聶明華

高中階段的學(xué)習(xí)對每一個學(xué)生來說都是至關(guān)重要的,在緊張繁忙的眾多學(xué)科學(xué)習(xí)壓力中,學(xué)生肯定是目標(biāo)明確地圍著高考這根指揮棒轉(zhuǎn)。那么作為非統(tǒng)考科目的美術(shù)欣賞課來說,怎樣調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上好每一堂課,成了擺在我們每一個美術(shù)教師面前的現(xiàn)實問題。

如何使學(xué)生對美術(shù)欣賞課有興趣?如何調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性?我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)開始嘗試:

一、教師角色的變革

我們現(xiàn)在生活在一個多元的時代,教師也應(yīng)該與時俱進(jìn),如學(xué)會應(yīng)用電腦——對課程有幫助的視頻資料、動畫資料、音頻資料等相關(guān)素材的日常收集整理并學(xué)會軟件應(yīng)用等知識,對每一節(jié)課的課件制作和上好每一節(jié)課幫助很大。

美術(shù)是一門綜合學(xué)科,涉及很多知識領(lǐng)域,是一門具有鮮明人文性、綜合性、創(chuàng)造性和愉悅性的綜合課程。美術(shù)欣賞課除了能提高學(xué)生的欣賞能力和審美能力外,還可更大程度培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式在教學(xué)中會比較生硬和呆板,一味地灌輸,更會讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒,應(yīng)該不斷更新,不斷完善,創(chuàng)新教學(xué)方法,生動活潑地進(jìn)行美術(shù)欣賞課教學(xué)。

二、學(xué)生學(xué)法的變革

學(xué)生本身具有發(fā)展性。不管是從生理方面還是從心理方面來看,學(xué)生本身是從低向高逐步發(fā)展的。新課程的發(fā)展性還包括學(xué)生學(xué)習(xí)方法的發(fā)展性,給學(xué)生自主,但卻絕不是給他們絕對的自由。學(xué)生可以大膽熱烈地討論甚至大膽地爭鳴,美術(shù)本身就應(yīng)該有不同的見解,但教師應(yīng)該做到科學(xué)引導(dǎo)。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,我們應(yīng)該要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、要注重培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。如:講解每一堂課之前提出一些問題,告知一些解決問題的相關(guān)網(wǎng)頁,逐漸培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的自學(xué)方法。因美術(shù)欣賞課每周一節(jié),學(xué)生有時間查閱和了解相關(guān)的知識,可以建立上課教師提問、學(xué)生回答或分組討論師生全員參與的教學(xué)模式。有時甚至還可以把美術(shù)理論課或美術(shù)實踐課并入美術(shù)欣賞課,把他們的表現(xiàn)納入學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價體系當(dāng)中(分值),美術(shù)欣賞課也就不僅僅是美術(shù)欣賞了,而是可以學(xué)到更多的知識。這樣既使學(xué)生探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),為上好每一堂打下了基礎(chǔ),又可以正確客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。教師應(yīng)該充分地認(rèn)識到自己班級學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展層次,以便自己靈活制定教學(xué)計劃,因材施教。

三、學(xué)科互動的變革

要與班主任和所教班級其他學(xué)科的教師互動,在他們所教學(xué)科中可用到美術(shù)知識的地方作學(xué)科間的知識穿插,特別是語文、政治、歷史、地理和音樂這些學(xué)科。這樣形成一個互動的班級教學(xué)模式,讓學(xué)生知道美術(shù)欣賞課中所講知識也是非常有用的。加上美術(shù)欣賞課的教學(xué)形式又是愉快放松,沒有考試壓力的課程,學(xué)生一定會對美術(shù)欣賞課有興趣,愿意積極主動參與到美術(shù)欣賞課的學(xué)習(xí)中。

四、學(xué)校管理的變革

我國一些大城市已經(jīng)有了把美術(shù)學(xué)科成績納入到高中學(xué)分的考核制度,國家現(xiàn)在也有把美術(shù)成績逐步加入到高考成績的一些嘗試和舉措。我想我們的學(xué)校也可以大膽嘗試。只要有了學(xué)校教育管理對變革的支持,美術(shù)欣賞課的教學(xué)就會得到學(xué)生、家長、社會的尊重和重視。

教育的目的就是為了學(xué)生各方面更科學(xué)、更全面、更持久、可持續(xù)發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)也以發(fā)展性為原則,既要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,又要通過各方面的改革,實現(xiàn)課程本身的發(fā)展。在理想與現(xiàn)實間找到好的契合。我想,通過以上的變革嘗試,一定會讓美術(shù)欣賞課的教學(xué)有很大的改觀,把學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)出來,真正學(xué)好高中美術(shù)知識,發(fā)揮美育對學(xué)生健康成長的積極作用?！?作者單位:南昌市第二十中學(xué))

□責(zé)任編輯:方 玉