Key(1):(A)1.D 2.A 3.C 4.D (B)1.C 2.A 3.B

Key(2):

(A)1.A。該空表示“突然”，因此應(yīng)填when。2.D。該空強調(diào)看的結(jié)果，因此應(yīng)填see。3.B。該空表示“最終”，因此應(yīng)填finally。4.C?？諜n后面為Chris解釋為什么他吊在樹枝上的原因，因此該空應(yīng)填explained。5.B?？諜n表示轉(zhuǎn)折性邏輯關(guān)系，因此應(yīng)填but。6.D。作者的小妹Ka曾經(jīng)看到過類似的情景是一件好事，因此該空應(yīng)填Luckily。7.D?？諜n后面為Ka所提的建議，因此該空應(yīng)填suggested。8.B。該空表示“接住”，因此應(yīng)填catch。9.A。由常識可知，救人是一件很緊急的事，因此該空應(yīng)填immediately。10.B。由第7空后面的hold it和第9空后面的held it可以推出該空應(yīng)填holding。11.C。被單可能被舉到孩子們的腰部，離地面也很近。12.A。但是我們相信它能起作用。 13.D。由下文asking in a trembling voice可以推出Chris很猶豫自己是否應(yīng)該跳下去，因此該空應(yīng)填hesitation。14.C。由下文Were sure!可以推出該空應(yīng)填sure。15.B。由下文Chris穿過被單直接掉在地上可以推出Chris信任作者及其姐妹是愚蠢的，因此該空應(yīng)填trust。16.C。由上文fell可以推出該空表示“著陸”，因此應(yīng)填landed。17.C。由下文check if he was…alive可以推出此時Chris不在動，因此該空應(yīng)填moving。18.D。由語境邏輯可以推出該空表示“仍然”，因此應(yīng)填still。19.C。由主語和賓語之間的邏輯關(guān)系可以推出該空表示“撞擊”，因此應(yīng)填hit。 20.A。因為Chris差點摔死，因此肯定會責怪作者及其姐妹。(B)1.A。由上文would paint the best picture of peace暗示該空表示“嘗試”，因此應(yīng)填tried。2.C。由but的轉(zhuǎn)折性邏輯關(guān)系可以推出該空強調(diào)令國王喜歡的畫少，因此應(yīng)填only。3.B。由上文who would paint the best picture of peace可以推出該空表示“挑選”，因此應(yīng)填choose。4.D。由上文picture和pictures可以推出該空應(yīng)填picture。5.C。with soft and light white clouds暗示該空表示“天空”，因此應(yīng)填sky。6.B。that引導(dǎo)的賓語從句是所有看到這幅畫的人的想法，因此該空應(yīng)填thought。7.B。由首句中的peace可以推出該空應(yīng)填peace。8.C。該空表示轉(zhuǎn)折性邏輯關(guān)系，因此應(yīng)填But。9.A。由第10空后的lighting flashed可以推出該空應(yīng)填an angry，因為電閃雷鳴的天空好像在跟人類發(fā)火。10.C。該空表示“（雨）下”，因此應(yīng)填fell。11.B。這幅畫中光禿粗糙的巖石、傾盆而下的瀑雨、電閃雷鳴的天空、飛流直下的瀑布均與和平的氛圍相距甚遠，因此該空應(yīng)填at all。12.B。下文描繪的是國王仔細看的內(nèi)容，因此該空應(yīng)填carefully。13.B。由a tiny bush與in a crack between rocks之間的邏輯關(guān)系可以推出該空表示“生長”，因此應(yīng)填growing。 14.C。上文描繪的母鳥筑巢是一個完美的和平畫面，因此該空應(yīng)填perfect。 15.D。由首句中的offered a prize可以推出該空應(yīng)填prize。16.B。該空詢問國王選擇第二幅畫的原因，因此應(yīng)填why。 17.B。下文為國王解釋自己為什么選擇第二幅畫的原因，因此該空應(yīng)填explained。18.C。上文does not mean暗示該空應(yīng)填means。 19.C。上文where there is no noise暗示該空應(yīng)填noisy。20.C。由第19空的noisy與and still及in your heart之間的邏輯關(guān)系可以推出該空表示“鎮(zhèn)定的”，因此應(yīng)填calm。

