吳志斌
(重慶工商大學 應用技術學院,重慶市 400067)
自改革開放以來,我國社會經濟迅速發(fā)展,人民生活水平不斷提高。但由于種種原因,社會發(fā)展不平衡,貧富差距拉大,社會矛盾突出,社會不和諧的因素日漸突顯。中共十七大提出民主政治建設,黨和國家應勢提出了構建社會主義和諧社會戰(zhàn)略,以解決以上問題。社會主義和諧社會的構建是一個系統(tǒng)的工程,是一項宏偉的目標,需要長期努力。和諧社會的構建離不開制度的保障,構建和諧社會以制度公正為前提。
制度是國家行政管理機關為加強對國家事務、公共事務、社會事務進行管理而進行的抽象行政行為,具有鮮明的政治性。國家行政管理機關是制度制定的權力機關,制度在管理轄范圍內具有強制性,一旦實施即具有效力,是單方行政行為,鑒于此,制度要求公正,特別是和諧社會的構建對制度公正提出更高的要求。
制度公正是指規(guī)范化、定型化了的正式行為方式與交往關系結構的公正性,包括制度的公平與正義兩個方面。制度公正本身有兩種個有微妙差別的理解:一是指制度的公正,強調制度本身應當是公正的;二是指公正的制度化,強調公正的理念與要求應當具體化為制度,在揭示制度化了的公正才是具有真實客觀性的公正,制度運行的過程必須公正,即在制度運行過程中應該嚴格遵守制度的規(guī)則和程序,防止個人的主觀隨意性。
《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出:社會公平正義是社會和諧的基本條件,制度是社會公平正義的根本保證。良好的制度首先表現(xiàn)為公正,公正是社會制度的倫理要求,而且是社會制度的首要價值。羅爾斯在《正義論》中說:“正義是社會制度的首要價值,正像真理是思想體系的首要價值一樣,一種理論,無論多么精致和簡潔,只要它不真實,就必須加以拒絕或修正;同樣,某些法律和制度,不管它們如何有效優(yōu)選法和有條理,只要它們不正義,就必須加以改造或廢除。”這說明了良好的制度對促進社會和諧、有序、積極、健康發(fā)展的作用。
從管理心理的角度看,管理都是從制度開始的,管理的目標和要求通過制度體現(xiàn)出來,民眾將制度作為行動的原則和要求進行認知;基于這種認知形成相應的情感態(tài)度體驗,將制度精神及原則為作判斷是非善惡的標準,對符合制度精神的“善”與“是”的現(xiàn)象和行為給予積極肯定的情感態(tài)度,反之則給予否定態(tài)度;長期以來形成較為持久相對穩(wěn)定的內心態(tài)度與傾向,這形成了與之相應的信念,在這種信念指引下促使個人的行為與制度的要求相契合,形成與之相適應的行為;這種行為長期堅持并穩(wěn)定下來最后形成習慣,這樣由外在的制度要求轉化為人們的個人行為,實現(xiàn)了管理目標。從以上管理過程來看,制度的原則和精神決定人們的行為傾向,只有公正的制度才可能出現(xiàn)公正的行為,而社會公正是依靠管理者和民眾的具體行為來實現(xiàn)的,因此,制度公正是保障社會公正的前提與基礎,制度公正是和諧社會的保障。
中國改革開放的總設計師鄧小平同志曾說過:“制度好可以使壞人無法任意橫行,制度不好可以使好人無法充分做好事,甚至會走向反面?!边@充分說明了制度的調節(jié)、導向作用。一方面,公正制度的建立是和諧社會構建中政治民主的體現(xiàn);另一方面,制度執(zhí)行過程中的公正是構建和諧社會的目標和任務。制度公正能夠極大地提高人民當家做主的意識,激發(fā)主人翁的責任感,自覺履行義務,維護社會制度,提高人們參政議政的熱情與積極性,促進民主政治的有效運行,為和諧社會的構建提供重要的政治保障。公正的制度能合理分配社會資源,協(xié)調社會利益,化解社會矛盾,增強凝聚力,促進社會良性發(fā)展,推動社會向和諧的目標邁進。
目前我國社會中存在著一些與和諧社會不相適應的現(xiàn)象如:城市與農村之間、地區(qū)之間發(fā)展極不平衡,隨著社會經濟的發(fā)展,其差距在不斷擴大;收入再分配機制不健全,居民收入差距拉大,早已超出了基尼系數(shù)的警戒線,已呈現(xiàn)出兩極分化趨勢;優(yōu)質教育資源缺乏,造成教育機會不公;社會保障體制不健全,勞動與就業(yè)機會不公平;沒有有效的權力制約機制,致使權力機關權力濫用造成不公正等等。這些都與社會主義社會的宗旨不相符,相背于和諧社會的要求。我國需盡快建立完善的制度體系,并健全制度實施的監(jiān)督與保障體系,以促進社會和諧發(fā)展。
