周恩來精神與高校思想政治工作

韓 飛

【摘要】周恩來作為我黨杰出的領(lǐng)導(dǎo)人,為思想建設(shè)做出了多方面的貢獻,特別是他把思想政治教育融入審美之中,感人以形,動人以情,明人以理,從而收到事半功倍的效果,給我們提供了有益的啟示?！岸鱽砭瘛笔歉咝＿M行道德教育、培養(yǎng)學(xué)生具有基本道德規(guī)范的一個較好的切入點,學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚周恩來思想政治工作的經(jīng)驗,必將有力地推動新形勢下的思想政治工作,促進社會主義的精神文化建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】周恩來 高校 思想政治

今天,我們注重學(xué)習(xí)、研究周恩來關(guān)于思想政治工作的理論成果,對于我們進一步明確時代賦予的使命,調(diào)動方方面面的積極因素,全面推進建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè),具有極其重大的現(xiàn)實意義。筆者以為,主要有以下幾個方面。

1.是培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生熱愛祖國,追求真理的風(fēng)向標(biāo)

在我國實施強國戰(zhàn)略和實現(xiàn)偉大民族復(fù)興的新時期,加強對廣大青年學(xué)生進行愛國主義教育,激發(fā)對祖國榮譽和尊嚴的強烈自豪感,對祖國興衰的強烈責(zé)任感和使命感,更具有十分重要的意義。我們的任務(wù)就是要通過教育把青年學(xué)生的個人理想轉(zhuǎn)化為為振興中華、為建設(shè)有中國特色社會主義而奮斗的共同理想。周總理在少年時就立志“為中華之崛起而讀書”,在他以后的革命生涯中,也時時表現(xiàn)出這種愛國精神。有的學(xué)者還從“熱愛自己的民族,建設(shè)偉大的祖國;加強國防建設(shè),反對外來侵略;實現(xiàn)祖國領(lǐng)土的完全統(tǒng)一;酷愛自己民族的語言、文字、歷史;堅持和平共處五項原則與國際主義”等五個方面比較全面地闡述了周恩來的愛國主義教育思想。我們在德育工作中,應(yīng)該抓住愛國主義這一主題,弘揚追求真理這一中國革命傳統(tǒng)道德,以民族興旺、國家發(fā)展為主旋律幫助學(xué)生確立人生坐標(biāo),將自我價值與報效祖國有機統(tǒng)一,以對國家、社會的貢獻來證明人生價值。

2.為當(dāng)代大學(xué)生建立了勤勤懇懇,任勞任怨的模范

“鞠躬盡瘁,死而后已”的全心全意為人民服務(wù)的精神是周恩來同志一生的寫照,一直在勤勤懇懇地忘我地工作,時刻關(guān)心著國家的命運和群眾的疾苦。當(dāng)代大學(xué)生中一部分學(xué)生在實現(xiàn)人生目標(biāo)方面,貪圖安逸,缺乏艱苦奮斗的精神,甚者意志薄弱、生活懶散、隨波逐流、自暴自棄,這種情況讓人堪憂。在培養(yǎng)祖國下一代的過程中,我們需要學(xué)生們具有勤勤懇懇,任勞任怨地工作作風(fēng),那樣才能夠為建設(shè)中國特色社會主義、實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的道路上打下基礎(chǔ)。周恩來的名字,就是全心全意為人民服務(wù),“鞠躬盡瘁,死而后已”的生動象征。我們在德育工作中,應(yīng)該抓住這一點,以周總理崇高的精神來感動學(xué)生、感染學(xué)生。