Key(3):

1.A。come back是過去，而問句中的動作發(fā)生在came back之前，是過去的過去，所以要用過去完成時，而且Tom已經(jīng)回來，所以要用been，而gone是去了還未回來。2.D。此處用I am just looking around表示我只是正在隨便看看，just可以和現(xiàn)在進行時連用，表示只是怎么怎么樣。3.C。此題可能會誤選A，前者說“我好幾年未見你，去哪兒了？”可見他已經(jīng)回來，因此他去歐洲的動作已發(fā)生過了，應(yīng)用過去時來回答Where have you been? A則是說我有去過歐洲的事實。 4.B。第一句中用了have，而第二句回答No，所以說話人近來都沒有Janet的消息，而A、C、D都表示有她的消息，所以只能選B，表示將來進行時。 5.C。由第一句可判斷出第二句描述的事情發(fā)生在過去，for a while是相對于when she dropped in來說的，when she dropped in，“我已經(jīng)玩一會兒了”，因此該用過去完成時態(tài)。再看后一個動作，承接前面for a while，仍然在過去，had played for a while之后，因此應(yīng)用過去將來時，表示過去那個時間將要發(fā)生的動作，故選C。6.D。此題考查的是動詞的時態(tài)。句意：（那時）我的注意力沒有集中在他所說的內(nèi)容，因此，恐怕有一半沒聽到。missed表示“（那時）沒聽到”。所以要用過去時態(tài)。7.C。考查“It/This is the first time+從句 (用現(xiàn)在完成時態(tài))”句型。8.D?？疾閯釉~的時態(tài)與語態(tài)。從對話可知，答話人是在解釋他look worried and restless 的原因，因為他（剛才）是在思考畢業(yè)論文的事，這是說話前的那個時刻正在發(fā)生的事情。故應(yīng)用過去進行時描寫正在進行的動作。9.B。用過去時態(tài)表示動作forget發(fā)生在過去。10.C。從Yes可知，你到達時他在那里。又從but可知，他一會兒之后就出去了。故用過去式。11.A。be going to do表示“已計劃好要做某事”，be to do與be about to do有時意思一樣，都是“正要做某事 (忽然另一個動作發(fā)生了)”。 12.A。read在這里主動表被動，能這樣用的動詞有write，wash，etc．而except for意思是“除了”，暗指一個整體事物中與其他部分的共性不同的“例外”的部分。13.D。由“was”可知要用過去時，又由“the longest”可知有比較意味，要用完成時。14.B。had been lying為過去完成進行時，表示一個動作或狀態(tài)從過去開始一直持續(xù)到過去的某個時間，該句表示狀態(tài)，而had been laid強調(diào)動作。laid為lay的過去分詞，修飾限制the table。15.D。過去發(fā)生的兩個動作有時間上的先后順序時，先發(fā)生的用過去完成時，后發(fā)生的用一般過去時。16.D。pay attention to“注意到……”，在此用的是被動形式。never放在助動詞后其他動詞之前。17.A。本句意為“雙方原打算講和，但發(fā)生了一件不尋常的事”。had intended“原打算，本打算(但沒做到)”，相對于過去的打算，后來發(fā)生的事用一般過去時。D項屬于過去將來時，表示從過去某時看將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常用在間接引語中。18.C。該空用現(xiàn)在完成時，表示The womens club對Lin所起的作用。從used to看，她已經(jīng)改變了過去的習慣。19.D。disappear是不及物動詞，不能用在被動句中，所以A不予考慮，然后再看had disappeared是在哪一個過去的動作或時間之前呢，沒有這個過去的時間，所以過去完成時不成立；had given同理。20.B。說話的時候已經(jīng)聽出來是Jack的聲音，“沒聽出來”是說話前的動作，用過去時。

