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      從民間音樂(lè)到近現(xiàn)代音樂(lè)體系

      2009-04-21 03:09:12范元績(jī)
      琴童 2009年4期
      關(guān)鍵詞:巴托克小曲匈牙利

      范元績(jī)

      一、天賦

      1881年巴托克出生于匈牙利,他的母親是位出色的鋼琴家和鋼琴教育家,父親雖然是一位農(nóng)業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng),但熱心組織小樂(lè)隊(duì),常自編曲子演奏。

      為了培養(yǎng)巴托克的節(jié)奏感,他的母親常自己彈琴讓巴托克跟著琴聲敲鼓,那節(jié)奏一絲都不差。然后母親突然改變了節(jié)奏和速度,只見(jiàn)小巴托克先是愣了一下,隨即就跟著敲出了新改的節(jié)奏。

      巴托克4歲時(shí)就能彈四十多首聽(tīng)來(lái)或自編的小曲了。原本想使孩子晚些學(xué)琴的父母,當(dāng)發(fā)現(xiàn)巴托克的音樂(lè)天賦后,在巴托克5歲時(shí)就教他彈琴。巴托克10歲時(shí)便舉行了鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì),在音樂(lè)會(huì)上還演奏了一首他9歲時(shí)創(chuàng)作的《航行在多瑙河上》。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)大獲成功。

      二、獻(xiàn)給孩子們

      1899年,18歲的巴托克考入匈牙利首都布達(dá)佩斯皇家音樂(lè)學(xué)院,開(kāi)始正規(guī)的音樂(lè)學(xué)習(xí)。

      在學(xué)校里巴托克接觸到理查·施特勞斯和德彪西的音樂(lè)作品,使他茅塞頓開(kāi),指引了他的創(chuàng)作方向。1907年巴托克留校任鋼琴教授達(dá)30年之久。一次在旅游途中,家里的保姆給孩子們一首接一首地唱著家鄉(xiāng)的民歌,巴托克當(dāng)時(shí)就聽(tīng)入迷了,從此竟點(diǎn)燃了他終身熱愛(ài)民間音樂(lè)的熱情。

      1908年匈牙利刮起了大興民族傳統(tǒng)文化的風(fēng)潮。巴托克和摯友柯達(dá)伊也興致勃勃地進(jìn)入深山僻壤,收集民歌民謠,并陸續(xù)編成小曲。1909年巴托克舉行婚禮,1910年大兒子誕生。為了紀(jì)念孩子的降臨,巴托克就把采集來(lái)的民歌小曲,合編成85首,題名為《獻(xiàn)給孩子們》正式出版,1945年義重新整理為79首出版發(fā)行。

      全書分為兩冊(cè),第一冊(cè)40首,為匈牙利民歌風(fēng)格;第二冊(cè)39首,為斯洛伐尼亞民歌風(fēng)格。巴托克用近現(xiàn)代的作曲思維和方法,為古老的民歌編配伴奏,結(jié)果新瓶裝陳酒,它給音樂(lè)界、給孩子們帶來(lái)了全新的感受;那些本來(lái)就優(yōu)美的兒歌民謠,經(jīng)過(guò)巴托克的處理,變得格外新穎別致,短小精悍,清亮悅耳,而令人喜愛(ài)。

      三、小宇宙

      1923年巴托克迎娶第二任妻子,1924年第二個(gè)兒子彼得出生。1926年,巴托克著手為彼得編寫鋼琴教材。他構(gòu)想要把音樂(lè)特別是民間音樂(lè)和演奏技術(shù)、技巧,還有各種音程、和弦、和聲、節(jié)拍、節(jié)奏、調(diào)式、調(diào)號(hào)、旋律、變奏、對(duì)位、復(fù)調(diào)……音樂(lè)的各種元素和近現(xiàn)代的音樂(lè)語(yǔ)匯和手法,盡可能地全部都編寫進(jìn)去,那將是一個(gè)音樂(lè)的天地,一個(gè)嶄新的音樂(lè)世界。之后不久,一套全新的6冊(cè)鋼琴教程《小宇宙》就這樣誕生了。

      第一冊(cè):第一課,雙手齊奏從二分音符的高音和低音C開(kāi)始,再逐漸增加不同的音高位子,不同音的左右手,以及四分音符、附點(diǎn)音符、重復(fù)音、切分音、半音,和連奏、對(duì)位、模仿、卡農(nóng)等共36課。

      第二冊(cè):大部分是二聲部小曲,但是也有簡(jiǎn)易的三、四聲部曲,以及四手聯(lián)彈曲、伴奏曲。還增加三連音、斷奏跳音、各種調(diào)式、各種表情記號(hào)等共30課。以上兩冊(cè)的后面,又附錄了18首小練習(xí)曲,是專為他兒子彼得——也是為初學(xué)者們寫作的。

      第三冊(cè):難度顯然加大,增添各種雙音、和弦訓(xùn)練,以及變化節(jié)拍、不規(guī)則節(jié)拍、不對(duì)稱節(jié)奏,還有創(chuàng)意曲和各種技巧練習(xí)等共30課。

      第四冊(cè):更刺耳的不諧和音程、和弦,更復(fù)雜的節(jié)奏和變化節(jié)奏等共25課。第三、四兩冊(cè)后面也共附錄有相應(yīng)難度的18首小練習(xí)曲。

      第五冊(cè):更復(fù)雜、艱難的科目,比如同時(shí)與不同時(shí)的和弦、同時(shí)與不同時(shí)的連奏以及斷奏、全音音階、4拍和5拍的混合節(jié)拍……共18課。

      第六冊(cè):自由變奏、固定低音、倒影與反向進(jìn)行等,最后是6首保加利亞舞曲,其中含有使巴托克醉心的、也幾乎是地球上最復(fù)雜的舞曲節(jié)奏。共14課。

      四、尾聲

      除了這兩套鋼琴教材之外,巴托克還為孩子們寫了大量的鋼琴小曲,比如“羅馬尼亞圣誕兒歌”,“小奏鳴曲”,“小組曲”,“十首簡(jiǎn)易小品”,“鋼琴第一輪”等。巴托克成為舉世公認(rèn)的20世紀(jì)最偉大的音樂(lè)家之一。

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