有利于實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，促進(jìn)社會的全面進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

2．如何認(rèn)識我國取消城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)的舉措？

（1）受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。教育關(guān)系千家萬戶，和廣大人民的生活息息相關(guān)。面對日益激烈的市場競爭，迎接未來知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富。（2）當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展具有先導(dǎo)性、全局性的作用。從一定意義上說，教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。（3）體現(xiàn)了我國把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的指導(dǎo)思想。只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強(qiáng)國，變?nèi)丝趬毫槿瞬艃?yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。

3．我國應(yīng)如何實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略？

（1）全面落實(shí)科技是關(guān)鍵、教育是基礎(chǔ)的思想，大力發(fā)展教育事業(yè)和科學(xué)技術(shù)事業(yè)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。（2）大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，努力創(chuàng)造尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，形成優(yōu)秀人才脫穎而出和人盡其才的良好環(huán)境。（3）切實(shí)將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深化教育體制改革，提高教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才。

4．堅(jiān)持科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？

（1）珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。（2）樹立崇高理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，勇于創(chuàng)新和實(shí)踐；正確選擇成才目標(biāo)，肩負(fù)時(shí)代賦予我們的責(zé)任。

【命題趨勢】

科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是歷年中考命題熱點(diǎn)。該熱點(diǎn)常與科技、教育的重要性，我國科技、教育、創(chuàng)新的現(xiàn)狀，國家應(yīng)怎樣實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略等課本知識聯(lián)系起來進(jìn)行考查，有時(shí)也與建設(shè)社會主義新農(nóng)村、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境等時(shí)政熱點(diǎn)聯(lián)系起來進(jìn)行考查。此外，聯(lián)系自身實(shí)際歸納出自己在實(shí)施中的具體做法，也是考查點(diǎn)之一。題型多以選擇題、材料分析題、探究實(shí)踐題為主。

【跟蹤練習(xí)】

一、單項(xiàng)選擇題

1．2008年1月8日，2007年度國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會在北京人民大會堂隆重舉行。這說明了（）

①我國堅(jiān)持科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略 ②國家重視高新科技，推動(dòng)政治文明建設(shè) ③國家堅(jiān)持把科技工作作為中心工作來抓 ④我國對人才的重視和對知識的尊重

Ａ．①②Ｂ．②③Ｃ．①③Ｄ．①④

2．據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前在發(fā)達(dá)國家的國民生產(chǎn)總值增長中，科學(xué)技術(shù)的貢獻(xiàn)率已達(dá)60％—80％，而我國這一數(shù)字僅為31．65％。這給我們的啟示是（）

①科技進(jìn)步是影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一因素 ②我國必須高度重視人才問題 ③我國必須走可持續(xù)發(fā)展的道路 ④我國必須實(shí)施科教興國戰(zhàn)略

Ａ．②④Ｂ．②③Ｃ．①④Ｄ．③④

3．溫家寶總理強(qiáng)調(diào)：誰在人才上占有優(yōu)勢，誰就能在科技上占領(lǐng)制高點(diǎn)。這表明（）

①科技發(fā)展歸根到底要靠人才 ②國力的強(qiáng)弱越來越取決于各類人才的質(zhì)量和數(shù)量 ③我國必須大力實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略 ④我國已經(jīng)把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人才優(yōu)勢

Ａ．①②③ Ｂ．②③④

Ｃ．①③④ Ｄ．①②③④

4．針對右圖漫畫中反映的問題，我國應(yīng)該（）

Ａ．實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，鼓勵(lì)創(chuàng)新

Ｂ．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力

Ｃ．節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

Ｄ．多購買先進(jìn)國家的專利并吸收利用

5．2007年12月，新華網(wǎng)公布了2007年國內(nèi)重大科技成果：龍芯萬億次計(jì)算機(jī)研制成功；渤海灣發(fā)現(xiàn)10億噸整裝大油田；首列時(shí)速300公里動(dòng)車組列車下線；我國發(fā)射首顆探月衛(wèi)星；我國自主研制的支線飛機(jī)下線；北斗布陣與ＧＰＳ爭鋒……這說明（）

Ａ．我國科技水平已邁入國際先進(jìn)行列

Ｂ．我國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，我國在世界高科技領(lǐng)域已占有一席之地

Ｃ．我國在高科技領(lǐng)域已穩(wěn)居世界領(lǐng)先地位

Ｄ．我國探月衛(wèi)星技術(shù)是我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的主要標(biāo)志

二、材料分析題

6．材料一：2007年10月24日18時(shí)5分，我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，標(biāo)志著中國航天史上又一次嶄新的跨越。

材料二：美、日、中三國科技實(shí)力比較表和符合科學(xué)素養(yǎng)條件人口比例表。

閱讀材料，回答問題：

（1）材料一、二分別說明了什么問題？

（2）閱讀兩則材料，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（3）要解決材料二所反映的問題，我國必須實(shí)施什么發(fā)展戰(zhàn)略？為什么？