Key(4):

Ⅰ.1.A 2.A 3.D 4.A 5.C 6.A 7.D 8.A 9.A 10.A 11.C 12.C 13.B 14.B 15.B

Ⅱ.1.has been set up 2.never been heard of 3.have been protected 4.including five children 5.brought the meeting atmosphere back to life 6.represent the thirteen colonies 7.prefer staying at home 8.in ruins 9.have been damaged 10.forget to lock

Ⅲ.1.C 2.A 3.D 4.B 5.B 6.C 7.A 8.B 9.A 10.D 11.B 12.C 13.A 14.D 15.A 16.B 17.C 18.A 19.B 20.D

Ⅳ.(A)1.D 2.D 3.C 4.A 5.A (B)6.B 7.B 8.C 9.A 10.D (C)11.A 12.B 13.D 14.B 15.B (D)16.D 17.B 18.C 19.B 20.B

Ⅴ.1.breath 2.portrait 3.bronze 4.united 5.pollution

Ⅵ.One possible version:

Dear Editor,

I am very happy to visit my hometown, which I have been away from for forty years. Everything there has greatly changed. All the villagers live a happy life. Seeing this, I couldnt help appreciating the Party. But to my sorrow, a temple that is near my old living place with a history of more than several hundred years will be pulled down because of the village building. It is a pity that we cant protect a symbol of the past. I think it is necessary for us to keep that site. All the villagers are very worried about it so I write to you in order to arrest peoples attention.

Yours sincerely,

Zhang Zhiwei

Key(5):

Ⅰ.1.C 本題實際考查賓語從句所用的陳述句語序。stand for意為“代表”，句意為:你能告訴我PRC代表什么嗎？故選C 。2.D 本題考查動詞時態(tài)與語態(tài)。病人被治療，又有時間this year, 應(yīng)用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)。因而選D。3.A 多個形容詞修飾一個名詞的排列順序一般為:數(shù)詞+尺寸大小+形狀+新舊+顏色+國籍、出處+質(zhì)地材料+用途。4.C 本題考查詞意辨析。had better意思是“最好”，后跟動詞原形，如Youd better go there now.(你最好現(xiàn)在就去。)would like意思是“想；打算”，后跟不定式，如Which one wouldyou like to have?(你喜歡哪一個?)would rather意思是“寧愿”，后跟動詞原形，如I would rather go there on foot.(我寧愿步行去那里。)句意為：你愿意要哪個，是紅色的，還是綠色的。答案為C。5.D 考查近義動詞短語的用法辨析。join一般指“加入(政黨、團體、組織等)”，而不說join the sports meeting。參加運動會應(yīng)用join in/take part in，但當句中沒有in的賓語時，應(yīng)把in去掉。 6.A 考查time的用法。題干意思是“不要同時說！請一次一個人說”。at a time相當于each time，表示“每次；一次”。因而選A。7.A 現(xiàn)在分詞作狀語表示伴隨，此處表示“注意到”。句子主語與note之間是主動關(guān)系，排除B；不定式不能作伴隨狀語，排除C；分詞動作與謂語動詞動作同時發(fā)生，而不是先于謂語發(fā)生，排除D，只有A項正確。8.D 本題考查非謂語動詞用法。第一個空是v.-ing結(jié)構(gòu)作主語；第二個空應(yīng)填由drink派生來的形容詞drunk，指“喝醉了”。9.B “疑問詞+不定式”常相當于名詞的作用，在句中充當主語、賓語、表語等。所以此題首先可排除A、D兩項。而這個不定式在句中有自己的邏輯主語I，且與I之間為主動關(guān)系，所以排除C。10.C 現(xiàn)在分詞一般式作結(jié)果狀語，表示的時間幾乎與主句所表示的時間一致。句意：一顆遙控炸彈昨天在一家旅館前爆炸，造成至少12人受傷。A、B用分詞的完成式，從事件的發(fā)生時間順序上講不正確；D項是過去式，可用作并列謂語，但它表示隨后發(fā)生的動作，這在意思上也不太合適。 11.C “Ive never found a better job”的實際意思是：這是我找到的最好的一份工作。此句實為Ive never found a better job than this job的省略，面對此話，對方最佳回答當然是C，即表示祝賀。12.A invited是過去分詞用作定語修飾those，第二空是句子的謂語部分，由于主語是nobody but…,謂語應(yīng)與nobody一致，視為單數(shù)，根據(jù)句意應(yīng)使用被動語態(tài)。13.B 最后那幾天譯為the last few days， the可以由their/his/my/Toms等來代替；這時，不可再加a，且few前the/his/their等都表示肯定。14.A 通過從句when you are free中的are使用的一般現(xiàn)在時態(tài)可推知but后面句子亦應(yīng)使用一般現(xiàn)在時態(tài)。Id rather you did…中did此處表示對現(xiàn)在情況的虛擬。15.D make發(fā)展成為……，eg; Shell make a good wife.她會成為好妻子。A項turn后接可數(shù)名詞單數(shù)時不用a(an); B、C意思上與賓語不相配。