任何制度的建設都有貫穿其中的靈魂與指導思想,中共十七大明確指出,新時期深入貫徹落實科學發(fā)展觀,具體落到實處在制度建設中要貫徹落實科學發(fā)展觀,制度實施中要充分體現(xiàn)科學發(fā)展觀的具體要求。
1.要做好統(tǒng)籌兼顧的戰(zhàn)略性規(guī)劃,制度建設要具有可持續(xù)性。在制度建設中,要加強對經濟、能源、衛(wèi)生、教育、就業(yè)等涉及國家發(fā)展和民生的重大領域的研究,作出較長時期的發(fā)展規(guī)劃,作出發(fā)展的戰(zhàn)略。要消除制約社會經濟發(fā)展和人的全面發(fā)展的體制性障礙;正確處理好效益與公平的關系,切實實現(xiàn)從管理型政府向服務型政府的職能轉變。制度建設要具有戰(zhàn)略目標,更要有實施目標的步驟與計劃,要做到制度可持續(xù)性。要防止制度建設中的急功近利等短期行為,以免引導社會民眾盲目適從,疲于應付,消耗資源,引發(fā)社會矛盾,與科學發(fā)展觀相違背,不利于和諧社會的建設。
2.制度建設要以人為本,重視人文關懷。科學發(fā)展觀的核心和靈魂是堅持以人為本,落實到現(xiàn)實就是制度建設必須堅持以人為本。傳統(tǒng)的管理以管理者為中心,廣大民眾是被動遵循管理者是制度及意志,這樣的管理理念在制度實施中加重被管理者的義務,輕視民眾的權利;管理者加重權力使用輕視民眾權益,執(zhí)行制度不夠民主;重名譽輕民利、走過場等。管理中表現(xiàn)為“扣帽子”、“以罰代管”,出現(xiàn)“事難辦、理難求、冤難申”的情況。長期以來干群關系緊張、情緒對立、行動對抗。在民主政治背景下的制度建設要徹底扭轉并改變這種局面,制度建設要以廣大民眾為中心,充分體現(xiàn)廣大民眾是社會建設和發(fā)展的主體力量,以切實解決廣大民眾的切身利益為出發(fā)點,充分尊重和保護他們的利益,要充分聽取群眾的意見,讓廣大群眾參加到制度的建設中來,讓以人為本體現(xiàn)在制度建設中。
3.制度要減少自由裁量的范圍與幅度。自由裁量有利于充分發(fā)揮制度實施中具體情況具體分析的科學、民主精神,充分體現(xiàn)制度設計的以人為本。但是,自由裁量的范圍和幅度過大,管理者在實施時掌握的尺度不同,相同或相似的情況而出現(xiàn)不同的結果,反而又會導致制度實施中的不公正,有悖于制度設計的初衷。從民主政治建設與和諧社會構建的要求看,要盡量減少制度的自由裁量的使用,同時加大制度實施中的監(jiān)督體系建設。
制度的決策過程要做到科學、民主,必須是理性的。在現(xiàn)實中,制度的決策過程存在著不少非理性的因素。公正的制度的決策過程是科學、民主的,必須防止并避免非理性的決策行為。
1.避免主觀主義決策。這種制度決策缺少基本的調查研究,沒有現(xiàn)實的可靠依據(jù),制定什么制度,制定什么樣的制度全憑領導者主觀決定,將領導者個人的意志上升為集體的意志。制度內容嚴重脫離實際,與客觀不符;更為甚者將領導者個人的世界觀、人生觀、價值觀轉化為制度的價值取向;將個人的利害得失、利益追求與偏好以制度體現(xiàn)出來,這樣制度則成了部分人維護個人利益的工具??茖W民主的制度決策必須堅決防止主觀主義決策行為。
2.避免教條主義決策。決策者不充分考慮現(xiàn)實實際情況,嚴格按照教條辦事,不敢越雷池半步。這樣制定出的制度與現(xiàn)實實際相脫離,主觀愿望與客觀現(xiàn)實相分裂。教條主義制度決策在我國曾有過慘重的教訓。如革命年代中共一味聽從蘇聯(lián)共產國際的指示及命令,為中共革命造成不必要的失?。徊患优械厝P吸收馬克思主義全部內容,照搬蘇聯(lián)社會主義模式造成不必要的損失與代價。這些都告訴我們,任何制度的決策,都必須一切從實際出發(fā),將理論聯(lián)系實際,制定出有針對性的制度。
3.避免權威主義決策。將長者、領導、專家、政府、書籍以及報紙雜志等一些權威性的觀點及內容作為制度決策的依據(jù)。這樣將嚴重影響人們的創(chuàng)新與探索活動,使制度永遠只能停留在人們現(xiàn)在所能認識的范圍內,缺乏前瞻性,這種制度永遠落后于客觀現(xiàn)實發(fā)展的需要。試想假如沒有小崗村敢于冒著風險試行家庭聯(lián)產承包責任制,中國農村的生產力能夠迅速調動起來并很快發(fā)展嗎?科學民主的制度決策要避免和防止迷信權威的決策行為。
