王炳元

【摘 要】 在大學里開展性教育工作是現(xiàn)實的迫切需要,在具體實施過程中有幾個方面需要把握:領(lǐng)導和相關(guān)部門的重視與支持、教學人員的選擇與專業(yè)培訓、采取靈活多樣的形式進行、要堅持適時適度適當?shù)脑瓌t、內(nèi)容上要做到科學、系統(tǒng),以性知識、性道德和性法制教育相結(jié)合為標準、要及時進行效果的反饋與測評,只有把這幾個方面的工作做好了,我們的大學性教育工作才能順利有效地進行。

【關(guān)鍵詞】 大學性教育; 原則; 形式; 反饋

1 大學生性知識、性道德和性法制觀念現(xiàn)狀

大學生作為社會中一個令人羨慕的特殊人群,在性方面所存在的問題卻不得不令人憂心甚至揪心。本來以他們所具有的文化水平和整體素質(zhì),不應該出現(xiàn)較大問題,但現(xiàn)實情況又的確不容我們樂觀。近來在心理咨詢工作中遇到的幾個實例即可說明一些問題:

一位在大學里屬于風云人物的學生會部門負責人,到大三也開始談戀愛了,建立關(guān)系一個多月即發(fā)生了初次性行為。由于什么都不太清楚,雖然勉強成功但女方不幾天就出現(xiàn)分泌物增多有異味的情況,同時月經(jīng)已經(jīng)超期十天還沒來,兩個人感覺事態(tài)嚴重才找老師求救。仔細詢問,原來男生包皮很長只有每周洗澡時才草草洗一洗,初次性關(guān)系根本沒有考慮雙方清洗的問題也不知道該怎么避孕,只是在沖動驅(qū)使下“順其自然”了。老師建議他們及時到醫(yī)院去做檢查,結(jié)果女方染上了陰道炎還懷了孕,兩個人真是叫苦不迭,男生一個勁兒表示以后再也不敢做了。

也是一位高年級男生,某天晚上感覺腳比較疼,忽然想到學校周邊有一些洗腳房,于是很自然的進去要求提供洗腳服務以解決腳疼的問題。沒想到為他服務的小姐邊給他洗腳邊聊天,知道他還是處男時便提議他發(fā)生關(guān)系嘗一嘗性交是什么滋味?小姐很快拿出一個避孕套并且還很大方?jīng)]再另外收費,而他竟然也在緊張、興奮和懵懂無知的情況下稀里糊涂就失去了處男身。事后他感覺非常后悔和擔驚受怕,沒事就上網(wǎng)上查有關(guān)性病艾滋病的信息,結(jié)果越看越害怕幾乎到了崩潰的邊緣,最后只好來找心理咨詢老師幫助解決。

一位女生很小的時候就總感覺白帶很多,現(xiàn)在上大二也談了個男朋友,不久即發(fā)生了關(guān)系?？蓻]幾天男友就出現(xiàn)了尿道流膿、尿頻尿急尿痛的現(xiàn)象,趕忙到醫(yī)院檢查確診為急性淋病,男友很不可理解,因為自己這是第一次怎么就可能染上這個病?于是對她開始懷疑,兩人關(guān)系也立刻緊張起來。她為此煩惱來找心理老師,老師了解到她很小的時候就跟媽媽共用一個盆子洗外陰,而她媽媽是多年的婦科病人,一直白帶就很多,她很無辜地被染上了這個病而現(xiàn)在又禍及她的男友,這的確使她感覺非常痛苦……。

類似的事情近些年在諸多媒體也時有報道:

2000年《中國新聞周刊》報道:某醫(yī)務工作者對大學一年級男生外生殖器患病的情況做了統(tǒng)計,患包莖人數(shù)14.39%,患包皮炎人數(shù)27.37%……原因是只有15%的人懂得清洗外生殖器。2000年初夏開始,安全套發(fā)放機廣泛進入大學校園,這也引起了社會各方面的議論,在大學生中也引起不同的反響。

2001年,女大學生李靜因懷孕被學校開除的消息,引起了一場社會范圍內(nèi)關(guān)于大學生性問題的大討論。

2004年,成都某高校兩大學生在自習教室里接吻,被監(jiān)控錄像記錄,學校定義其為非法性行為,將二人開除。此事姑且不論校方的做法是否妥當,單以兩人在教室這個屬于公共場所的地方進行親昵行為是否符合公共道德就值得我們思考。

