文學性
- 報告文學的屬性及其編輯原則
代性；新聞性；文學性 報告文學屬于文學范疇，是報告，也是文學。是非虛構(gòu)的真實文學。 報告文學是讀者較為關(guān)注的文學體裁。報告文學是一種兼有新聞性與文學性的新聞文體，其核心使命是以文學手法及時、藝術(shù)地反映和評論現(xiàn)實生活中具有典型意義的真人真事，雖可以進行藝術(shù)化的概括和加工，但不可逾越新聞?wù)鎸嵉牡拙€，誠如報告文學大家夏衍先生所言：“報告文學不但不能虛構(gòu)，我認為，甚至連夸張也是不允許的……作者如果認為寫報告文學有困難，可以寫小說，決不應(yīng)該在報告文學作品里弄虛作假。
科學導報 2023年74期2023-10-28
- 魏晉南北朝時期“移文” 文學性研究
是兼具實用性和文學性，大多數(shù)學者對其文學性很少深入全面探究，本文結(jié)合當時的政治背景、文壇環(huán)境和文體獨立等因素，重點分析了移文文體駢散結(jié)合、獨特的修辭和表現(xiàn)手法、個人意志的增強、獨特的行文特色等文學性特征?！娟P(guān)鍵詞】移文；魏晉南北朝；文學性【中圖分類號】I206? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2023）38-0033-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.
今古文創(chuàng) 2023年38期2023-10-27
- 詩意語文課堂的實施策略之八
，并體現(xiàn)了詩的文學性與生命性。通過《心中的鷹》一課的教學片段進一步解釋與說明詩意語文中詩的文學性與生命性所發(fā)揮的重要作用。關(guān)鍵詞：詩意語文；文學性；生命性語文特級教師董一菲老師說：教師的語言是人類最美最美的語言，教師的語言是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)，曼妙、細膩、唯美、豪邁；教師語言是一種知識，更是一種思想，深邃、練達、智慧、仁愛；教師的語言是一種功力，更是一種品位，情趣、意境、修煉、魅力。語言是種“氣”，不同的人有不同的表達?！皻狻敝敢粋€人的氣質(zhì)、思想、精神
黑龍江教育·小學 2023年3期2023-09-09
- 文學性與非文學性的辯證法
的、閉合性的“文學性”世界，巴赫金也是如此地批判什克洛夫斯基的，但這對后者來說顯然是一種莫須有之罪。據(jù)后者聲明，其“奇異化”意在喚醒被“自動化”或麻醉化了的現(xiàn)實感。不過對于現(xiàn)實事物與藝術(shù)之關(guān)系，什克洛夫斯基等人并未展開論述或辯解乏力。巴赫金對什克洛夫斯基“文學性”理論的批判固有脫靶問題，然則他在肯定“文學性”存在的基礎(chǔ)上，發(fā)展出文學性與非文學性關(guān)系的辯證法，對唯美主義是一個有力的駁斥，對馬克思主義文藝學是一個體系性的豐富。關(guān)鍵詞 文學性；非文學性；什克洛夫
藝術(shù)廣角 2023年2期2023-06-25
- 元新聞話語視角下的非虛構(gòu)寫作研究
新聞一以貫之的文學性和故事性傳統(tǒng)。通過超越客觀真實以及重塑公共價值，非虛構(gòu)寫作獲得了其文體合法性與文化權(quán)威。非虛構(gòu)寫作的盛行，代表了社會轉(zhuǎn)型危機、新聞職業(yè)危機，以及后現(xiàn)代危機下的新聞范式修補?！娟P(guān)鍵詞】非虛構(gòu)寫作；元新聞話語；新聞范式修補；文學性；真實性【基金項目】本文系運城學院2020年度學科研究項目“新媒體平臺非虛構(gòu)寫作的敘事研究”（編號：XK-2020008）成果。近年來，新聞領(lǐng)域非虛構(gòu)寫作悄然興起，并逐漸成蔚然之勢。由于非虛構(gòu)寫作跨新聞學、文學、人
新聞世界 2023年5期2023-05-17
- 電影文學劇本：文體與價值
的重要橋梁，其文學性和電影性兼具的文體特征，一方面使其在電影藝術(shù)創(chuàng)作中扮演著必不可少的角色，發(fā)揮著不可替代的作用，但另一方面也使其在文學和電影兩個領(lǐng)域都明顯處于某種邊緣狀態(tài)：既難以成為一流的案頭文學作品，又總是落入電影藝術(shù)和電影市場光環(huán)之外的陰影之中。關(guān)鍵詞：電影文學劇本;文體;文學性;電影性被稱為“一劇之本”的電影文學劇本是電影藝術(shù)創(chuàng)造的基礎(chǔ)，長期受到我國電影界的重視。1930年代左翼文藝界介入電影領(lǐng)域，即從夏衍等人擔任明星公司的編劇顧問開始。新中國成立
網(wǎng)絡(luò)文學評論 2022年4期2022-08-15
- 論《源氏物語》對白居易詩詞的吸收
;白居易詩歌;文學性1.引言《源氏物語》是日本平安時代的女作家紫式部的一部以宮廷生活為背景的小說，不僅在日本深受歡迎，在中國乃至全世界也是深受廣大讀者喜愛。其作者紫式部因祖上深諳中國文化研究，他自幼便熟讀中國典籍、唐詩等，對白居易的詩歌更是研究頗深，漢文化研究造詣極高。在這部恢弘的巨著中，劉禹錫的詩、屈原的相關(guān)典故乃至《禮記》中的論述，紫式部都能引經(jīng)據(jù)典，信手拈來。但其中借鑒和吸收最多的還是白居易的詩。由于對白居易詩的大量引用，使得這部作品更具備古典氣息，
