恐怖來源于無知，當你知道恐怖產(chǎn)生的根源時，老虎就成了紙老虎。

我先后在杭州商學院、中歐工商國際學院、長江商學院、國研·斯坦福大領(lǐng)導力班學習過。我想每家高等學府都有自己的特色和長處，比如北京大學在中文學科等方面占據(jù)優(yōu)勢，而清華大學在工科、理科等方面更勝一籌。我所就讀的四個商學院，同樣有自己的長處和特色，但具體有何不同，每個人的體會也不一樣。在我看來，高等學府就是一本高深莫測的書，不同的人，會從中悟出不同的道理。

有時間、有條件、有機會的話，選擇到商學院去好好聽聽大師們的課，自己會受益終生。對于暫時沒有機會去商學院的人。我的看法是，學習無處不在，只要用心，處處皆學問。就地取材或就近取材，未必不是一條路子。

我常跟別人說，平時都太忙了，只有在上課時，大腦才能稍微閑下來，仔細思考關(guān)于企業(yè)的若干問題，并努力從課堂上搜尋一種可以解決上述問題的有針對性的理論。很難用幾句話說清楚商學院給我?guī)砹四男┚唧w的收獲，但毫無疑問，通過學習，個人視野更加寬廣，資源更加豐富，我對自己和公司的方向更加明確、前途更加明了。

像“公地的悲劇”(tragedy of the commons)這一著名的政治學悖論就對我影響至深。我將它衍生出兩種思想，一種是：現(xiàn)在已經(jīng)不是大魚吃小魚、快魚吃慢魚的時代了，而是獅子吃老虎的時代；另一種是：在如此殘酷的市場環(huán)境中，需要制定“競合”的戰(zhàn)略。

奧康在六年前選擇投資西部的決策，也是在這一理論及由此產(chǎn)生的兩種思想下做出的。因為對行業(yè)乃至外部整體經(jīng)濟形勢有了一個預判，因此我提前行動，實行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，打造中國西部鞋都。西部鞋都就是奧康配合當?shù)卣Υ蛟斐鰜淼囊粔K“公地”，其價值鏈開發(fā)的管理需要奧康、政府部門以及其他的參與企業(yè)協(xié)同配合。經(jīng)過努力，這塊“公地”終于出現(xiàn)了和諧共贏的發(fā)展勢頭。

在創(chuàng)業(yè)或企業(yè)發(fā)展方面，我一直強調(diào)的是：企業(yè)不是贏在起跑線上，而是贏在轉(zhuǎn)折點。因為西部鞋都這一決策的推行，在今天經(jīng)濟形勢不容樂觀的情況下，相對于本土其他制鞋企業(yè)，奧康的壓力可能要小一些。

我曾說過一句話——恐怖來源于無知。當你知道恐怖產(chǎn)生的根源時，老虎就成了紙老虎。因為學習了那么多關(guān)于經(jīng)濟學方面的知識，讓我對眼前的經(jīng)濟形勢更加明了，所以并不害怕。接下來，奧康仍將按照原先的戰(zhàn)略規(guī)劃，一如繼往地向前發(fā)展。

我們都知道，在中國，考上大學難，但畢業(yè)容易；在國外則恰恰相反，上大學容易畢業(yè)難。這兩種截然相反的教育方式，使得畢業(yè)后的學生在能力上也表現(xiàn)出明顯的差異。同樣，中外創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展也存在類似問題。當然，不可否認的是，在市場調(diào)節(jié)的作用下，國內(nèi)的創(chuàng)業(yè)教育也漸趨科學化了，只是仍需加強。

而所謂的創(chuàng)業(yè)環(huán)境跟政策有很大關(guān)系。目前，國家改革開放的政策在進一步完善拓展，這非常有利于創(chuàng)業(yè)。但是經(jīng)過改革開放三十年的快速發(fā)展，在某些區(qū)域、或某些行業(yè)，市場已經(jīng)基本飽和了，所以目前想創(chuàng)業(yè)要學會尋找新的藍海，要有創(chuàng)意，要有創(chuàng)新思維，要有科技含金量。

公地的悲劇

1968年，美國學者哈定在《科學》雜志上發(fā)表了一篇題為《公地的悲劇》的文章。英國曾經(jīng)有這樣一種土地制度——封建主在自己的領(lǐng)地中劃出一片尚未耕種的土地作為牧場(稱為“公地”)，無償向牧民開放。這本來是一件造福于民的事，但由于是無償放牧，每個牧民都養(yǎng)盡可能多的牛羊。隨著牛羊數(shù)量無節(jié)制地增加，公地牧場最終因“超載”而成為不毛之地，牧民的牛羊最終全部餓死。隨后才由此發(fā)生了“圈地運動”，土地產(chǎn)權(quán)的明晰帶來效率的提高，英國也成就了帝國霸業(yè)。

(王振滔是奧康集團創(chuàng)始人兼董事長，本刊記者何寶榮根據(jù)采訪整理而成，未經(jīng)作者最后審核。)