付小飛

摘要：通過分析商職院校學(xué)生思想-教育工作中存在的問題，提出了加強(qiáng)高職院校學(xué)生思想教育工作的具體對策。

關(guān)鍵詞：高職院校；學(xué)生思想教育工作；問題，對策

隨著高職院校招生規(guī)模的擴(kuò)大，后勤社會化的推進(jìn)，素質(zhì)教育的全面實(shí)施，高職院校學(xué)生思想教育工作面臨的形勢更加復(fù)雜，任務(wù)更加繁重，工作更加艱巨，思想教育工作面臨著更大的挑戰(zhàn)。如何適應(yīng)新的形勢，把握學(xué)生思想脈搏，有的放矢地做好學(xué)生思想教育工作，培養(yǎng)合格的高技能人才，已成為高職院校教育工作者的新課題。

一、高職院校學(xué)生思想教育工作存在的問題

1政治課教學(xué)枯燥乏味。政治課是進(jìn)行學(xué)生思想政治教育的主陣地，但政治課教學(xué)內(nèi)容中傳統(tǒng)理論較多，經(jīng)典理論占的比重過大，有關(guān)具有中國特色的社會主義理論突出不夠，教學(xué)內(nèi)容跟不上形勢的發(fā)展變化。加上政治課主要還是采取傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師也以完成教學(xué)任務(wù)為主，對學(xué)生是否理解所學(xué)知識并學(xué)以致用沒有明確的要求；學(xué)生對所學(xué)知識也只是知其然不知其所以然，致使學(xué)生學(xué)習(xí)乏味，積極性不高。

2時事教育流于形式。時事教育本來是學(xué)校思想教育工作的有效措施之一，也是提高學(xué)生政治思想覺悟，擴(kuò)大學(xué)生知識面的有效途徑。在改革開放的新形勢下，新觀念、新思維、新事物不斷涌現(xiàn)，諸如“市場經(jīng)濟(jì)體制”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“美國次級債危機(jī)”、“全球金融風(fēng)暴”等等都是學(xué)生關(guān)心、談?wù)摰臒衢T話題，也是我們聯(lián)系實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行思想教育最生動的內(nèi)容。但由于教育者對一些時事理解不透徹，在教育學(xué)生中常常被忽視或流于形式，學(xué)生由于得不到具有科學(xué)說服力的教育，容易受社會上各種流言蜚語、錯誤見解的影響，造成思想上的混亂、看法上的片面，甚至導(dǎo)致言行上的錯誤。

3法制教育一知半解。隨著改革開放的不斷深入，我國逐步進(jìn)入法制社會時代，社會主義法制日顯重要。但法制教育卻是學(xué)校學(xué)生思想教育工作中的薄弱環(huán)節(jié)。由于教育者的法律水平受到局限，學(xué)生的法制教育缺乏系統(tǒng)性，僅僅是一般的普法教育、校紀(jì)校規(guī)教育。學(xué)生對法律知識一知半解甚至模糊不清，不少學(xué)生法律意識極差、法制觀念淡薄而處于半法盲狀態(tài)。

4學(xué)生中思想不良傾向比較嚴(yán)重。近年來關(guān)于高職院校學(xué)生思想不良傾向的報(bào)道常見諸于報(bào)端，歸納起來主要表現(xiàn)有：

(1)理想信念方面，部分學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲等問題。

(2)思想意識方面，處事比較感性，少數(shù)學(xué)生存在集體主義觀念淡薄、責(zé)任感缺乏，利己思想嚴(yán)重、道德倫理失落、艱苦奮斗精神淡化等不良傾向。

(3)學(xué)習(xí)態(tài)度方面，部分學(xué)生入學(xué)后，學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏自主學(xué)習(xí)的意識和能力，極個別學(xué)生甚至是“應(yīng)付”、“混日子”，成績令人擔(dān)憂。

(4)法制紀(jì)律方面，部分學(xué)生法制觀念不強(qiáng)，組織紀(jì)律松懈，過于強(qiáng)調(diào)自我，誠信不夠，“哥兒們”義氣嚴(yán)重。

(5)心理素質(zhì)方面，高職學(xué)生不同程度存在自卑、孤獨(dú)、焦慮、困惑等心理問題，自我調(diào)適能力較弱，容易形成逆反心理，甚至是邊緣性格。

5班主任隊(duì)伍參差不齊。高職院校由于發(fā)展迅速，學(xué)生人數(shù)不斷增加，需要的班主任日益增多。為了滿足每班一個班主任的要求，很多院校都讓剛分配來的大學(xué)生擔(dān)任班主任，有的學(xué)校甚至請外聘教師擔(dān)任班主任，這樣就造成了班主任隊(duì)伍參差不齊，班主任素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。

二、加強(qiáng)高職院校學(xué)生思想教育工作的對策

第一，創(chuàng)新政治課教學(xué)水平。教師在政治理論課教學(xué)中對教學(xué)內(nèi)容要加以精選，精選應(yīng)當(dāng)按照具有中國特色的社會主義的理論要求，并適應(yīng)高職院校學(xué)生的文化和社會知識水平的原則來進(jìn)行，使學(xué)生真正能學(xué)懂，并會應(yīng)用其基本立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決問題。教師也要改革老一套的灌輸式教學(xué)法，要聯(lián)系實(shí)際采取互動式教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時教師在教學(xué)中應(yīng)該調(diào)整并更新內(nèi)容，使之與學(xué)生實(shí)際、社會實(shí)踐貼近和聯(lián)系起來。