紅豆教育 2022年2期2022-07-16
- 真實性·藝術(shù)性·文學性
實性;藝術(shù)性;文學性一、真實性：回溯往事與記錄當下紀錄片取材于生活，通過藝術(shù)化的加工使之成為具有記錄性、觀賞性與真實性的藝術(shù)。其中“真實性”一直以來都是紀錄片最大的特點，英國紀錄片導演約翰·格里爾遜（John Grierson）認為，“取之原始狀態(tài)的素材和故事比表演出來的東西更優(yōu)美 （在哲學意義上更真實） ”[1]。因此對于紀錄片如何保持真實性一直以來都是學術(shù)界討論的重點。在真實性的表達上，《一直游到海水變藍》一方面通過被采訪者以及三位作家“口述”的方式講
美與時代·下 2022年5期2022-07-14
- 理論的用處與作為交往的批評
學批評;交往;文學性;理論;課堂本文希望表達拙著《文學批評入門》出版后一些逐漸清晰的想法。《文學批評入門》是作為講義而寫，對應(yīng)的是本科階段的文學批評課程。文學批評的大學課堂是一個十分特殊的空間，這當然是學習的場所，但是學生們首先被認為是觀點的提供者，而不是知識的吸收者。雖然很多課堂都會鼓勵師生間平等交流，但是很少課堂像文學批評的課堂這樣，如果學生不能充分發(fā)表意見，教師就無從教起;教師的角色很多時候更像一個組織者而非講授者?！段膶W批評入門》這本書保留了課堂的
漢語言文學研究 2022年2期2022-07-11
- 再談“文學性”
結(jié)果。關(guān)鍵字：文學性;主體精神;直覺;表現(xiàn);傳達關(guān)于“文學性”，當下最為基本的觀點似乎都源于世紀之初學界普遍對于1980年代“純文學”思潮的反思。討論的發(fā)起人李陀所提出的觀點是具有代表性的：1980年代“純文學”思潮雖“強調(diào)形式變革”，“但那時對形式的追求本身就蘊含著對現(xiàn)實的評價和批判”。當世事變遷，不再包含“政治激情”卻仍孜孜于“語言”、“形式”之探索的“純文學”觀念使得作家們在“自我封閉的小圈子”里，逐漸將“文學”推向了“脫離社會現(xiàn)實”的結(jié)果。①沿著這
當代文壇 2022年4期2022-07-06
- 關(guān)于中醫(yī)典籍英文譯本的文學性研究
典籍的英譯。但文學性這一問題卻在典籍翻譯中被長期忽略。文學性不限于文學作品，在其他文類也有體現(xiàn)，譬如中醫(yī)典籍。此次項目旨在基于國內(nèi)外相關(guān)研究成果，通過對以《傷寒雜病論》為例的中醫(yī)典籍的原本及各家英文流通譯本（羅希文版、阮繼源版和李照國版）進行對比閱讀，并通過實例從語言形式、修辭、思想文風和故事性四個方面，分析翻譯中文學性的體現(xiàn)和缺失的情況，進而闡述文學性在中醫(yī)典籍英譯中的重要性，以期為中醫(yī)古籍經(jīng)典的翻譯事業(yè)和中醫(yī)藥海外市場發(fā)展提供較為有益的參考和借鑒，以便
今古文創(chuàng) 2022年23期2022-06-22
- 論翻譯中的文學性再現(xiàn)
楊繁玉摘要：文學性是文學作品的靈魂。本文從四字格、詩歌和修辭三個維度對翻譯中如何實現(xiàn)文學性的再現(xiàn)進行了研究。關(guān)鍵詞：文學性;翻譯;再現(xiàn)Abstract：It is generally acknowledged that literariness is soul of literary works.This thesis made a study on how to realize the representation of literariness in
快樂學習報·教師周刊 2022年23期2022-06-21
- 馮牧的延安時代評述
魯藝;革命性;文學性馮牧是我國重要的文學批評家和文學活動家，特別是20世紀80年代以來，他長期擔任中國作家協(xié)會的主要領(lǐng)導職務(wù)，積極推動當代文學事業(yè)的發(fā)展和繁榮，其貢獻和影響得到文壇的公認。馮牧也是在20世紀30年代追隨革命的大潮流而奔赴延安的一名青年，他的革命理念和文學理想基本上是在延安時期塑形而成的，這為他以后從事革命文學的理論批評和組織領(lǐng)導奠定了思想基礎(chǔ)。馮牧這一代文學家中有相當大的一部分人都有過延安的經(jīng)歷，延安時代幾乎可以成為他們的共有名詞。馮牧的延
當代文壇 2022年2期2022-03-07
- 《大國治村》：三農(nóng)題材報告文學的書寫范例
告文學所強調(diào)的文學性與藝術(shù)性，實現(xiàn)了報告功能、文獻功能與審美功能。筆者以為，在新世紀三農(nóng)題材的諸多報告文學作品中，《大國治村》具有示范意義與典范價值。 關(guān)鍵詞：《大國治村》 非虛構(gòu)性 敘事性 文學性 21世紀報告文學創(chuàng)作由“報告的文學”轉(zhuǎn)向“文學的報告”①，這意味著轉(zhuǎn)型后新變的報告文學作品創(chuàng)作需在實現(xiàn)傳統(tǒng)報告文學作品報告性、政論性的基礎(chǔ)要求上更加注重非虛構(gòu)性、敘事性與文學性的文體特征。在當下諸多著眼于鄉(xiāng)村振興故事的三農(nóng)題材報告文學作品中，浙江金華作家李英所
