朱子政

《鶯》是一篇介紹有關(guān)鶯的知識的科學(xué)小品，也可以說是一篇優(yōu)美的文學(xué)性散文。它介紹的知識新鮮有趣，它的筆調(diào)清新明麗。它在運(yùn)用說明的表達(dá)方法的同時(shí)，大量地采用了文學(xué)的筆法，所以說它是科學(xué)性與文學(xué)性的統(tǒng)一體。下面就《鶯》一文的這種突出特色作簡要分析。

一、用層層鋪墊的手法引出鶯

一般說明文大都是單刀直入地?cái)[出所要說明的對象。這篇文章的說明對象是鶯，作者在文章開頭卻不直接寫鶯，而是從毫無生氣的冬天寫起，生動地描繪出了冬天蕭條的景象。接著又以鳥類的回歸為引線，描繪了春天生機(jī)勃勃的情景，并著重寫鳥兒們的嬉戲打鬧、唱歌傳情，讓春天與嚴(yán)冬形成鮮明的對比。通過對比更加突出地反映出春天生機(jī)勃勃的美好景象。這段描寫看似閑筆，實(shí)際上是在為鶯的出現(xiàn)作烘托鋪墊。它為鶯的出現(xiàn)提供了背景，說明鶯就是在這樣優(yōu)美的環(huán)境中飛舞、歌唱的。借助這段環(huán)境描寫引出可愛的鶯，通過這段環(huán)境描寫襯托出了惹人喜歡的鶯。

二、用擬人手法刻畫鶯

擬人是文學(xué)作品中常用的手法，特別是在童話、寓言中經(jīng)常用它把物人格化以作為作品中的“人物”。來表達(dá)某種思想觀念。在小說、散文中有時(shí)也用這種手法來描寫景物，以表現(xiàn)某種感情或氣氛。嚴(yán)格地說，童話、寓言中用的擬人當(dāng)屬表現(xiàn)手法的范圍；而小說、散文中用的擬人當(dāng)屬修辭手法的范圍。在說明文中是很少用擬人手法的，可是，在《鶯》一文中，作者卻巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭手法。作者是接二連三地用擬人的手法來刻畫鶯的。例如：“鶯科小鳥……所有的動作看上去富有感情，叫聲中透著喜悅，玩耍中隱藏愛情。”“鶯總是快樂無憂，充滿活力，它們實(shí)際上并非缺乏愛情，也不缺少對愛情的忠誠。”類似的例子很多很多。全文通過擬人手法，賦予鶯以人的感情，它們喜歡唱歌，無憂無慮，活潑好動，忠誠于愛情，感情非常豐富。這樣使鶯的可愛形象躍然紙上。

說作者是“巧妙”地運(yùn)用了擬人手法，一是因?yàn)樽髡甙褜L的生活習(xí)性和形體特征的說明與擬人的描寫自然地融合在一起；二是因?yàn)樽髡邚您L的身上確切地找到了人類所具有的特點(diǎn)，運(yùn)用擬人時(shí)作到了人與特點(diǎn)相契合，不露痕跡。

三、帶著感情描寫鶯

作者是帶著喜愛、贊美的感情來描寫鶯的。鶯本身是可愛的，而作者對鶯更有一顆愛心。這種愛的感情，滲透在文章的字里行間。有很多地方作者是在直接表示對鶯的喜愛，例如：“在森林主人當(dāng)中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜愛……”“我們不僅喜歡它們無憂無慮，還喜歡它們漂亮美麗……”而在更多的地方則是用贊美的口吻來描繪鶯的，例如：“鶯總是快樂無憂，充滿活力，它們實(shí)際并非缺乏愛情，也不缺少對愛情的忠誠”。尤其是在結(jié)尾的一段更加明顯：“它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽，婉轉(zhuǎn)而有層次，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達(dá)了幸福的感受，聽到了這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢？”在很多段落中，作者對鶯的贊美之情溢于言表。作者的這種感情深深感染了讀者，使讀者的愛鶯之情也不禁油然而生。

總之，《鶯》這篇文章，不僅有科學(xué)價(jià)值，而且具有文學(xué)價(jià)值，很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)欣賞。

四川省蓬溪中學(xué)（629100）