華中師范大學和首師大的相關(guān)機構(gòu)共同做過一項大學生性現(xiàn)狀的調(diào)查,1998年到2002年的統(tǒng)計結(jié)果表明,大學生婚前性行為的發(fā)生率男生在15%,女生在10%左右。2005年7月,某媒體披露了重慶市警方破獲一起女大學生從事色情服務的消息。據(jù)警方掌握的情況,重慶目前約有近百家此類公司,招募為數(shù)不詳?shù)呐髮W生從事色情服務。涉案的女大學生多供職于各類伴游、商務咨詢公司、商務俱樂部,實質(zhì)從事著三陪、賣淫活動。該案牽涉當?shù)財?shù)所院校,一些從事色情服務的女大學生月收入超過2萬元。浙江省有關(guān)部門曾對在校大學生進行調(diào)查,對于“你有幾個性伴侶”這個問題調(diào)查得出的結(jié)果是27.4%的學生有兩個或兩個以上性伴侶。

針對南京某高校女大學生的一項調(diào)查表明,做過人流手術(shù)的女大學生有7.41%,7成以上學生認為只要雙方愿意就可以發(fā)生婚前性行為,15%的學生認為只要談戀愛就可以成為性伴侶。相關(guān)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學生中的安全套正確使用率只有24%,其中男生的安全套正確使用率要比女生高一些。有的大學生情侶認為初次性生活不會懷孕;有人把事后緊急避孕藥當作常規(guī)避孕藥服用,一個月服用多次;有的人還認為人流手術(shù)后不會懷孕等等。

某地在大學生中進行過問卷調(diào)查,數(shù)據(jù)顯示,女大學生普遍性知識匱乏,其中出現(xiàn)痛經(jīng)、白帶異常和下腹痛者分別為44.95%、33.00%、22.82%,有不良衛(wèi)生行為習慣的占92.66%,71.71%的女大學生認為婚前性行為只要雙方愿意就可以,3.64%的女大學生做過人流,且不至1次;女大學生的性病、艾滋病的知曉率分別為22.33%、60.96%,她們對于避孕的方法、性病、艾滋病的預防措施缺乏了解。

這些實例和相關(guān)研究數(shù)據(jù)都給我們發(fā)出了警示:大學生中性盲的數(shù)量極為可觀,出現(xiàn)性問題者也極為可觀,開展這一群體中的性教育工作迫在眉睫。

2 如何有效地在大學中開展性教育

結(jié)合部分實際工作經(jīng)驗,我們認為要想在大學科學、有效、順利地進行性教育工作,應該從以下幾個方面著手。

2.1 主管領(lǐng)導與部門的首肯與重視

在中國開展性教育工作基本處于不系統(tǒng)、不正規(guī)、不為多數(shù)人支持與認可的階段,因此要想在大學生這個特殊群體中正式開展性教育工作并使之順利圓滿、行之有效,學校主管領(lǐng)導與部門的首肯和重視是非常必要的。一般來講,這項工作歸口教務或?qū)W工部門,那么主管教務或?qū)W工工作的學校領(lǐng)導就要對此有正確認識,真正重視起來并努力使課程的計劃和課時的安排納入教學系統(tǒng)。在哪個年級開課?需要多少學時?是否計算學分?還要采取哪種形式進行?怎樣確定教學效果?追蹤和反饋教育的實效等都應該認真考慮、研究,必要時還應該提交學校工作會議討論通過,并下發(fā)正式文件指導執(zhí)行。

主管部門的領(lǐng)導也同樣需要提高認識,像對待其他教學工作任務一樣來對待性教育工作,以避免執(zhí)行不力、消極對待現(xiàn)象發(fā)生。在這個前提之下,要針對主講教師的選擇、講授教材的確定、教師專業(yè)培訓與進修等工作進行具體安排與指導,落實到教研室和教師個人,對課時的安排、教學設(shè)施的保證、教師津貼的執(zhí)行與發(fā)放、教學效果的測評和教學方法的改進提高等實際工作進行監(jiān)督,及時聽取匯報、深入教師和學生中間掌握第一手情況,并根據(jù)實際運行中出現(xiàn)的問題及時召開專門會議討論研究對策和改進措施。只有這樣,大學中的性教育工作才能順利有效地進行,也才能真正收到應有的實效。