4.避免經驗主義制度決策。制度制定過程中依靠生活常識和傳統(tǒng)進行決策,常識和傳統(tǒng)在多數(shù)情況下是正確是,但常識和傳統(tǒng)并不能解決全部問題,不能適用任何情況,有些情況下就不能適用。常識不容易讓人們不求甚解,僅滿足于表面的了解,缺乏科學依據(jù)。有的傳統(tǒng)則是不科學的,如普遍流傳 “豬年出生的孩子命好或聰明”,導致2007年(豬年)出生的孩子增多,為醫(yī)療、教育、就業(yè)等造成很大的社會壓力,這是不可取的。經驗不是科學,憑經驗的決策是不科學的決策,作為公正的制度的決策必須是科學的,因此科學的制度決策必須避免并防止經驗主義行政決策。
1.建立機會平等制度。要建立起教育機會平等制度,使城市與農村、發(fā)達地區(qū)與落后地區(qū)的學生都有平等機會接受教育,重點解決農村與經濟落后地區(qū)的學生上學的經費;改革升學及招生制度,使全國學生有平等升學的機會,增加教育投入,避免教育資源短缺造成的優(yōu)質教育機會不公平現(xiàn)象;建立就業(yè)機會平等機制,就業(yè)中做到城鄉(xiāng)勞動者平等就業(yè)機會,防止性別歧視,為殘疾人等弱勢群體提供專門的就業(yè)機會。
2.建立利益均衡制度。分配制度應按市場經濟的規(guī)律,多勞多得,相同的勞動應有相同回報。長期以來,這種分配制度只局限在小范圍內,從整個社會看,利益分配嚴重不均衡,行業(yè)之間相差很大。主要是由于我國長期以來在公平與效率之間重效率輕公平,導致社會經濟發(fā)展了,有了效率,但社會貧富差距懸殊,引起社會不公平。要出臺一系列二次分配調節(jié)機制,加大高收入群體的稅費調整力度,抑制高收入,扶助低收入,防止收入擴大并適當縮小收入差距,如增加高檔消費的稅收,加大第二套住房的稅費,提高貸款的門檻,禁止炒房哄抬房價等等。
3.建立健全的社會保障制度。社會應建立起全民的醫(yī)療、失業(yè)、養(yǎng)老等保障制度,對那些有特殊情況的弱勢群體加大扶持力度。隨著計劃生育政策執(zhí)行三十余年來,獨生子女家庭占大多數(shù),而且隨著人口老年化的加劇,建立全民社會養(yǎng)老制度已迫在眉睫,國家要主動承擔起因國家政策造成的養(yǎng)老負擔,建立養(yǎng)老及終生保障體系;建立全民的失業(yè)及基本生活保障體系等,筑起堅固的社會保障體系。
4.健全權力制約與均衡制度。我國實行的是集權制,而權力約束及制約機制不健全,長期以來出現(xiàn)了掌握了國家資源的部門,出賣國家資源賺錢;掌握了國家權力的行業(yè)或部門充分利用手中的權謀取利益;處于壟斷地位的行業(yè)乘機抬高物價獲得高額利潤;行政干預司法,導致司法不獨立等,造成了社會不公平。國家要從全社會的發(fā)展高度,建立權力機關或壟斷行業(yè)的權力約束機制,均衡利益分配。
近些年來,我國的法律制度建設不斷在完善與健全,這是大家有目共睹的。但是,有的制度很難得到落實,形同虛設,不少制度在實施中變味、走樣。為什么會有這樣的情況出現(xiàn)呢?究其原因主要是缺乏與制度配套的實施措施和監(jiān)督、保障體系,沒有形成制度實施的良好外部軟環(huán)境。因此,必須加強制度的實施、監(jiān)督體系,以保障制度實施過程中的公正。
1.建立制度實施的程序制度建設。在制度實施的監(jiān)督、保障體系建設中,可以借鑒我國行政法的程序法律制度,在關系到廣大民眾利益、權益等重大民生的制度實施中,建立起相應配套的程序制度。程序制度規(guī)定行政機關在執(zhí)行相關制度的操作程序、操作要求、操作權限、效力期限、違反和超出權限的責任認定和追究等,同時明確了民眾在遵循制度過程中的知情、權益保護、權益受侵害后的申訴及接受賠償?shù)鹊某绦?、內容、方法、途徑,保障并提供公力救助等。這樣盡可能使管理者的行政行為受到嚴格的約束,按程序執(zhí)行,同時群眾也知道制度執(zhí)行中的權益與救助措施,切實保護廣大人民的利益,盡可能做到制度實施中的公正。
2.加強制度實施的監(jiān)督保障機制。制度實施后,要有積極有效的監(jiān)督、反饋機制,對制度實施中出現(xiàn)的新問題新情況及時反饋,以盡快完善制度。除發(fā)揮官方的監(jiān)督途徑外,還調動大眾媒體、廣大群眾進行制度監(jiān)督等,發(fā)揮社會各階層、各行業(yè)進行全面監(jiān)督。及時反饋制度實施中出現(xiàn)的問題及不公正的現(xiàn)象,對制度本身的問題及時通過預定程序進行改進;對不按制度辦事或嚴重違背制度的部門或個人加大處理力度,使制度本身越來越公正,使制度做到公正施行,充分做到以人為本,將民主政治落到實處,共同促進和諧社會的構建。
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