文學教育下半月 2022年1期2022-02-19
- 人民日報官方微博新聞標題的文學性探析
的語言逐漸體現(xiàn)文學性。最具概括性的新聞標題成了文學與新聞相結(jié)合最高技巧的體現(xiàn)形式，除了要符合基本規(guī)范以外，新聞標題還要能生動形象地刻畫新聞報道人物形象、傳遞社會正能量、弘揚主旋律等。本文對人民日報官方微博新聞標題進行收集分類，探究其所體現(xiàn)的文學性，并進行總結(jié)。關(guān)鍵詞：人民日報；官方微博；新聞標題；文學性中圖分類號：G212.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）18-0163-03一、引言新聞標題是對新聞內(nèi)容加以概括或評價的簡短文字，
新聞研究導刊 2021年18期2021-12-09
- 從《大恐龍進城》看幼兒園語言教材選擇的審慎
想性、藝術(shù)性、文學性上既有出色的地方，也有不夠的地方，可以給我們在創(chuàng)作幼兒文學作品和選擇幼兒園語言教材時提供一些思考。關(guān)鍵詞：幼兒園語言教材;選擇;文學性;思想性我國幼兒園教育目標：“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展?！庇變簣@語言教學目標：樂意與人交談，講話禮貌;注意傾聽對方講話，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事，看圖畫書;能聽懂和會說普通話。幼兒文學作品是幼兒園語言教育的主要教材，其中童話故事是最受小朋
快樂學習報·教師周刊 2021年24期2021-12-08
- 語文教學中怎樣突出語言的功用性
謹性、人文性和文學性，進而突出語文的功用性。關(guān)鍵詞：功用性 嚴謹性 人文性 文學性 閱讀小學語文是其它學科學習的基礎(chǔ)，語文學習如果不好，學生的理解能力就跟不上甚至很差。語文作為語言學科，它的功用性很明顯。生活中處處離不開語文，我們要寫個請假條、甚至發(fā)個短信都要用到語文。為了增強學生的理解能力和應(yīng)用能力就必須在實際教學中突出語言的功用性。語言的功用性具體體現(xiàn)在語言的嚴謹性、人文性和文學性上。要突出語言的功用性就必須在實際教學中在這三個方面下功夫：一.要在實際
文學教育·中旬版 2021年10期2021-10-29
- 電影《氣球》國內(nèi)“遇冷”緣由探析
心理;商業(yè)性;文學性【中圖分類號】J905? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）12-0089-02《氣球》是藏族導演萬瑪才旦的第七部長篇電影。相比之前的《撞死了一只羊》和《老狗》等幾部電影，《氣球》在主角的設(shè)置、故事發(fā)生的地點、豐富和多元主題的表達上都有所突破和改進?！稓馇颉凡粌H把藏族的信仰融入其中，還進一步探討信仰和現(xiàn)實相沖突人們該如何選擇的兩難困境。《氣球》還表達了藏族傳統(tǒng)文明在面對現(xiàn)代
今古文創(chuàng) 2021年12期2021-09-10
- 新聞?wù)Z言的“文學性”轉(zhuǎn)換
聞?wù)Z言應(yīng)注重“文學性”之因，提出新聞?wù)Z言朝此方向轉(zhuǎn)換的具體做法，以期為新媒體時代下新聞?wù)Z言的創(chuàng)新提供參考。關(guān)鍵詞：新媒體；新聞?wù)Z言；“文學性”轉(zhuǎn)換中圖分類號：G212.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）02-0130-02一、引言新媒體之“新”相對于報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體而言，體現(xiàn)在其是以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)、以網(wǎng)絡(luò)為載體進行信息傳播的媒介。隨著數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，新媒體時代下的新聞形成了文本內(nèi)容可以與物質(zhì)載體相分離、傳播互動
新聞研究導刊 2021年2期2021-09-10
- 淺析全媒體時代黨刊評論突出重圍“三策”
交融、思想性與文學性并舉，在提高作品質(zhì)量和分量上下功夫，使得黨刊評論變得可親可信，發(fā)出的聲音也越來越有力量和影響力，展現(xiàn)了富有時代氣息的黨刊評論“范兒”。[關(guān)鍵詞]黨刊評論;情理交融;思想性;文學性;《江淮時評》欄目在媒體格局深度調(diào)整和社會急劇轉(zhuǎn)型的新形勢下，如何增強黨刊的影響力，發(fā)揮其主陣地作用，這是黨刊必須要解決的突出問題，評論向來被稱為新聞媒體的靈魂與重器[1]，因而黨刊評論必須率先發(fā)力。同時，黨刊評論肩負引導社會輿論的責任，其要占領(lǐng)輿論宣傳的主陣地
