這個星期天爸媽帶我去看望干爸干媽，平時要去我都很開心，但這次卻有些例外。因為干媽家新養(yǎng)了一條雪橇犬，名叫“菲菲”。

當知道干媽家里養(yǎng)了狗狗時我渾身上下都豎起了汗毛，非常害怕。我們?nèi)因屲噥淼礁蓩尲遥贿M門我就四處張望，干爸卻取笑我說：“別害怕，知道你怕狗，爺爺帶菲菲出去了?！蔽夷求@恐不安的心稍稍平靜了些。可好景不長，不一會兒爺爺就帶著菲菲回家了。我一溜煙地躥上樓，還把自己關進房間反鎖了門。干媽好說歹說才把我勸下了樓，一下樓菲菲就圍著我轉來轉去，只見它長著一身黑白相間的狗毛，瘦瘦長長的臉上長著一對又黑又亮的大眼睛，直直地望著我，看上去就像一條兇狠的黑狼，讓人毛骨悚然。我渾身發(fā)抖，木頭人似的站著，真不知該怎么辦！這時干爸微笑著走過來，輕聲在我耳邊說：“杰杰別怕，菲菲是條純種雪橇犬，它不會咬人的。你去摸摸它，讓它聞一下你的氣味認識一下，它就知道你是自己人，以后就不會在你周圍轉了?！蔽以诟砂值呐阃?，壯起膽子摸了摸它那厚厚的、軟軟的毛，好舒服啊！我還學著干爸的樣子給菲菲撓癢癢，菲菲高興極了，后腿就像開小火輪車一樣快速轉動，可愛極了。我慢慢喜歡上了菲菲，也不那么害怕了?！胺品啤獊硗胬?！”爺爺一聲呼喚，菲菲立刻翻身起來去追逐爺爺扔出的玩具球。突然，菲菲的腿滑了一下，再跑動的時候，前面的左腳緊縮起來不能著地了。我馬上告訴了爺爺，其實爺爺也發(fā)現(xiàn)了，他讓菲菲躺下后仔細觀察了一番說：“菲菲的腳可能是傷筋了！”爺爺忙著幫菲菲按摩、推拿，全家人都看著菲菲那副可憐兮兮的樣子真是心疼！特別是我，好像自己就是菲菲，真希望它能夠馬上好起來，恢復活蹦亂跳的樣子。不一會兒爺爺幫菲菲治療好了，說要帶菲菲出去。菲菲好像聽懂了爺爺?shù)脑?，又蹦又跳的仿佛剛才根本就沒受傷。我忍不住和干爸一起陪爺爺和菲菲來到了室外的草地上。菲菲遇到它的好伙伴就更加開心了，它們互相追逐，菲菲像旋風一樣奔跑著，一會兒就玩得沒了蹤影?？粗焐珴u漸暗下來，星星爬滿了夜空，干爸說時間太晚了，催促我趕快回家。我戀戀不舍地乘上老爸的車準備離開，正在這時爺爺和菲菲回來了，菲菲知道我們要走了，朝我猛撲過來，與我來了個熱情的擁抱。我好喜歡你呀！我一定會再來看你的，我的新伙伴菲菲！

這個周末我的收獲真不小，不僅交了個新伙伴——菲菲，還鍛煉了膽量，我終于敢跟狗狗打交道了。

指導老師 馬麗娟 圖 周 嶺

［點石成金］

習作把小作者自己和“新伙伴——雪橇犬菲菲”的接觸過程寫得很仔細，也很生動，條理也清楚。小作者先描寫菲菲的外貌：看上去很兇狠，讓人毛骨悚然。然后寫小作者和它第一次接觸，哦，原來看上去很兇狠的小狗其實很溫順，反差越大，給人留下的印象就越深。最后寫小作者和小狗的熱情擁抱，它們成為了新朋友。全文充滿童心童趣。

有一個小缺點，需要指出來，就是第三自然段，回家一事沒交代清楚，缺少過渡。此外，作為四年級的學生寫作文要學會分段，不能“老三段”。