第二，加強(qiáng)法紀(jì)教育。針對高職院校一些學(xué)生法紀(jì)觀念淡薄的現(xiàn)狀，要有針對性、系統(tǒng)性地制定法紀(jì)教育計(jì)劃對學(xué)生實(shí)施一系列法紀(jì)教育，采取多種形式的教育方法使學(xué)生既懂法又守法。這也是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下對學(xué)生日后走上社會的最基本要求。學(xué)校向社會輸送的人才首先應(yīng)該是一個守法的公民，教師應(yīng)該使學(xué)生了解與自己未來職業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)的具體內(nèi)容，并通過教學(xué)、專業(yè)實(shí)踐和各種社會實(shí)踐活動來加強(qiáng)學(xué)生法制紀(jì)律性，使學(xué)生在各種場合都能奉公守法。

第三，營違時事教育的良好氛圍。要改變過去那種時事教育讀報(bào)紙念文章的做法，充分發(fā)揮廣播、板報(bào)、?？⑿?bào)、校園網(wǎng)站、宣傳欄等宣傳教育工具的作用，運(yùn)用演講、知識競賽、辯論、文藝活動等行之有效的教育形式寓教于樂，把時事教育工作做得生動活潑。

第四，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。青年學(xué)生在心理、生理上逐步走向成熟，他們渴望成功，有強(qiáng)烈的成才感，但學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還沒有完全定型，教育工作者要運(yùn)用心理學(xué)知識了解學(xué)生的思想，從解決實(shí)際問題出發(fā)力求以理服人，要讓學(xué)生主動加強(qiáng)自身修養(yǎng)以適應(yīng)新形勢的需要。

要尊重學(xué)生的身心健康和個性特點(diǎn)，開展學(xué)生心理健康指導(dǎo)服務(wù)工作。要善于通過應(yīng)用心理教育的途徑和手段開展學(xué)生思想教育工作，使思想教育樂于和易于被學(xué)生所接納。要通過設(shè)立機(jī)構(gòu)，配備相關(guān)設(shè)備，聘請有關(guān)專家開辦“心理咨詢室”，通過“心理咨詢講座”等有效方式，增強(qiáng)心理咨詢服務(wù)功能，要對專兼職學(xué)生工作人員進(jìn)行必要的心理健康知識和輔導(dǎo)能力的培訓(xùn)，把心理健康教育貫穿在學(xué)生的日常管理和思想教育之中。

第五，建設(shè)高素質(zhì)班主任隊(duì)伍。建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是進(jìn)行思想教育的根本途徑和方法。班主任是學(xué)生思想教育的主要實(shí)施者，班主任素質(zhì)的高低、工作的好壞，直接影響到學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)。那么，如何建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍呢?一是精選骨干教師擔(dān)任班主任。二是對班主任進(jìn)行上崗培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，且要經(jīng)?；?。三是發(fā)揮優(yōu)秀班主任的帶頭作用，開展“重點(diǎn)帶動”活動。四是實(shí)行副班主任制，凡是新分配進(jìn)來的老師一律要先做一年的副班主任。五是全面提高班主任各種待遇，如評優(yōu)、年度考核、外出考察學(xué)習(xí)等，班主任優(yōu)先。六是強(qiáng)化班主任工作的責(zé)任心，實(shí)施包班制，堅(jiān)持“日檢查、周總結(jié)、月評議”制度不斷線。

班主任還應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)新知識，了解新信息，定期向?qū)W生介紹新信息并加以分析，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用信息，從中吸取營養(yǎng)，與時俱進(jìn)。

第六，正面引導(dǎo)，教管并重，將思想教育工作落在實(shí)處。思想教育工作要以正面引導(dǎo)，表揚(yáng)鞭策為主，要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并給予表揚(yáng)，要樹立正氣，壓倒歪風(fēng)邪氣。學(xué)生的教育不能采取急風(fēng)暴雨的方式，而應(yīng)采取和風(fēng)細(xì)雨的方法，做到心平氣和，態(tài)度嚴(yán)肅但不生硬，語氣強(qiáng)硬但不粗暴。

同時要加大學(xué)生管理力度，做到教管并重，標(biāo)本兼治。要加強(qiáng)學(xué)生日常管理，維護(hù)安定文明的校園生活。當(dāng)前高職院校普遍存在著生源素質(zhì)相對偏低，學(xué)生求學(xué)目的不明確、缺乏理想和奮斗精神等，學(xué)生教育管理難度大。因此要強(qiáng)化學(xué)生日常紀(jì)律管理，建立值勤反饋機(jī)制，維護(hù)良好的校園秩序；要建立學(xué)生工作安全保障體系，完善學(xué)生安全員、信息員網(wǎng)絡(luò)，及時掌握學(xué)生動態(tài)，針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題要認(rèn)真分析原因，研究對策，及時采取有效措施預(yù)防突發(fā)事件和各種事故的發(fā)生，妥善處理突發(fā)事件，維護(hù)正常的教學(xué)秩序和生活秩序；要采取有力措施制止和取締學(xué)生中自發(fā)成立的非法組織，積極引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校的組織如“文學(xué)社”、“書畫社”、“創(chuàng)業(yè)協(xié)會”等有益于學(xué)生健康成長的社團(tuán)活動，以增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。

思想教育工作者要運(yùn)用說服啟迪方法，通過擺事實(shí)，講道理，啟發(fā)開導(dǎo)教育學(xué)生，要做到說理而不是說教，說服而不是壓服，啟迪而不是硬灌。要堅(jiān)持正面引導(dǎo)的原則，加強(qiáng)針對性、緊扣現(xiàn)實(shí)性、堅(jiān)持主動性、提高實(shí)效性，把思想教育工作落在實(shí)處。