2.2 教學人員的選擇與專業(yè)培訓

由于我國的高等院校目前均無專門的性教育課程教師,因此對于承擔這項工作的教師的選擇就顯得尤為重要。而這門課程的特殊性與重要性又決定了授課教師的素質(zhì)水平要相對較高,至少包括幾個方面:高尚的道德修養(yǎng)、極強的責任心、豐富全面的性科學專業(yè)知識積累、隨機應變觸類旁通的學習技能、把握主題靈活多樣的授課風格、理解學生深入學生的親和能力及能很快在學生中樹立起權(quán)威性和較高的威信的能力。

由此看來,這樣的教師選擇起來是比較困難的,這需要采取“廣泛篩選”和“送出去、請進來”的方式進行?！皬V泛篩選”即在現(xiàn)有教師中篩選各方面比較出色者,征求本人意愿確定為性教育課程教師的人選。這種選擇可在全院各課程教師中進行,當然一些院校(特別是醫(yī)學院校)也可重點在生理、生物、心理、思想道德修養(yǎng)及其他社會科學類教師中進行。教師本人的意愿非常重要,如果本人不愿意、不喜歡甚至還存在性認識上的問題,那是絕對不可以從事這項工作的,否則不但不能很好完成教學任務,起到引導和解惑作用,反而可能制造出一大批“性偏離的患者”。“送出去”是在確定教師人選之后安排到一些具有性科學專業(yè)教學能力的機構(gòu)進行相關(guān)學科的進修、培訓,以盡快提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平。當然這里還存在一個國內(nèi)目前還沒有進行性教育專業(yè)工作水平培訓的機構(gòu)和教學單位的實際問題,這就需要采取靈活多樣的方式,包括學校給教師購買必要的教材和參考書籍、專業(yè)雜志等自學,參加中國性學會和其他專業(yè)學會、地方學會的國內(nèi)國際學術(shù)活動和專業(yè)培訓,與國內(nèi)外一些性學專家建立直接聯(lián)系以隨時得到專業(yè)指導等?！罢堖M來”是根據(jù)學校實際,定期或隨機請在國內(nèi)外有較高知名度和影響力的性科學專業(yè)人士進行學術(shù)講座、科普宣講和課堂授課等,通過這種方式,即可彌補本校教學資源與水平不足的問題,還可提高本門課程的權(quán)威性與影響力,使教學效果達到最佳。

總體來講,開展性教育工作最難解決的就是教師的選擇和專業(yè)水平的問題,這當然需要我們努力開發(fā)、大力支持。任課教師的人數(shù)根據(jù)學院規(guī)模不等,但至少要保證兩個人,以避免出現(xiàn)意外情況時課程不得不停止的尷尬局面。

2.3 采取多種形式進行

根據(jù)學校的實際,性教育工作可以采取靈活多樣、各具特色的形式進行。目前國內(nèi)真正把這個內(nèi)容作為選修課安排的院校是極少數(shù),絕大多數(shù)是以素質(zhì)教育講座形式來進行的。我們認為,除了這兩種還可以開展更多具有實際效用的形式。

作為限選和一般選修課來安排當然是最好也最正規(guī)的,學生在學習性科學知識的同時還可獲得學分,可謂兩全其美。與此同時采取兩條腿走路的方式,每個學期由校內(nèi)教師或外請專家來做幾次專業(yè)性較強的學術(shù)講座和通俗易懂的科普講座,讓學生們充分體會性科學的魅力和幫助解決實際問題。當然講座不宜過多,避免引起反感而起到相反作用。

學工處可以指導學聯(lián)建立相關(guān)社團、開展性科普宣傳活動,形式上可采取現(xiàn)場宣講、咨詢,印制宣傳資料,出版內(nèi)部報刊,定期答疑解惑,開設(shè)性問題專門信箱,甚至還可開展性科學知識競賽、文藝演出等多種學生喜聞樂見、活潑多樣、效果明顯的活動。

還可充分利用網(wǎng)絡和電話來進行教育和咨詢。學校的網(wǎng)站可以開設(shè)性教育專業(yè)版塊,隨時可以提問并有專業(yè)教師解答。設(shè)置熱線電話定時開通,接受學生的性問題咨詢,隨時進行專業(yè)指導和幫助。

還可嘗試學生中的同伴性教育,選擇一些品學兼優(yōu)的學生志愿者進行短期專業(yè)培訓,然后讓他們充當性學小專家,對學生中的一些簡單性困惑進行解答,收集疑難問題反饋給專業(yè)教師在適當時進行個別或集體解答。這些志愿者還是各種科普和集體活動的主要支持者和參與者甚至組織者,在性教育工作中的作用也是不可小覷的。