傳播與版權(quán) 2021年8期2021-09-09
- 略論應(yīng)用文寫作的實用性和文學性
嚴謹性等方面，文學性體現(xiàn)在生動性、情理性等方面，應(yīng)用文的實用性和文學性是兼具統(tǒng)一的。關(guān)鍵詞：應(yīng)用文寫作 實用性 文學性應(yīng)用文作為一種文體，適用于現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域，打官司的訴狀、政府機關(guān)指導工作的公文、個人生病休假的請假條、各種商務(wù)合同等等，雖然應(yīng)用文在各種不同的生活情境下的有著不同的具體運用形式，但應(yīng)用文寫作其自身的實用性和文學性卻是共通的。我們先說實用性。應(yīng)用文是人們用來溝通上級下級、處理公私事務(wù)的一種文體，比如政治相關(guān)的紀要、決議、批示等，經(jīng)濟相關(guān)的
文學教育·中旬版 2021年6期2021-08-06
- 當下文學創(chuàng)作的困惑與出路
既有政治性又有文學性？事實上，二者之間不是相互排斥的，更不是截然對立的。當然，它們也不完全是一回事。作為一個清醒而務(wù)實的寫作者，必須想方設(shè)法將二者有機地統(tǒng)一起來。怎么統(tǒng)一？這中間有一個分寸，有一個尺度，我們應(yīng)該拿捏好，把握住，從而使我們的作品既有政治性又有文學性。關(guān)鍵詞：文學創(chuàng)作 困惑 政治性 文學性我從年輕學生時代開始，一直都對文學有一種特殊的情懷。我的第一篇小小說《新秀阿木》，是以一個同學，也是一個文友為原型創(chuàng)作的，當時打了一個通關(guān)，從縣級市，到地級市
文學教育·中旬版 2021年6期2021-08-06
- 培養(yǎng)學生文學素養(yǎng)提高高中語文課堂教學效率
文;學習效率;文學性;綜合素養(yǎng)在中學語文學習過程中，教師要清楚地認識到提高學習效率的重要性，積極尋求提高學習效率的有效途徑，使自己學得更輕松，取得更理想的學習效果。語文教師有責任改善和改變學生中的這種現(xiàn)象，讓學生重讀過去的經(jīng)典，提高他們的文學能力。一、建立初步的文學體系，了解中國文學的基礎(chǔ)知識中國文學是展示中國文化最直接的方式，文學也是中國傳統(tǒng)文學的一個代表。中國的文學作品，不僅展示了中國歷史的進程，也展現(xiàn)了中國文學的魅力。比如說，古文中頻繁出現(xiàn)的典故。文
速讀·上旬 2021年9期2021-08-05
- 培養(yǎng)學生文學素養(yǎng)提高高中語文課堂教學效率
文;學習效率;文學性;綜合素養(yǎng)在中學語文學習過程中，教師要清楚地認識到提高學習效率的重要性，積極尋求提高學習效率的有效途徑，使自己學得更輕松，取得更理想的學習效果。語文教師有責任改善和改變學生中的這種現(xiàn)象，讓學生重讀過去的經(jīng)典，提高他們的文學能力。一、建立初步的文學體系，了解中國文學的基礎(chǔ)知識中國文學是展示中國文化最直接的方式，文學也是中國傳統(tǒng)文學的一個代表。中國的文學作品，不僅展示了中國歷史的進程，也展現(xiàn)了中國文學的魅力。比如說，古文中頻繁出現(xiàn)的典故。文
速讀·上旬 2021年9期2021-08-05
- 彼得·威德森“文學性”理論的思考
上明確提出了“文學性”就是文學的性質(zhì)，并把“文學性”作為法國結(jié)構(gòu)主義關(guān)注的理論核心。法國結(jié)構(gòu)主義理論家托多羅夫就曾說過，“這門科學(指詩學—引者注)所關(guān)注的不是實在的文學,而是可能的文學。換句話說,它所關(guān)注的是文學之所以為文學的抽象屬性,亦即文學性?！盵1](P310)從結(jié)構(gòu)主義到20世紀各種文學思潮與理論流派的興起，托多羅夫、熱奈特、伊格爾頓、喬納森·卡勒、德里達等人都在自己的理論著作中賦予了“文學性”更多的內(nèi)涵和更為廣泛的用途。任何的文學理論研究都有其
河北工程大學學報(社會科學版) 2021年2期2021-07-09
- 原罪、神話與情感關(guān)系
鍵詞】創(chuàng)意畫；文學性；道德訓誡塞尚無疑是一位晚成的畫家，在他眾多的作品里，有一類因其與眾不同而引人矚目。這類作品通常被歸置為塞尚的早期創(chuàng)作，實則貫穿了他的整個繪畫創(chuàng)作生涯。這類作品通常被稱為“創(chuàng)意畫”或“詩意畫”，這些稱謂由羅杰·弗萊提出，指不參考具體模特，通過想象實現(xiàn)畫面鋪排的作品。這類繪畫一般具有敘事性，其中多以經(jīng)典神話或文學為創(chuàng)作原型。弗萊把塞尚此類創(chuàng)作定性為“幻想的”和“浪漫主義”，與后期的“視覺的”和“寫實主義”相背。為刪繁就簡，本文直接將其稱為
