張 楊
張 楊北京著名旅美學(xué)者,華中師范大學(xué)新聞系學(xué)士,新東方教育科技集團(tuán)2004年度“集團(tuán)優(yōu)秀教師”。2005年獲清華大學(xué)國(guó)際新聞碩士學(xué)位。2006年被哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等美國(guó)7所名校錄取和并獲得獎(jiǎng)學(xué)金赴美國(guó)留學(xué),2007年獲哈佛大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位。后留美在私立中學(xué)Worcester Academy工作,研究美國(guó)私立基礎(chǔ)教育。著有《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》、《我的哈佛日記:規(guī)劃的人生更精彩》,現(xiàn)任啟德教育集團(tuán)美國(guó)教育咨詢(xún)中心總監(jiān)。
我12歲才開(kāi)始接觸英語(yǔ),和很多“從娃娃抓起”的同齡人相比,只有自慚形穢的份兒。所以萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到10年以后,我會(huì)走遍大半個(gè)中國(guó),給將近20萬(wàn)名學(xué)生講課或者做講座,告訴他們?cè)趺磳W(xué)英語(yǔ),怎么準(zhǔn)備英語(yǔ)考試,怎么從學(xué)好英語(yǔ)的小成功中體會(huì)通往人生大成功的能力和素質(zhì)。
屬猴的我從小就非常調(diào)皮,喜歡模仿人說(shuō)話(huà),對(duì)各種語(yǔ)音非常敏感。模仿,是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一步,至關(guān)重要。經(jīng)常有學(xué)生問(wèn)我:“老師,我該怎樣學(xué)好英文?”我就會(huì)告訴他們:“盡力去模仿,模仿正宗的英語(yǔ)發(fā)音、說(shuō)話(huà)的感覺(jué)、腔調(diào),模仿多了,就成自己的語(yǔ)言了?!?/p>
模仿,是我學(xué)好英語(yǔ)的秘訣。說(shuō)實(shí)話(huà),讀大學(xué)之前,我從來(lái)沒(méi)有口語(yǔ)的概念。要應(yīng)對(duì)形形色色的考試,做對(duì)選擇題,只要記住ABCD四個(gè)字母就夠了。大一軍訓(xùn)的時(shí)候,第一次走進(jìn)英語(yǔ)角,在熙熙攘攘的人群中看見(jiàn)一位漂亮的女生,很想和她說(shuō)兩句話(huà)。但是當(dāng)我好不容易擠進(jìn)層層包圍圈,站到她身邊的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己只能張口結(jié)舌,除了ABCD四個(gè)字母,什么都記不得。
那次經(jīng)歷刺激了我?;丶抑笪议_(kāi)始瘋狂地背一本小書(shū)“Premier Zhu at Press Conference”(《朱镕基總理在新聞發(fā)布會(huì)上》),是朱镕基總理第一次新聞發(fā)布會(huì)時(shí)的實(shí)況錄音。這次新聞發(fā)布會(huì)讓兩個(gè)人迅速成名,一位是香港鳳凰衛(wèi)視的吳小莉,還有一位就是當(dāng)時(shí)被譽(yù)為中國(guó)翻譯界“金童玉女”之“玉女”的朱彤小姐。美女加上美語(yǔ),讓不少人領(lǐng)教了英語(yǔ)的非凡感染力。
帶著對(duì)三個(gè)人的崇拜,我開(kāi)始背這本小冊(cè)子。想法很簡(jiǎn)單,“不會(huì)說(shuō),我還不會(huì)背嗎?”朱總理講的題目很難,東南亞金融危機(jī)、政府工作改革、下崗職工……我不得不花很多時(shí)間查單詞。查完后模仿朱彤字正腔圓的發(fā)音反復(fù)跟讀,然后背熟。
我經(jīng)常在華中師范大學(xué)圖書(shū)館前面的路燈底下使勁地背英語(yǔ),圖書(shū)館關(guān)燈了我就回宿舍的水房里背。那里的混響效果讓我懷念至今。
一個(gè)星期以后,我把朱總理新聞發(fā)布會(huì)的內(nèi)容背得滾瓜爛熟,再次”殺”回英語(yǔ)角。
這次我直接找到一個(gè)號(hào)稱(chēng)“角霸”的英語(yǔ)系大四男生。據(jù)說(shuō)他獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù),在英語(yǔ)角所向無(wú)敵。我這個(gè)才上大一的小土鱉,根本不被他放在眼里。
當(dāng)我走近的時(shí)候,他只是隨便搭了個(gè)訕,用升調(diào)說(shuō):“來(lái)啦?”