可能的情況下,學校的內(nèi)部電視臺、廣播臺也可以開設(shè)相關(guān)欄目,進行性科學知識的宣傳和解答實際問題。

2.4 要堅持適時、適度、適當?shù)脑瓌t

由于性教育的敏感性和時效性的特點,在開展工作時必須堅持適時、適度、適當?shù)脑瓌t,否則就可能出現(xiàn)不必要的麻煩。

“適時”是指進行教育內(nèi)容和時機必須遵循大學生心理、生理發(fā)展的規(guī)律,要根據(jù)他們的特點和需求不失時機地進行正面教育與引導。大學生正處在性成熟期,性的沖動和由此引發(fā)的焦慮感分外突出,他們渴望了解科學的性知識并得到正確的指導,但現(xiàn)實中又很少有正規(guī)渠道提供科學的知識與幫助,可以說他們是處于對知識的渴望和實際知識貧乏雜亂的矛盾當中,他們對性有著強烈的好奇心也存在著許多困惑,要根據(jù)這種實際情況確定恰當?shù)慕逃龝r機,不可拖延推遲,也不可提前超越。

“適度”是指在開展性教育傳授性科學知識時,務必根據(jù)大學生的生理心理特征及接受與承受能力,把握好分寸,既要防止過淺過少更要避免過深過度。這個度如果把握不好就可能使性教育工作適得其反,收不到應有的效果。當然怎樣才能真正把握好適度原則,這需要我們在實際工作中逐漸探索和實踐。

“適當”是指性教育的方法和校方及教育的態(tài)度要適當,要在形式和方法上設(shè)身處地理解大學生的情感,尊重他們的人格,特別要注意的是不能隨便觸及到個人不愿公開的隱私,要遵守保密的要求,堅持人性化、科學性和正確性的標準。

2.5 內(nèi)容上以性知識、性道德和性法制教育相結(jié)合

大學中開展性教育工作畢竟不同于中小學,在內(nèi)容上應該盡量做到全面、科學、系統(tǒng),一般認為至少要包括性知識、性道德和性法制教育這三個方面。

性知識教育包括性生理和性心理知識兩部分。前者主要是關(guān)于性與生育的生物學的知識,如兩性的身體構(gòu)造、生殖系統(tǒng)功能特點、生育的機理和過程、性反應特點與性衛(wèi)生常識等。后者包括兩性發(fā)育心理、性別角色、戀愛婚姻心理、性行為及生育心理、性變態(tài)等。

性道德教育,是指讓學生掌握維系和調(diào)整兩性關(guān)系的道德規(guī)范和行為準則。通過教育讓他們知道什么是良好的兩性交往形式、什么是真正的愛情、應該樹立怎樣的戀愛觀等,提高對兩性關(guān)系的社會責任感和義務感,增強性的控制能力和抵抗誘惑的能力,避免性道德失范。

大學生正處于青春后期,強烈的性沖動和好奇心極易使其行為超出法律界限,做出侵犯對方人格、自由和權(quán)利的行為,嚴重的走上犯罪道路。性法制教育可分為法律知識和法律意識強化兩部分。前者是普及與性相關(guān)的法律知識,讓學生掌握我國制定的針對性的法律、法規(guī),用法律指導和規(guī)范自己的性行為。后者是指在普及性法律知識的基礎(chǔ)上強化學生意識,使其在處理兩性關(guān)系中自覺守法,自覺用道德和法律約束沖動、控制情緒、平衡心態(tài),使自己的性行為方式符合社會的要求。

2.6 及時進行效果的反饋與測評

性教育工作既然納入學校的教育系統(tǒng)就應該隨時對其實效進行評估,在反饋基礎(chǔ)上有針對性地進行改進和提高。具體可參考學校已經(jīng)常規(guī)進行的形式來進行,比如學生評課、問卷和個別訪談調(diào)查、現(xiàn)場了解學生聽課情況和課堂氣氛、分析考卷、了解學生參與各種宣傳普及活動的情況等。通過這些工作,我們可以掌握目前性教育課程的實施情況和基本效果,針對一些具體問題進行調(diào)整和改進。

總之,在大學里開展性教育工作不是一件簡單的事情,它需要多方面的投入和支持、配合,而這項工作又是迫切需要和必須進行的,因此應該引起重視和積極實施。

參考文獻

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[收稿日期:2009-10-12]