美術(shù)界 2021年5期2021-05-28
- 關(guān)于少兒主題出版的幾點認識
文從創(chuàng)作題材、文學性、作者資源三個方向，對少兒主題出版的現(xiàn)狀進行粗略梳理，并試圖尋找一些破解路徑。關(guān)鍵詞：少兒主題出版 創(chuàng)作題材 文學性 作者資源主題出版是記錄偉大時代、講好中國故事、傳播中國聲音的重要輿論力量，其概念的內(nèi)涵已由最初的政治類讀物，擴展至經(jīng)濟、文化、社會、少兒等多個領(lǐng)域，在出版業(yè)的發(fā)展、創(chuàng)新、深化中占有絕對的主導地位和發(fā)揮引領(lǐng)作用，是新時代所賦予的新使命，是出版社每年的出版規(guī)劃中極重要的板塊。作為主題出版的重要組成部分，少兒主題出版是近些年來
出版參考 2021年3期2021-05-20
- 論中國畫中的文學性和音樂性
詞：中國畫? 文學性? 音樂中圖分類號：J205?文獻標識碼：A?文章編號：1008-3359（2021）03-0029-03一、文學性因素和音樂性因素在古代繪畫的體現(xiàn)人類最初的繪畫是原始居民用于記錄生活、狩獵、祭祀等內(nèi)容，比如法國拉斯科洞窟發(fā)現(xiàn)的“公牛大廳”，中國賀蘭山人面巖畫以及仰韶文化的人面魚紋彩陶盆上神秘的圖像等，這些神秘的圖像一般和祭祀、巫祝等行為，或者與原始人類的生殖崇拜有著密不可分的關(guān)系。隨著歷史的發(fā)展，社會制度的逐漸建立以及制造業(yè)的發(fā)展，人
藝術(shù)評鑒 2021年3期2021-04-06
- 淺析關(guān)于茶文化的文學性與英美文學的關(guān)聯(lián)性
聯(lián)系，茶文化的文學性是比較豐富的，并且在英美文學中也有一定的體現(xiàn)，從中可以看出茶文化的文學性和英美文學之間的關(guān)聯(lián)性是比較密切的，在英美文化中，茶文化主要表現(xiàn)在著名小說和詩歌散文中，有助于推動英美文學的良好發(fā)展，所以需要從茶文化文學性的角度來對英美文學的文化性進行深入的分析和研究，從而使得茶文化能夠在當前時代下得到穩(wěn)定的發(fā)展。關(guān)鍵詞：茶文化;文學性;英美文學作者簡介：劉慧敏（1980.2-），女，山東青島人，碩士，副教授，青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院公共英語教研
青年文學家 2021年5期2021-04-06
- 《今昔物語集》中“狗頭絲”故事研究
因，分析故事的文學性與說教性。關(guān)鍵詞：今昔物語集;狗頭絲;說教性;文學性作者簡介：馬可英（1980-），女，漢族，山西晉中人，碩士，湖州師范學院講師，研究方向為日語語言文學。[中圖分類號]：I106? [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2021）-03--02《今昔物語集》（以下簡稱《今昔》）是日本文學史上最大的說話集，大體成書于12世紀中葉，撰者不詳。全書共31卷（其中第8、18、21卷缺失），按照佛教傳播的時空分為天竺部、震旦部、本朝
青年文學家 2021年3期2021-02-26
- 文本抽象元理論初探
理論;發(fā)生學;文學性一般地，敘事元一般可以呈以下幾種運動方式：即自在運動、排列、組合、連綴，上述的四種運動模式一般認為涵蓋了作家創(chuàng)作過程中思維的運作模式。首先，那些關(guān)乎日常經(jīng)驗的“無限可分”的物象的自在運動是作家創(chuàng)作的首要對象，是作家生活中那些足以被認為是“有價值”的事物在作家的思維中反映并最終以“敘事元”的形式得到表現(xiàn)的動態(tài)進程。論及動態(tài)進程，我們有證據(jù)指出敘事元的自在運動永遠是動態(tài)的，無論是其產(chǎn)生的過程抑或是其作用于敘事元的下一運動形式：排列與組合的過
西部論叢 2020年16期2020-12-23
- 初中語文古詩文教學探究
】模式;個性;文學性;語文教學當今社會正處于信息大爆炸的時代，更多的人們往往會走上“速食”之路，對需要咀嚼品味的文化大多是囫圇吞棗，不能盡曉其意。然而存在于我們民族傳統(tǒng)文化之中的古詩文，卻像是一顆沉寂的玉石，需要有人剝開它的表殼方能展露其耀眼的光芒。初中階段的學生由于本身的年齡偏小，生活經(jīng)歷及情感領(lǐng)悟上都存在著欠缺，這就需要語文教師在課堂教學過程中有計劃地制定學習方案，有步驟地進行課堂教學，有策略地引導學生去感受古詩文，陶冶他們的情操，逐步培養(yǎng)他們的審美能
文理導航 2020年28期2020-12-23
- 《伊豆的舞女》和《城南舊事》的文學性比較研究
角兩個方面，從文學性手法運用角度進行對比分析，感受兩部作品中女性悲凄的命運，將悲哀的結(jié)局展現(xiàn)給讀者，讓人回味。關(guān)鍵詞：女性形象;情感色彩;文學性;比較研究《伊豆的舞女》是川端康成根據(jù)親身經(jīng)歷創(chuàng)作獲得諾貝爾獎的作品。描述了高中生身份的“我”去伊豆旅行，在半路碰到了一家子賣藝人，并與之相熟結(jié)伴而行[1]。家庭中有位十四歲的少女名叫“薰子”，作為舞伎跟著家族四處賣藝，經(jīng)過相處“我”產(chǎn)生了似有似無的愛慕之心，最后卻不得不揮手告別，不免心中有些涼薄之感。通過失落的“
