探究 從一道小小函數(shù)題開始
2008-12-09 03:32:26邱云張夏強
中學數(shù)學研究 2008年3期
邱 云 張夏強
數(shù)學探究是新課程倡導的一種新型學習方式.它有助于培養(yǎng)學生勇于質疑和反思的學習習慣；有助于發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力；有助于拓展學生的數(shù)學視野和邏輯思維；有助于讓學生體驗創(chuàng)造的激情和樂趣.數(shù)學探究并非要轟轟烈烈，只要我們用數(shù)學的眼睛細心觀察，捕捉一些小小的問題，也可以把我們帶入探究的樂園.以下是筆者對“一道函數(shù)最值題求法”的探究實踐.
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