2008年10期
刊物介紹
本刊全國(guó)公開(kāi)發(fā)行，其讀者是全國(guó)廣大中小學(xué)校教師、省市區(qū)教研員及其他教育工作者。本刊宗旨：貫徹教育方針、推動(dòng)教學(xué)研究、交流教研成果、促進(jìn)教學(xué)改革、探討繼續(xù)教育、提高教學(xué)質(zhì)量。本刊特色：理論性、科學(xué)性、導(dǎo)向性、實(shí)用性。貼近學(xué)校、貼近教師、貼近學(xué)生。
中小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科教學(xué)
- 文言文教學(xué)中的“言”與“文”
- 師生角色互換式“時(shí)文評(píng)點(diǎn)”案例操作
- 中學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練探索
- 新定義下的遷移拓展型問(wèn)題
- 談濃度不同的同種溶液混合后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
- 談“分子之間有空隙”的教學(xué)
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
- 強(qiáng)化高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的幾點(diǎn)做法
- 英語(yǔ)課堂討論失敗的歸因及對(duì)策
- 活動(dòng)激趣 活動(dòng)升情 活動(dòng)育人
- 預(yù)約“生成”精彩紛呈
- 讓有效探究充盈歷史與社會(huì)課堂
- 創(chuàng)設(shè)情境 趣味作文
- 直面生成 讓孩子擁有“智慧”的課堂
- 例談復(fù)雜化教學(xué)背景下教師的應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)錯(cuò)誤的本質(zhì)及有效利用
- 運(yùn)用構(gòu)建策略 引導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)