北方文學 2020年18期2020-11-18
- 時政文本翻譯中文學性的體現(xiàn)
表情型文本，但文學性體現(xiàn)十分明顯，其中的文學性體現(xiàn)在自指性、曲指性和虛指性上，本文以《習近平談治國理政》以及其英譯本為例，分析時政性文本內(nèi)的文學性體現(xiàn)，以及在英譯時，英漢雙語之間發(fā)生了怎樣的情感偏移，譯者又是如何處理的。關(guān)鍵詞：文學性;信息型文本;表情型文本中圖分類號：H315.9;I046 文獻標識碼：A 文章編號：2096-3866（2020）19-0034-03《習近平談治國理政》一書著眼于幫助那些意欲了解中國社會制度和歷史文化的外國朋友了解中國。文
傳播力研究 2020年19期2020-11-10
- 新聞性與文學性并存的家國情懷
品具有新聞性與文學性并存，細膩與陽剛并存的家國情懷。關(guān)鍵詞：戈揚;新聞性;文學性;家國情懷在中國新聞史上，新聞界的“四大花旦”為浦熙修、彭子岡、楊剛以及戈揚。戈揚是“四大花旦”記者中唯一的從軍記者，也是中國新聞界少有的戰(zhàn)地記者。而她的作品根據(jù)人生經(jīng)歷可以劃分為兩部分，一個是抗戰(zhàn)時期作為“戰(zhàn)地記者”所寫的戰(zhàn)地生活的通訊和特寫，另外一個便是解放后作為“社會主義建設(shè)的記錄者”在社會主義建設(shè)時期的一系列平凡人物的特寫。文化大革命以后她的精神和身體狀態(tài)都不是很好，幾
記者觀察·下旬刊 2020年9期2020-11-02
- 高中英語教學文學性
詞】高中英語;文學性;教學策略【作者簡介】劉慧惠，安徽省阜陽市太和縣第一中學。隨著新課程標準的不斷推進，我們越來越重視學生的英語綜合素質(zhì)教育。在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育背景下，很多老師將學生的英語學習成績看得非常重要，在高中階段的英語教學過程中完全按照英語考試的模式來引導學生學習英語，這樣往往會導致學生的英語學習變得十分機械，對于英語文化方面的學習有著非常大的欠缺，而要想真正學好一門語言，一定要注重學生的英語文化積累。因此，在現(xiàn)階段的高中英語教學過程中，老師一定要在
校園英語·月末 2020年7期2020-11-02
- 淺析《鷹之谷》的文學性生成
本分析，淺談其文學性成因。透過作品的敘事和語言看少數(shù)民族作家的才情、創(chuàng)造力及漢語寫作的語感。關(guān)鍵詞：文學性;敘事;語言;民族性作者簡介：高珍輝（1987-），女，白族，云南劍川人，碩士，講師，研究方向：少數(shù)民族作家文學。[中圖分類號]：I206? [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2020）-29-0-02文學性通常作為文學研究的對象，被很多文學批評家認為是文學文本區(qū)別于其他形式文本的獨特性所在?！耳椫取肥枪嶙遄骷掖嫖膶W的中篇小說，從
青年文學家 2020年29期2020-10-26
- 探析戲劇文學的“戲劇性”與“文學性”
同形成了戲劇“文學性”與“戲劇性”的關(guān)系。戲劇的“戲劇性”是具有藝術(shù)力量的區(qū)域的力量，它可以通過結(jié)合技巧、藝術(shù)和思想來影響該區(qū)域的觀眾，并且戲劇中的“文學性”和“戲劇性”變化具有一定的規(guī)律。關(guān)鍵詞：戲劇性;文學性;戲劇文學一、戲劇文學的本質(zhì)特征戲劇的“文學性”對于戲劇非常重要。如果缺少戲劇劇本的文字，戲劇的來源將消失。在文明戲劇的舞臺上，人們曾經(jīng)忽略了戲劇的話語，而是集中在舞臺表演上，最終導致了漫無目的的文明戲劇的衰落。在愛美劇、戲劇時代，經(jīng)過反思，劇作家
科學與財富 2020年19期2020-10-20
- 文學學術(shù)研究既是人文科學又是社會科學論
素來實施，一是文學性，二是人文性，三是社會性。文學的學術(shù)研究要以文學藝術(shù)性為根基，文學研究應(yīng)該始終落實到文學文本，要確切地理解和闡釋文學作品的藝術(shù)特色及作家的創(chuàng)作個性。作為人文社會科學的文學研究，要在人文性中體現(xiàn)科學性。文學學術(shù)研究是具有明顯的社會性特征的，要求在社會發(fā)展的整體性中探究文學的學術(shù)性價值，將文學研究融入文學史研究的脈絡(luò)和架構(gòu)中。文學研究者需要有足夠的運用材料的能力，在史料的基礎(chǔ)上進行研究。文學的學術(shù)研究需要確立研究范式，研究應(yīng)該符合研究界普遍
文存閱刊 2020年12期2020-10-09
- 淺論李斯特超技練習曲《狩獵》的演奏思維與技巧