Ⅱ.本文講述馬拉松賽跑這一體育項目的來歷。1.A come from意為“來自”“起源于”；come about意為“發(fā)生”；come out意為“出現(xiàn)”“顯露”“出版”“結(jié)果是”；come round意為“(走)過來”“再來”。根據(jù)題意答案選A項。2.B 根據(jù)全文意思可知雙方軍隊激戰(zhàn)于馬拉松平原。fight against后接人或國家，表示“與……戰(zhàn)斗”；接事物名詞，表示“為反對……斗爭”；fight for后接抽象名詞，意思是為事業(yè)、自由、真理、權(quán)利等而斗爭；fight with只接人或國家的名詞，表示“同……(并肩)戰(zhàn)斗”。由題意可確定答案選B。 3.D It is said that…是固定句式，意為“據(jù)說……”。 4.A as many as修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。 5.C 從下文可看出正常語序是The Persians were badly beaten by the brave attack of the Greeks由此確定答案選C。 6.D be driven away表示“被驅(qū)趕出去”。 7.D who引導(dǎo)非限制性定語從句，并在定語從句中作主語。8.B 報信兒當然要派跑得快的人，故選runner。9.C 士兵應(yīng)是按命令行動，故正確答案選C。 10.D at full speed意為“以最快的速度”。11.B 根據(jù)下文可知從馬拉松到雅典非常遠。 12.B from…to…表示“從……到……”。13.A where引導(dǎo)非限制性定語從句，并在定語從句中作地點狀語。14.A 根據(jù)題意“雅典的老兵們已經(jīng)聚集在那兒等待著消息了”，可確定答案A項。15.D run over表示“翻越山脈”。 16.B 聽到勝利的消息是高興，故選joy。 17.A on hearing the news相當于at the news,表示“聽到……而……”。18.A dead在此表示結(jié)果。19.C in honour of意為“為了紀念”。 20.D 這是一個非限制性定語從句，in which代表in the Marathon race。

Ⅲ.(A)1.A 2.D (B)1.D 2.D 3.C 4.D (C)1.A 2.B 3.C 4.C 5.D (D)1.A 2.B 3.D 4.C 5.C (E)1.C 2.B 3.B 4.A 5.C

Ⅳ.1.was→is 2.time→times 3.see→watch 4.make→makes 5.√ 6.when→that 7.a→the 8.important→importance 9.that→who 10.You→We

Ⅴ.One possible version:

Dear Editor,

Im writing to tell you about a discussion weve had about whether students of Senior 3 should take physical exercise. 60% of the students think they should take exercise every day, such as doing morning exercises, playing ping-pong and playing basketball, but should not take too much time. Taking exercise can build up ones body and reduce disease. Sports let their brains rest so that their revision will be more effective.

On the other hand, 40% believe taking exercise is a waste of time and tiring. After having sports, they are too excited for a long time to draw attention to their lessons. Its possible to be hurt in sports.

Yours,

Li Hua