張曉杰

近年考場(chǎng)

閱讀下面的文言文，完成文后的題。

文翁，廬江舒人也。少好學(xué)，通《春秋》，以郡縣吏察舉①。景帝末，為蜀郡守，仁愛(ài)好教化。見(jiàn)蜀地辟陋有蠻夷風(fēng)，文翁欲誘進(jìn)之，乃選郡縣小吏開(kāi)敏有材者張叔等十余人，親自飭厲②，遣詣京師，受業(yè)博士，或?qū)W律令。數(shù)歲，蜀生皆成就還歸，文翁以為右職，用次察舉，官有至郡守刺史者。

又修起學(xué)官于成都市中，招下縣子弟以為學(xué)官弟子，為除更徭③?？h邑吏民見(jiàn)而榮之，數(shù)年，爭(zhēng)欲為學(xué)官弟子，富人至出錢(qián)以求之。由是大化，蜀地學(xué)于京師者比齊魯焉。至武帝時(shí)，乃令天下郡國(guó)皆立學(xué)官，自文翁為之始云。

文翁終于蜀，吏民為立祠堂，歲時(shí)祭祀不絕。至今巴蜀好文雅，文翁之化也。（《漢書(shū)·循吏傳》）

【注釋】①察舉：考察后予以推薦、選拔。②飭（chì）厲：整治、激勵(lì)。③更徭：指漢代的兵役和勞役。

1.對(duì)下列語(yǔ)句中加下劃線的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）。

A.少好學(xué)，通《春秋》通：通曉

B.親自飭厲，遣詣京師詣：派往

C.縣邑吏民見(jiàn)而榮之榮：以……為榮

D.文翁之化也化：教化

2.將文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）見(jiàn)蜀地辟陋有蠻夷風(fēng)，文翁欲誘進(jìn)之。

譯文：

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（2）乃令天下郡國(guó)皆立學(xué)宮，自文翁為之始云。

譯文：

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3.為教化蜀人，發(fā)展教育，文翁采取了哪些措施？

答：_______________________________

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4.文翁立學(xué)宮，興教育，蜀地前后有了怎樣的變化？（請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答）這種興學(xué)的做法在今天還有現(xiàn)實(shí)意義嗎？請(qǐng)根據(jù)你的理解，結(jié)合自己的體會(huì)簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>

前：_______________________________

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后：_______________________________

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體會(huì)：_______________________________

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（答案在本期找）