復習是教學的重要組成部分，通過復習，使學生對所學知識加深理解，系統(tǒng)掌握，全面提高，綜合運用。復習也是查漏補缺的過程，從教師角度講，復習可以彌補平時教學的不足；從學生角度講，可以彌補平時學習中的漏缺環(huán)節(jié)，提高學生整體知識水平，發(fā)展學生的智力和能力。復習課是溫故而知新的教學過程，復習課的特點：一是“理”，即對所學的知識進行系統(tǒng)整理，使之“豎成線、橫成片”，達到提綱挈領的目的；二是“通”，即融會貫通。理清知識的來龍去脈和前因后果。
　　
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