3.是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的嚴于律己,廉潔奉公的明鏡

周恩來同志長期擔(dān)任政府總理和中國共產(chǎn)黨的高級領(lǐng)導(dǎo)人,對自己和家屬、親友一直要求很嚴,從不讓別人照顧。他也長期過著極為艱苦樸素的生活。對家屬、親友的嚴格要求,在那“十條家規(guī)”中作了明確的規(guī)定。這“十條家規(guī)”,是嚴格要求自己和家屬、親友的生動寫照,帶動很多領(lǐng)導(dǎo)干部樹立起了清正廉潔的家風(fēng)。他還多次作嚴格的自我批評,可以說是中國共產(chǎn)黨和國家、政府領(lǐng)導(dǎo)人中作自我批評最多的一位,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人中堅持自我批評最好的一位。陳毅在三年困難時期就對文藝界的人士說過:廉潔奉公、以正治國者,周恩來也。而當(dāng)代大學(xué)生中一部分學(xué)生在價值取向方面,經(jīng)不住物質(zhì)、名利的誘惑,甚者個人至上、弄虛作假、拜金主義、投機取巧。這對建設(shè)祖國,實現(xiàn)共產(chǎn)主義是沒有幫助的,我們需要重視這個問題,而周總理一身正氣,兩袖清風(fēng),廉潔奉公,嚴于律己的道德品質(zhì),是樹立在當(dāng)代大學(xué)生們面前的一面明鏡,是我們能夠借以發(fā)揚的。

4.是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)求真務(wù)實,腳踏實地工作的典范

周恩來同志反復(fù)強調(diào)要“講真話,鼓真勁,做實事,求實效”。不管做什么工作,他都深入實際,了解實際情況,根據(jù)實際制定方針、政策,針對實際問題提出解決的辦法、措施。當(dāng)代大學(xué)生中的一部分學(xué)生在道德品質(zhì)方面,不屑于從小事上作起,不嚴格要求自己,甚者明知故犯、放縱行事、知錯不改、言行不一。這是我們高校思想政治工作在青年學(xué)生道德品質(zhì)方面需要想辦法予以補救的,我們要讓學(xué)生明白求真務(wù)實,腳踏實地工作才有可能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

5.是當(dāng)代大學(xué)生推崇尊重知識,崇尚科學(xué)的旗幟

建國后不久,周恩來就領(lǐng)導(dǎo)制定了 1956年至 1967年 12年的科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠景規(guī)劃和1963年至 1972年科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃。他在 1956年中共中央召開的知識分子問題會議上作的《關(guān)于知識分子問題的報告》中指出:“在社會主義時代,比以前任何時代都更加需要充分地提高生產(chǎn)技術(shù),更加需要充分地發(fā)展科學(xué)和利用科學(xué)知識?！笨平膛d國是我國的一項基本戰(zhàn)略國策。在新世紀的今天,我們的教育對象不僅要掌握扎實的專業(yè)知識,還要掌握先進的科學(xué)知識,做堅定的唯物主義者。當(dāng)代大學(xué)生“一定要堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與較強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一”,繼承和發(fā)揚“五四”光榮傳統(tǒng),站在反對迷信,尊重知識,崇尚科學(xué)的最前列。

6.是培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生謙虛謹慎,自強不息的指南針

周恩來是帶領(lǐng)中國從黑暗走向光明的領(lǐng)導(dǎo)人之一,不論是在嚴酷的戰(zhàn)爭年代,還是新中國成立后的社會主義建設(shè)時期,他始終保持“貧賤不移,富貴不淫,威武不屈”的崇高精神,越是功高如山,越是謙虛謹慎,心胸似海。而在“俯首甘為孺子牛”的平淡之中,又透露出他自強自立的民族精神和對事業(yè)的高度責(zé)任感,他在革命遇到挫折時不灰心,在敵人的血腥鎮(zhèn)壓下不膽怯,在自然災(zāi)害或由于決策失誤造成的困難面前不泄氣,始終保持旺盛的革命斗志。當(dāng)代大學(xué)生肩負著跨世紀的重任,這一歷史使命要求青年學(xué)子們必須繼承和發(fā)揚這種精神,勇于進取,頑強拼搏,投身于振興中華的偉大事業(yè)。青年學(xué)生道德教育具有很強的可塑性,對于大學(xué)生來說,無論是在校學(xué)習(xí)還是走入社會,都應(yīng)做到既謙虛謹慎,勤奮踏實,又努力進取,自強不息,這樣才有可能獲得成功。

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