關(guān)　紅

作為一名現(xiàn)代化學(xué)教師如果能夠熟悉現(xiàn)代化教學(xué)手段的理論和操作，并能依據(jù)教學(xué)大綱的要求，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)合理選擇現(xiàn)代化教學(xué)媒體，且使之與傳統(tǒng)的教學(xué)媒體合理結(jié)合，就能夠極大地豐富課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和記憶，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，隨著計(jì)算機(jī)信息化的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日趨廣泛，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)能使以往依靠多種設(shè)備、技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)的課堂多媒體教學(xué)集計(jì)算機(jī)于一身，并能與現(xiàn)代通訊設(shè)備形成網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成全方位、多渠道、互動式的教學(xué)體系，其中，多媒體技術(shù)是指以計(jì)算機(jī)為核心，互動性的綜合處理文字、圖形、圖像、聲音、動畫以及視頻等多媒體信息，并使這些信息建立起邏輯連接，以表達(dá)更豐富、更復(fù)雜的信息，是一種較為理想的現(xiàn)代化教學(xué)手段。