學(xué)校形象是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的集中體現(xiàn)，是學(xué)校文化和學(xué)校精神的結(jié)晶，是學(xué)生、家長及社會(huì)公眾按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和要求，對某個(gè)學(xué)校經(jīng)過主觀努力所形成和表現(xiàn)出來的形象特征、個(gè)性特點(diǎn)所持的整體看法、最終印象和綜合評價(jià)。它由學(xué)校外顯特征和潛在特征兩方面構(gòu)成。外顯特征主要是指學(xué)校名稱、規(guī)模、廣告、包裝、升學(xué)等；潛在特征主要是指學(xué)校文化方面的東西，如教職員工的積極價(jià)值觀和理念，人文環(huán)境，師生的創(chuàng)新和開拓精神，教育服務(wù)質(zhì)量等。
　　學(xué)校形象是學(xué)校最重要的無形財(cái)富，是學(xué)校在激烈的教育“市場”競爭中取勝的法寶。好的學(xué)校形象可以滿足教職員工的心理需求，激發(fā)教職員工的教學(xué)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使教職員工保持積極進(jìn)取的狀態(tài)，打造更加團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，這樣，形成“和諧、敬業(yè)、樂業(yè)”的學(xué)校內(nèi)在環(huán)境學(xué)校才能吸引和保留住人才；好的學(xué)校形象可以讓學(xué)生和家長對學(xué)校更信賴，增強(qiáng)學(xué)生來學(xué)校就讀的榮譽(yù)感，引起社會(huì)公眾對學(xué)校的更大關(guān)注，有助于學(xué)校在競爭中贏得更多的優(yōu)勢。
　　現(xiàn)代企業(yè)非常重視形象建設(shè)，因?yàn)閷τ谄髽I(yè)來說，形象是它的生命。學(xué)校亦然，建設(shè)好、維護(hù)好學(xué)校形象是現(xiàn)代學(xué)校管理的重要內(nèi)容