7．材料一：世界經(jīng)濟(jì)論壇公布的《2007—2008年全球競爭力報(bào)告》顯示瑞典已連續(xù)四年居全球競爭力排名榜前三名。瑞典是世界上公民科學(xué)素質(zhì)最高的國家之一，而重視教育無疑是提高全民科學(xué)素質(zhì)的“功臣”。在瑞典，從小學(xué)到大學(xué)一律免學(xué)費(fèi)。1至9年級，學(xué)生還可以在校享受免費(fèi)午餐。高中生每月可獲得約1000瑞典克朗（1美元約合7瑞典克朗）的助學(xué)金，大學(xué)生每月可獲得助學(xué)金和低息貸款，以減輕家庭負(fù)擔(dān)，避免因經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué)。瑞典在科技人才儲備方面始終占據(jù)世界領(lǐng)先地位，這與瑞典人重視教育是分不開的。

材料二：據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)顯示，我國在短短的10年間已經(jīng)給近5000萬人摘掉了文盲的帽子，但是目前15周歲以上的成人文盲人數(shù)卻高達(dá)1億人。專家指出，盡管我國在掃除文盲方面成績斐然，但在剩余的文盲中，絕大部分在農(nóng)村，尤其是西部地區(qū)，而其中大部分是女性，掃盲教育依然任重道遠(yuǎn)。

閱讀材料，回答問題：

（1）瑞典的全球競爭力位列前三名的重要原因是什么？

（2）材料二中“5000萬人”和“1億人”兩個(gè)數(shù)據(jù)分別說明了什么？

（3）結(jié)合材料二說明，我國教育發(fā)展中還存在著哪些問題？

（4）兩則材料給了你哪些啟示？

三、探究與實(shí)踐題

8．2007年8月31日，胡錦濤總書記在出席全國優(yōu)秀教師代表座談會時(shí)強(qiáng)調(diào)：全面實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，繼續(xù)堅(jiān)持好、落實(shí)好把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的方針，為全面建設(shè)小康社會提供強(qiáng)大的人才和人力資源保證。

某校九（2）班同學(xué)學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記的講話后，備受鼓舞，決定編寫以人才強(qiáng)國戰(zhàn)略為主題的專題板報(bào)。假如你也參加，請完成以下任務(wù)：

（1）為板報(bào)設(shè)計(jì)一個(gè)主題，并根據(jù)主題寫一個(gè)編者按。

（2）設(shè)計(jì)三個(gè)與板報(bào)相關(guān)的欄目。

（3）談?wù)劸帉懕酒诎鍒?bào)的感想。

參考答案：

1．Ｄ 2．Ａ 3．Ａ 4．Ａ 5．Ｂ

6．（1）材料一說明，我國的科技水平有了很大的提高，在航天科技領(lǐng)域已躋身世界前列；材料二說明我國整體科技水平、自主創(chuàng)新能力、民族文化素質(zhì)與發(fā)達(dá)國家相比還有一定的差距。（2）感想：①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。世界范圍內(nèi)的科技競爭，歸根到底是人才的競爭。②我們必須積極實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，切實(shí)把教育和科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。③青少年要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，立志做祖國需要的高素質(zhì)人才等。（3）科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。因?yàn)楝F(xiàn)代科技已成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素。我國科技事業(yè)同發(fā)達(dá)國家相比有很大差距，必須加快科技發(fā)展，才能增強(qiáng)綜合國力，縮小與發(fā)達(dá)國家之間的差距。而教育是發(fā)展科技、培養(yǎng)人才和提高國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。我國全民科學(xué)文化素質(zhì)還比較低，必須把人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

7．（1）重視普及基礎(chǔ)教育，提高全民素質(zhì)。（2）“5000萬人”反映了我國政府重視發(fā)展教育，堅(jiān)持實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，取得了巨大成就；“1億人”反映出我國教育水平依然落后，加快教育發(fā)展刻不容緩，應(yīng)切實(shí)將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（3）城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的教育發(fā)展很不平衡。（4）百年大計(jì)，教育為本。教育發(fā)展不僅關(guān)系當(dāng)前而且關(guān)系長遠(yuǎn)，不僅關(guān)系經(jīng)濟(jì)繁榮而且關(guān)系社會進(jìn)步和國民素質(zhì)的提高。當(dāng)今世界，教育越來越成為提高一個(gè)國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個(gè)國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個(gè)國家和民族的興衰成敗。

8．（1）①“認(rèn)清使命，立志成才”、“人才強(qiáng)國，振興中華”等。②人才資源是第一資源，當(dāng)今世界各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競爭，歸根到底是人才的競爭。在當(dāng)今和未來的國際空間中，誰擁有高質(zhì)量的人才，誰就能在競爭中掌握主動(dòng)權(quán)。大力實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新精神的人才，是全面建設(shè)小康社會的需要，直接關(guān)系到國家和民族的未來。（2）略。（3）答案可圍繞以下幾個(gè)方面來談：科技進(jìn)步與創(chuàng)新關(guān)鍵在人才；祖國現(xiàn)代化建設(shè)需要人才；青少年要樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)社會責(zé)任感，認(rèn)清肩負(fù)的歷史使命；要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)；努力提高自身素質(zhì)和能力，立志成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。