交響性、深刻的文學性等內(nèi)涵與特質(zhì)，同時論述其基本的演奏技巧與思維。關(guān)鍵詞：李斯特;交響性;炫技性;內(nèi)涵;文學性中圖分類號：J62文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2020）21-00-02一、《狩獵練習曲》的結(jié)構(gòu)布局分析（一）分析整首作品的調(diào)性布局、和聲變換以及相應(yīng)的演奏處理首先，《狩獵練習曲》在整個《超技練習曲》中位于第八首，整首曲子有激昂、不安、活潑等情緒，有表現(xiàn)狩獵出行時的聲勢浩大，也有表現(xiàn)獵物對于獵者的靈巧躲避，還有表現(xiàn)對大自然的靚麗風光
藝術(shù)大觀 2020年21期2020-10-09
- 中國兒歌語言表達的文學性探析
語言表達鮮明的文學性得到成人的認可和喜愛。關(guān)鍵詞：中國兒歌;語言表達;文學性兒歌是兒童最早接觸的一種文學樣式，它篇幅短小，有一定韻律，適合兒童吟唱。中國兒歌最早屬于民間文學，在民間以口頭的方式口耳相傳，如四川兒歌“大腳板，踩田坎，踩個窩窩做斗碗”就是一首祖祖輩輩口耳相傳的一首民間兒歌，后來，在16世紀末，明代學者呂坤收集整理民間兒歌編輯成的《演小兒語》成了我國最早的一部兒歌專集，至此，中國兒歌由民間文學走向了正統(tǒng)文學，清代鄭旭旦更是稱兒歌是“天地之妙文”。
文存閱刊 2020年11期2020-09-12
- 拉祜族史詩《牡帕密帕》的文學性與民族性探析
帕》;拉祜族;文學性;民族性【中圖分類號】I207? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2020）44-0009-02拉祜族沒有自己的語言，《牡帕密帕》神話就流傳在拉祜族演唱藝人的口中，流傳千年，蘊含著拉祜族人的智慧和情感，后經(jīng)專家劉輝豪先生整理，1979年出版?！赌蹬撩芘痢诽N含著豐富的民族文化，呈現(xiàn)出獨特的思維模式和文學魅力。一、《牡帕密帕》的文學性體現(xiàn)《牡帕密帕》作為一部口傳文學作品，經(jīng)過漫長歷史的打磨
今古文創(chuàng) 2020年44期2020-09-10
- 《金翼》的文學性及研究方法
?！督鹨怼分械?span id="j5i0abt0b" class="hl">文學性及研究方法也有很多值后人借鑒的地方，為人們研究鄉(xiāng)村、家庭生活和民風民俗提供了可信資料?！娟P(guān)鍵詞】 文學性;田野調(diào)查;比較研究【中圖分類號】I207? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2020）29-0010-02基金項目：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學英才培育項目“內(nèi)蒙古18-23歲大學生步態(tài)數(shù)字化分析及其對擺臂姿態(tài)影響的研究”（YCPY2018005）;內(nèi)蒙古醫(yī)科大學科技百萬工程項目“內(nèi)蒙古5個年齡
今古文創(chuàng) 2020年29期2020-09-10
- 探析中國動畫學派的主體精神內(nèi)涵及意義
包含了民族性、文學性、教化性等，并且這種精神內(nèi)涵時至現(xiàn)在依舊對當下中國社會產(chǎn)生了極其深遠的影響。關(guān)鍵詞：中國動畫學派;民族性;文學性;教化性中圖分類號：G127 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 12-0-02一、引言動畫作為人類社會中一種重要的綜合藝術(shù)形式，自19世紀誕生以來就從未離開過人們的視野。隨著時間的推移，伴著理念、思維、技術(shù)等要素的不斷革新?lián)Q代，動畫本身也產(chǎn)生了豐富而多元的發(fā)展與進化，其逐漸也完善出了一套完整的理論體系
傳媒論壇 2020年12期2020-09-03
- 21世紀以來中國廣告語言的文學性研究
當前比較婉轉(zhuǎn)的文學性語言，這都代表著廣告行業(yè)的發(fā)展與進步，廣告在我國大眾領(lǐng)域中的影響力變得越來越強大。本文將就21世紀以來中國廣告語言的文學性進行深入的分析和探究。關(guān)鍵詞：二十一世紀;中國廣告;語言特征;文學性中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 07-0-02一、引言文學性在廣告語言中的蔓延已經(jīng)成為了當前廣告行業(yè)發(fā)展的一大特征，文學語言特征是中國廣告語言的重要標志。這與中國獨有的傳統(tǒng)文化與思想理念有著非常緊密的
傳媒論壇 2020年7期2020-09-02
- 融媒時代辦好黨報副刊要養(yǎng)八口“氣”