“嗯,我來(lái)了?!蔽也⒉慌滤?/p>
“來(lái)個(gè)話(huà)題咱倆聊聊?”他一如既往地升調(diào)。
“要不咱們聊一下東南亞金融危機(jī)如何?”我提議。
這一下把他難住了,“喲,我不會(huì)說(shuō)這個(gè)?!?/p>
“沒(méi)事,我來(lái)說(shuō)?!蔽议_(kāi)始噼里啪啦一頓狂說(shuō),讓角霸非常沒(méi)面子。其實(shí),我是背的。
“實(shí)在不好意思,要不咱們聊個(gè)簡(jiǎn)單的?”我深刻地闡述完這個(gè)話(huà)題之后問(wèn)他。
“好啊,聊什么呢?”
“要不咱們聊一下政府改革如何?”我接著提議。 “???這個(gè)比較難,我又不太會(huì)說(shuō)?!彼麤](méi)了底氣。 “沒(méi)事,我來(lái)說(shuō)?!蔽矣纸又活D發(fā)揮。這些都不是我的原創(chuàng),總理的話(huà),自然常人難敵。
背完兩段總理的講話(huà),再加上自己的適量發(fā)揮,一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了。面對(duì)角霸的瞠目結(jié)舌,我自信心大增,最后還想再耍一點(diǎn)酷。我看看手表說(shuō):“不好意思,說(shuō)了這么多。你把機(jī)會(huì)都讓給我說(shuō)了,我得走了,還有其他幾個(gè)約會(huì),要不,我們倆聊一個(gè)最簡(jiǎn)單的話(huà)題如何?”
“好啊?!苯前韵胱詈蠼^地反擊。
“要不,我們最后聊聊下崗職工的根源問(wèn)題如何?”我最后提議。角霸哥幾乎暈倒。
從此,角霸退出,我成了英語(yǔ)角新的霸主。華中師范大學(xué)英語(yǔ)角是武漢地區(qū)最有名的英語(yǔ)角,靠著模仿,我也“小有名氣”了一陣子。
我還喜歡模仿一些精彩的電影對(duì)白。大學(xué)時(shí)看的英文電影不多,當(dāng)時(shí)印象最深的是《獅子王》,我會(huì)唱《獅子王》里面所有的插曲,也會(huì)模仿里面最經(jīng)典的臺(tái)詞?!丢{子王》里面有一這樣一個(gè)場(chǎng)景:一個(gè)月明風(fēng)清的夜晚,老獅子王木法沙帶著小王子辛巴來(lái)到榮耀石上,那是整個(gè)動(dòng)物王國(guó)的寶座。老獅子王說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話(huà):“辛巴,看一看星空吧,每一顆星星都是過(guò)去的君王在夜空注視著我們,所以,當(dāng)你感覺(jué)到孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候,就看一下星空吧,他們會(huì)一直指引著你,就像我一樣。(Look at the stars, the great kings of the past, look
down upon us from those stars, so whenever you feel alone, just remember those kings will always be there to guide you, and so will I.)” 沒(méi)想到這句話(huà)成了一個(gè)父王和王子的決別。第二天,老獅子王被謀殺了。
這一幕我看了無(wú)數(shù)遍,完全可以把木法沙的遺言模仿得惟妙惟肖。大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我參加了全國(guó)大學(xué)生四六級(jí)口語(yǔ)考試。當(dāng)時(shí)是第二屆,各項(xiàng)規(guī)則還不是很成熟,時(shí)間限制也不嚴(yán)格。
我的運(yùn)氣非常不好,抽簽抽到當(dāng)天的最后一場(chǎng)。走進(jìn)考場(chǎng)天色已近黃昏。監(jiān)考老師被參差不齊的英語(yǔ)轟炸了一天,狀態(tài)可想而知。果然不出我所料,當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候,考官已經(jīng)非常疲憊。他似乎連眼皮都沒(méi)有力氣抬起來(lái),只想早點(diǎn)兒結(jié)束然后回家休息。在即興提問(wèn)環(huán)節(jié),他問(wèn)我的問(wèn)題居然是:“當(dāng)你疲憊的時(shí)候,你會(huì)怎么做?”我似乎一下子被靈感擊中了。脫口而出的是《獅子王》里那句經(jīng)典臺(tái)詞:“我會(huì)仰望一下星空,我相信那些星星是那些曾經(jīng)的英雄在指引著我。所以每當(dāng)我疲憊的時(shí)候,每當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候,我會(huì)仰望星空,我相信他們會(huì)一直指引著我?!?/p>
言畢,我自己都被感動(dòng)了,考官也被震撼了,不敢相信一個(gè)大二的學(xué)生能夠說(shuō)出這么“有哲理”的話(huà),用的還是英語(yǔ)。我們雖然沒(méi)有相擁而泣,但是他的眼神告訴我,我估計(jì)會(huì)收到一個(gè)“大禮包”。
果然,幾個(gè)月后我收到了成績(jī)通知單。我得了一個(gè)A+,這是全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試最高級(jí)別的得分。
在我的課堂上,我把這些故事講給學(xué)生聽(tīng)。在鼓勵(lì)他們學(xué)英語(yǔ)的同時(shí),我也告訴他們,英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是孤立的,我們需要具備很多素質(zhì),比如堅(jiān)持、耐心、勤奮等等。
……