報紙副刊 ? 文學性 ? 八口“氣”副刊，是報紙一個重要的組成部分，隨著融媒時代的發(fā)展，在當下新聞傳播快速而多元化的今天，報紙的趨同性進一步擴大，真正能夠做到獨善其身的恰恰是副刊。一個成功的副刊，不但會給一張報紙帶來品牌效應(yīng)，也會給整個城市帶來非凡的吸引力和影響力。尤其是黨報副刊，作為社會思想、道德、文化發(fā)展的引導者，在傳統(tǒng)文化的溯源和尋根中，在民族精神的傳承和凝聚中，其作用不可小視，因此辦好黨報副刊是融媒時代紙媒改革求變的一個重要突破口。如何辦好黨報副刊
記者搖籃 2020年7期2020-08-18
- 從《月落荒寺》談小說的“當代性”與“文學性”
“當代性”和“文學性”是當下作家們共同面臨的問題，很多致力于“當代性”寫作的作家選擇從荒誕、精彩的新聞事件入手，而格非卻更信任個人經(jīng)驗，他從自己熟悉的知識分子寫起，通過藝術(shù)的手段賦予日常生活神秘性以及多種可能性，在展現(xiàn)這個時代知識分子、中產(chǎn)階級的生存狀態(tài)、精神困境，反思人的存在意義的同時也強化了小說的“文學性”。關(guān)鍵詞：《月落荒寺》;現(xiàn)實;“當代性”;“文學性”[中圖分類號]：I206? [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2020）-21
青年文學家 2020年21期2020-08-13
- 從《金翼》的文學性和人類學性說起
少見的同時兼具文學性和人類學性的著作。本文從文學和人類學的雙重視角說起，分析《金翼》中涌現(xiàn)的詩意的文學性和豐富的人類學知識。關(guān)鍵詞：《金翼》;文學性;人類學性1940年，林耀華在留美期間，根據(jù)他在家鄉(xiāng)福建省閩江流域黃村及所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生活經(jīng)歷，以及他本人在1936年和1937年的兩次田野調(diào)查，完成了小說體著作《金翼》的寫作。1944年，《金翼》首次在紐約以英文版發(fā)行，大獲成功。本書主要講述黃家和張家兩個家族從辛亥革命到日本入侵中國之間三十年的興衰歷史。作為一部
北方文學 2020年11期2020-08-13
- 卡勒與伊格爾頓的“文學性”理論對比研究
71000）“文學性”這一術(shù)語自二十世紀初出現(xiàn)于文學界后，在至今一百余年里不斷被眾多學者補充、深化，他們由關(guān)注語言的“陌生化”、關(guān)注“一部作品之所以成為文學作品的因素”轉(zhuǎn)為對非文學文本中“文學性”的重視。在這一術(shù)語研究不斷發(fā)展中，人們對它的概念一直沒有明晰地界定。所以，何為“文學性”在二十世紀以來仍是最令文學界關(guān)注的問題之一。美國著名學者喬納森?卡勒（Jonathan Culler，1944- ）與英國當代著名的文學理論家特里?伊格爾頓（Terry Eag
大眾文藝 2018年8期2018-07-14
- 后現(xiàn)代中國電影娛樂性對文學性的裹脅
質(zhì)在于——由其文學性而為電影所賦予的思想性，以及由思想性衍生、衍化、衍變而來的影響力，以及創(chuàng)制出思想性與影響力的非凡創(chuàng)造性。不可否認的是，文學性顯然是電影藝術(shù)性以及由此映現(xiàn)出來的其他特質(zhì)的根源，同時，這也是電影之所以能夠超越其他藝術(shù)形式不可替代、不可或缺、不可磨滅的根本原因所在。一、 娛樂性向文學性的衍化失衡（一）過度娛樂性與過弱文學性失衡原本曾是中國電影文學性副產(chǎn)物的娛樂性，正在成為徘徊于中國電影周遭的“幽靈”。在這個“幽靈”的反噬之下，中國電影中的文學
電影評介 2018年4期2018-04-25
- 淺析戲劇的文學性
振龍淺析戲劇的文學性◎邰振龍我們從我國當代話劇發(fā)展的整體趨勢上看，創(chuàng)作者更多的是注重話劇的劇場性，而對其文學性的關(guān)注度比較弱。在后現(xiàn)代文藝理論思潮的影響下，戲劇的文學性無論是內(nèi)涵還是其文學性的程度都與以往不同，面對戲劇，要用發(fā)展的眼光來看待其文學性。本文就戲劇的文學性進行了探討。戲劇 文學性 關(guān)系文學性對于大多數(shù)人來說是一個陌生的名詞，從字面意思上不難理解，但是真正的文學性并非一般人所能夠掌握。首先，文學性第一次是由俄國的形式主義學派的羅曼雅各布森提出的。
參花（上） 2014年11期2014-12-11
- “文學性”反思與作為“不同的世界”的文學
50091)“文學性”反思與作為“不同的世界”的文學張 震(云南大學 人文學院,昆明 650091)當代中國語境中的文學理論建設(shè)的原創(chuàng)性努力,不可避免地以一系列文學理論基本概念、范疇、命題的反思為起點?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">文學性”正是這樣的基本概念之一。這不僅僅因為“文學性”是把握現(xiàn)代文學理論的核心線索,更在于“文學性”構(gòu)成了近年來困擾文學研究界的一系列問題的匯聚之點,如文化研究的興起對文學研究的挑戰(zhàn)、文學批評的理論立場的模糊不清與時尚滑移等等。不僅如此,把文學性把握為“世
浙江工商大學學報 2011年1期2011-08-15